孟芊：主持人好，各位网友好。
主持人娄雷：今天要和大家一起聊聊09年清华大学的招生政策，袁校长给大家介绍，清华大学是国际化特色特别鲜明的学校，在今天直播的第一个问题，请您给大家介绍一下清华大学的国际化都体现在哪方面？
孟芊：关于国际化的事情先从一个小故事开始说起。最近我在清华东门散步，每次散步，平均每三天有一天从我耳朵传过来我听不懂的英语，因为世界各国说英语的口音都不太一样，有些国家的人说英语有一些音发不出来，所以我会听到世界各地不同的英语，当然还有世界各地不同的语言。回过头来看，一般都是来自世界各地的友人在清华大学进行交流和学习。据有人统计，现在清华大学每天有几千留学生和国外的友人在这里进行交流、学习。因此，学校是一个非常开放的校园。
我想讲学校的国际化，有人来并不是最重要的，最重要是我们从理念到办法上是国际化的大学。首先从人才的培养标准来说，我们是按照国际化的标准来培养，清华大学的目标是在2011年跻身世界一流大学，其中很重要的方面是我们希望我们培养的人才跟国际一流大学是接轨的。这两天我看到一个数据，前段时间有一个记者采访，了解的情况，在美国获得博士学位的人，他们的本科从哪儿来的呢？发现清华大学是排第一的。说明我们的本科培养质量得到了很多国外重点大学的认可和接受，这是很重要的一个方面。
当然这些人出去以后，随着我们学校的发展会越来越多的人返回来，比如一会儿节目当中会见到的施一公教授、钱颖一教授，他们都是在清华本科毕业以后到国外留学做完博士，然后取得了教授职位，又返回清华大学任教的这样一批国际化的师资。所以，我们有很好国际化师资的教授，包括钱颖一、施一公等等 本土培养的学生在国外进行交流、学习，获得教授以后回国。同时也包括一些地地道道的外国人，美国人、欧洲人很多，他们会用地道的语言给学生开设很多跟国际方面完全接轨的课程。比如工业工程系的专业课程，多数是用英语来教授的。再比如说今年新开的心理学系，专业课大概50%以上是用英语来讲授的等等。
从我们教学内容上是一个国际化的环境。
从学生在校内的生活来说也是国际化的生活环境，因为我们校内有很多友人交流访问，有很多见面的机会。除此之外我们会把学生大量送出去，像刚才袁校长介绍，我们计划2011年的时候，2009年招的学生其中30%在本科阶段送他出国进行交流学习。提醒广大网友，不是本科毕业之后出国留学，这是一种粉饰。我们更多的是在他培养过程中间，有这样的条件去国外一流大学交流学习了解外面的情况。据我们了解国外大学非常重视学生各级化的培养，美国最好的大学50%的学生送到外国学习，美国的公立大学稍微低一点，30%到国外去学习，在国内比例是高的，在国际上也是比例比较领先的概念。除此之外我们有大量请出去的活动，清华大学经常会碰到的讲座就是各国政要和一些非常牛的人的讲座，包括诺贝尔奖得主、外国大学的校长讲座。我印象很深刻，在我读本科的时候有外国政要来演讲，大家都要去报名、抽签，最近因为来的政要比较多，所以一些不太重要的政要，得动员学生去，因为大家接触的机会比较多，当然有些非常知名的人士，水平很高的人士，他们演讲还是需要抽签的，但是有些可能大家觉得机会很多，不一定有兴趣再去听这样的报告和讲座。这也是很重要的方面。
清华大学国际化有一个很重要的背景，跟其它大学相比，我们是国内大学的国际化。为什么会有一个很大的差异呢？我们培养的人到底是一个什么样的文化，什么背景成长下的人，他以后更多是为谁服务的问题。从这个意义上讲，我们也非常注重学生本土情怀，希望学生是具有对追究的国情有充分的理解，对国家有深刻的感情，在这种情况下他们获得这样国际的视野。大家都知道本科阶段是一个人人生观、价值观形成的关键时刻，在清华完成本科教学，对他人格的塑造是非常好的一件事情。当他毕业的时候，我们的学校提供非常好的选择的机会，其中就有70%左右的学生选择在国内或者国外读研究生，同时也会有一部分人到国内或者国外的知名企业就业，这是我们国际化的含义。
