一些园长无论大事小事，一律亲力亲为，生怕没有发挥榜样作用。他们对幼儿园事事关心，各方面都表现出很能干，而且还要每天最早一个来园，最迟一个回家。因为他们管的事很泛，弄得自己很累不说，最后可能什么事都没有做成。笔者认为，园长要走出“越忙越累就越敬业”的误区，轻轻松松地做好工作，需要具备以下几种意识：
树立目标意识。作为园长，应该高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，并且要确立目标。特别是当今信息化时代，园长应该把握时代脉搏，善于分析和综合各方面信息，并和教职工们一起制订幼儿园发展的目标和计划。只有形成了明确的认识，才能保证决策的正确性和先行性。园长率领员工一起来确定幼儿园发展目标，即使遇到了矛盾和困难，但由于是全体员工共同确定的目标，大家都不会有意见分歧或误解现象，这样把群众力量凝聚一起，做到上下一心，面对挑战时，才更能激发教职工内在的前进动力。
具有法制意识。现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识。为了能更好地依法治园，笔者阅读了很多相关的教育法规和劳动法等，另外，我们还特聘了律师为法律顾问。在实际工作中碰到的法律问题，我们都会一起商量如何更好地处理。如：我园与每一个幼儿家长签订安全协议，与每一个教职工签订安全协议、劳动合同等，都是通过法律顾问审核，符合法律原则后才签订协议。幼儿园无小事，我们要做到学法、守法、护法，通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益，这就是园长依法治园的保障。
确立规则意识。古人云:“不以规矩，不成方圆。”良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。俗话说：“人管人，累死人。制度管人，感动人。”现在的幼儿园管理应从人管人向制度管人的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都那么有针对性和操作性。园长要注重建章立制，努力实现事事有人做、人人有专责、办事有标准、工作有检查、奖罚有依据，实现“制度管人”到“人人自律”的转变。
具备沟通意识。有效的管理来源于高效的沟通。和谐的人际沟通是轻松管理的主要方法。园长必须将自己在工作中所想所做的事情讲出来，教职工有好的表现要大声表扬，有不好的现象要敢于指出。无论是作为领导还是下属，有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题。所以，园长与教职工要懂得换位思考。高效的沟通大致分两种：一种是语言沟通，如会议、广播、对话、讲座、讨论会等；另一种是言语沟通，如书面通知、信息、书信、书籍等。园长可以把认为有益教职工身心的书籍推荐或送给教职工阅读，让书中的内容打动他们的心灵，让这本书的能量启迪他们的智慧。这种无声胜有声的沟通方法也是一种高效的沟通。
具有风险意识。园长在积累经验的同时，也积累了风险。对于风险管理，园长应把好以下两关：一是园内每个人的人身安全；二是园内各种设施设备的安全。“生命不保，谈何教育？”园长要不断加强全园教职工的安全意识，并由教职工传递给孩子。园长可与教职工一起制订条例，带领大家定期进行安全大检查，将安全隐患扼杀在萌芽状态。例如，每一个幼儿刚入园时，我们都会与家长签署《幼儿在园安全协议书》，除了明确了安全责任外，还对幼儿的疾病、过敏史等进行摸底调查，这样更有利于教职工对幼儿的照顾。我们不但组织消防安全讲座、交通安全讲座、紧急救护基本技能培训班外，还制定各种紧急预案，同时也做好宣传工作，并请广大家长配合做好安全工作。