主持人娄雷：其实这就相当于清华大学给大家一个更广阔的视野和更广阔的平台供大家去施展自己。我们一直以来觉得一个人的视野很重要，包括像您说大学时期是一个人形成自己的性格、喜好非常关键的时期，这样他就能有更广泛的国际化的视角，接触到的朋友也能够更加广泛。我们再说说校园文化，既然说我们学校是一个国际化的著名高校，对于我们校园文化来说就要嵌入肌肤，大家在学校里度过最美好的一段时光，您给我们大家介绍我们学校的校园文化是怎样？
孟芊：清华的文化是一个厚重而多元的文化，清华的文化真谛还要从我们校训谈起，1922年梁启超先生在清华大学演讲，他当时是清华大学国学院的老师，演讲的题目叫“论君子”，演讲中“地势坤，君子以厚德载物”，勉励清华大学学生做怎样的君子，这句话后来就成为清华大学的校训，是对一个人两方面的要求，既要求他生生不息，追求进步，有这么一种追求完美的精神，同时又要求他有很宽厚的胸怀和良好的品德，像大地一样没有什么东西不能承载，这是对人的一种要求。
这样一种校园文化，随着我们以后的发展形成多元化的校园文化，大家知道王国维先生是清华大学当年四大国学导师之后，清华大学的老师一直坚持独立的人生、自由的思想，不因为社会上一些潮流的冷热而对自己内心的信条发生变化，都应该具备自己独立的思考，独立的判断，这是我们对学生的要求。因为每个学生有独立的思考和判断，我们校园文化也会是多元的文化。今天我还带了我们学校一个学生编的小片子，是传播学院两个大三的学生拍摄剪辑的。这个片子我看完以后，觉得可能跟我平时看到的清华有不一样的地方，这是他们视角中的清华，是这样的校园文化。清华的文化是一个厚重而多元的文化，共通之处就是自强不息、厚德载物基本的精神，是独立的人生、自由的思想的精神。说它多元化是每个学生有不同的理解，只要他是在扎扎实实掌握学习、认真思考之后得出的结论，我们都会给予每个学生一些尊重，给予每个学生个性发挥的空间。
这里插一个小故事，这个故事有点极端。大家知道，我们一般对学生天天打游戏这件事情是不太满意，因为打游戏，很可能有的学生自制能力比较差，耽误了课业学习。但是前两天清华出了一个很奇怪的学生，他是我们学校物理系的学生，平时的课程还可以，但并不是最好，但是他打游戏打成了全球冠军了。后来他毕业以后，因为成绩不是特别理想，没有去继续攻读我们学校的硕士学位。但是后来老师看到他在这方面确实有爱好、天才、才能，后来就推荐他去东京大学读了动漫设计硕士研究生，现在他已经去日本留学，专门学这个领域。
这个例子比较极端，一般来说我们是不鼓励学生天天在互联网上打游戏，这肯定对学业是非常糟糕的一件事情。但是不可否认的是，打游戏是放松、消遣，无可厚非。另外，这个学生只要自己真正投入，达到一定水平，我们也会给他足够的尊重。所以，学校的校园是一个多元的文化。
主持人娄雷：我们支持每种性格的人在我们学校里茁壮成长，我们并不是说标准化教育，大家都要长成一个样子，你有你的特长、你的爱好，都可以进行发挥。
孟芊：但是也有基本的要求，比如这个人要有责任心，做事要认真，基本的学风要好，这些要求是不可变的。这些东西如果变了，这个学生很难成为优秀的人。但是他最后的职业发展方向，他对一个事情有怎样的看法，在学生阶段我们都要给予他充分的尊重。
主持人娄雷：再谈谈大家最关心的话题之一，有多少人能够在今年圆梦清华，牵扯到招生人数的问题。
孟芊：今年我们的招生计划跟去年维持基本上是不变的，我们面向高中毕业生招生的计划仍然是3330人，另外有30个是面向工作经验招收二学位的学生，跟参加高考的考生关系不大，不展开说。3330人的总规模。
但是今年在规模的构成上，跟往年也有一点点的变化，一些细心的网友已经发现，今年为什么清华在我们省的招生计划减少了一点，确实我们在分省计划里有些省份有所减少，有些省份可能还减少得多一点。这并不是我们对这个省份招生生源好坏的评价，不代表这个含义，主要是因为政策调整的因素。大家知道今年教育部在更多省份推行平行志愿这种方法，对保护考生利益是很有好处。在这种方法下，自主招生的考生不管他是否属于正常提档的学生，都需要通过单独投放机动计划予以录取。在这种情况下，原来的办法如果自主招生正常进档就按照统招计划录取，存在这个差异，使得我们要把一部分省份可能正常进档的自主招生的名额从统招计划里减掉，这是为什么有些省份减的计划比较多，是这个缘故。但是我们有一个估计，从这两年统计下来以后可以发现，各个省份最近3年以来每个省录取的总规模总体来说是保持稳定的，当然可能会有些波动，属于误差范围。比如说这个省份680分，偏巧680分当时录到这个学生的时候只有1个学生，但是有4个学生，我们都要录取，就增加了3个人。但是总的来说我们在各个省的录取总规模大体是稳定的。所以，尽管今年招生计划有些省份显示有所减少，但是并不会影响最后我们在这个省份录取的总规模，大体上各个省仍然跟往年的平均水平是持平，可能上下有一两个波动是正常的，没有大的调整和变化。这一点请广大考生放心，考生朋友拿到成绩以后，完全就可以跟我们的招生老师建立联系，老师我得分数是多少分，这个分数上清华可不可以，招生老师肯定会给他一个很负责任的答案，这个分数你就报吧，肯定可以进大门，进小门可以沟通。还是说你这个分数恐怕到清华不行，还是说这个分数你再等等，会看看其他考生的意愿。招生老师会告诉你一个怎样的情况。对于这样的考生来说，不用拘泥于统招计划减了几个，是什么含义，实力还是很重要的。
主持人娄雷：孟老师大家现在关心的话题是填报志愿，大家得在准备填报志愿，您对估分填报志愿方面有没有什么建议？
孟芊：正在填报的一批是估分省份，大概7个省，另外还有21个省份会在6月下旬的时候拿到成绩开始填报。这两种省份填报志愿的分发可能有一定的不同，估分的考生第一是先估准分。第二，大概搞清这个分数在省内大概的位置，这是两个非常重要的。如果这个学校是规模比较大、比较好的中学，每年会考上清华十几个，不用看全省的排队。所以，估分首先对自己的成绩做一个相对准确的评估，根据我们经验来看，这两年考入清华的同学估分准确度比较高，可以知道这道题怎么错的，怎么做的，可以先估分。估分有一个小小的技巧，一般第一次估的分是最准的。为什么这么讲？很多考生估计分数，因为这是凭着自己的回忆说当时怎么来答的卷子。第一遍估头脑留的深刻印象是最后填的结果，但是你再回过头来想这道题会犹豫，到底选的是什么不一定，所以第一次估的分是最准的，拿着这个分数向老师咨询。所以，第一估好分。第二，跟老师联系。每个省老师的联系电话都有公布，新浪网上也有公布，告诉老师估了多少分。第三步，听听反馈。因为一个省的情况老师掌握也要也一个过程，你说老师我考670分，问老师能不能上，老师很难给出一个准确的答案。当然如果说老师750分考了720分，老师会说你的成绩非常好，可以报，这种同学毕竟是少数。可能会说老师我考了670分，老师会说这个成绩很高，但是这个成绩能不能高，还要看看整体估分情况怎么样，第三步老师会根据归纳的情况会给考生一个反馈或者给考生指导，你这个分数报清华很有希望还是风险比较大。估分志愿的考生估分多少有些风险，因为毕竟是根据估分准确的基础上做的结论，多少有些误差。估分填报的省份来说，大概是这么一个框架。
对于知分填报的省份来说相对更简单一点。为什么更简单？因为他知道自己的程序、排序之后，我们的老师对于绝大多数同学可能都给出一个比较准确的判断，这个成绩能不能上清华会给判断。当然一些边缘的考生，老师会综合考虑最后给出一个建议和意见。这几年，事先填报志愿告诉考生说你能报、不能报，能报的迄今为止其实没有做下去。考生一定要注意不要拿着绝对分数判断，这是很多考生包括家长非常习惯的，多少分能上什么学校，我报什么学校，谁都没有办法给出一个明确的回答。因为每年的高考题目难度是有一定波动的，每年高考考生整体水平稳定，但是考生也会上下浮动。所以，今年的670分和明年的670分可能在全省排队的含义完全不同。因此，可能重要性不是看你的绝对分数，而是看分数的排队。因为各个高校情况，再一个省投放的计划人数一般把持稳定，根据排名状况大体上可以判断出这个小孩能够上什么样的专业，读什么样的学校，大体是能够判断的。
我想给考生最重要的一个建议是，一是要根据自己估的成绩或者是拿到的成绩，对自己在全省、全市的排名有一个准确的判断。
第二步，如果想到清华，一定要跟招生组老师取得联系，你把信息提供得越准确、越及时，老师给予的咨询就会越准确，考生风险越少。我们的招生电话会陆续向社会公布，请考生一定要关注新浪我们的咨询论坛和我们的信息。
主持人娄雷：我们一直在强调需要我们的同学和老师进行更加深入的沟通，可是也很多家长和同学不好意思，一遍遍给老师打电话会不会烦，比如老师给的答复是你等等，我需要了解更多的情况再给你答复。大家会觉得是不是敷衍我，是不是没达到。对于这样的疑惑怎么办？
孟芊：老师都是多年有自己的判断和经验。这个过程中，在不可能的情况下老师不可能说你再等等，既然说等一等就是有这个可能性，要么信息不全，要么是考生的分差不能定下，不能评价。对于我们学校的招生老师来说不存在这个情况，如果这个考生跟我们估计的分数差距比较大，老师会讲这个考生的分数到清华风险比较大，建议你是不是更多考虑其它兄弟学校，我们会给出这样的建议，您说的这个情况考生和家长不用担心。清华是一个守信用的学校，迄今为止我们对考生承诺录取的分数情况，基本上都是兑了现。当然有的考生会问，去年有一个省份就是，老师去年我们估的分数今年能不能上，最后说为什么我们估的分很高，最后录取的时候差了一点，可能是因为估分不准的原因造成，估分总是有这样的风险在里边，老师也会事先跟你是清楚，你的风险会在哪儿，会讲清楚。另外，你的成绩估计希望很大，老师怎么不说肯定没有问题呢？这恰恰是老师负责任精确的表现。当然出分省一般表达老师会讲得更清楚一点。
主持人娄雷：老师，前一阶段一个话题炒得特别热，高中教学该不该文理分科，一时间引起了大家的关注。大家觉得，一方面认为大家应该是文理科都应该学习一点。另外一方面又有同学认为我就应该学有所长。我们学校今年也有一个政策要向大家宣布，接下来的时间当中请你给我们详细介绍一下今年的政策是什么。
孟芊：今年我们学校第一次尝试打破文理分科的界限来进行招生，新浪网已经发了我们的稿子。关于这个政策我想在这里多介绍几句。前两天我们也注意到，关于网上的一些文理分科是否该取消的调查，我们看到相当一部分的人认为不应该文理分科，对于提高全面素质很有好处。另外一方面认为目前考生负担已经很重，如果不分科考生的负担更重。两方面声音都有，各有各的道理。但是我们学校来讲，我们培养什么样的人是清楚的。清华大学既培养通才也希望培养偏才，都是欢迎的。历史上我们录取的学生既有大家众所周知的钱钟书数学15分，但是国文和英语满分进清华，也有文理兼通的大师，我们非常重视文理兼通、古今贯通。这是一个传统。从我们学校的现状来看，如果一个考生文科、理科两方面的素质都很好，这样的学生是不是应该获得更多的发展机会呢？这是毋庸置疑的。今年我们做了一个新的尝试，对于文科理科都很好的学生多给一点机会，这么一个做法。当然这个办法不影响目前高中的文理科的教学和高考，这是我们的出发点，给文理兼通的学生更多的选择机会，这是我们考虑的出发点，而不会涉及到目前高中文理是否分科或者高考是否分科。
我们具体的办法是这样，既然我们选拔的是文理汇通的学生，更优秀的学生，首先一条，如果他是理科生应该达到理科的录取标准，如果是文科生得达到我们文科生的录取标准。这是一个基本前提。第二，这个学生如果表现出了在另外一个学科领域的才能，比如对于理科生，在这个省是最棒的学生之一，同时他也受人文社会科学方面很好的积淀，并且有很浓厚的兴趣，或者文科生的文科考试成绩很好，但是他同时在理工科方面有很浓厚的兴趣和特长，这样是属于比较少见的学生，这是第二条，一定是这样的学生在对应领域有特长的学生。
第一条是按照理科文科录取标准是最优秀的。第二，还有各科的一些长处。第三，本身他对学科有兴趣。第四，他要经过我们学校组织的考核，予以认可可以录取。
除了我们有一些特殊招生专业之外，比如说我们的定向生，或者是日语属于提前批次，除了这样一些专业以外，我们一般意义上面向文理科投放的专业，如果考生有特殊才能，录取以后可以转到这个专业的学习。是这么一个方法。
我们之前也做了很多实践和探索，比如今年自主招生的时候做了一个小小的尝试。自主招生大家知道我们要经过申请、笔试、面试最后认定，在笔试之后，也有一千多人通过笔试到清华面试，我们给了一个政策，这些理科生如果想读社会科学，请你们申请。我们在大会上做了这样的宣传，最后10名同学提出申请，除了参加常规面试又有额外的面试，4个同学获得额外的认定，今年高考会填报我们的社会科学专业进行就读，这是我们小小的尝试。
再就是我们的经济和金融一直既对文科招生也对理科招生，本身就是文理汇通的专业。在此基础上我们进行新的尝试，希望选择的是一些文理汇通的学生，他们希望到另外一个领域进行学习和研究。同时这也是我们学科发展的需要，比如我们的社会科学实验班、新闻传播学，新闻传播学院在北京是文理兼招，在多数省份只招文科生，他们希望一部分学生具有比较好的理科素质，这样他在后期的学习、研究会对他有帮助的，这些同学我们希望给他们机会。
再比如我们的建筑学院，大家知道这是我们一个非常好的学院，原来一般意义上更多是招收理科生，但是文科生同时又具备一定理科基础的学生经过申请也可以学习。我们相信充满灵性的文科生学建筑可能有他独特的优势。
这是我们给一部分文理贯通的优秀考生提供了一次机会。
主持人娄雷：老师今天还有没有要叮嘱大家的，再跟大家来说一说。
孟芊：关于今年报考，一定是第一搞清自己的成绩。第二，搞清程序。这两条最重要。第三条，与我们建立联系。考生自己的成绩相对好办一点，但是我说的成绩不是绝对分数，而是相对排名，大概对自己相对排名有一个概念。当然你说第十名和第十五名没有本质的区别，但是大家要知道自己在全省排在什么位置，对填报志愿非常有帮助。第二，搞清我们的报考程序，了解程序的要求，网上都有公布。第三，一定要跟我们的招生老师建立联系，我们做了一个统计，估分志愿省份和出分志愿省份几乎百分之百的学生在填报志愿之前都通过见面或者电话的方式咨询过我们的老师，真正完全盲目填报志愿的情况不是太多。我提醒考生一定不要盲目填报，跟老师沟通以后一定会获得很多有益的帮助和指导。既避免犯一些比如低级的错误，这些专业是属于提前批还是特殊招生的专业，同时也降低自己报考的风险，比如专业怎么排布比较好。
主持人娄雷：谢谢孟老师给我们做的精彩点评。大家现在关注到的是清华大学2009年招生信息发布及咨询会的直播现场，我们在刚才的时间当中邀请到了清华大学招生办主任孟芊老师来到聊天室和大家进行交流。
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