日前，北京大学校本部2012年高招录取工作顺利结束，共录取本科生2842人，其中理工类考生1844人，占64.9%，文史类考生998人，占35.1%；男生占56.2%，女生占43.8%，少数民族考生占9.6% 。
北京大学招生工作的使命，是紧紧围绕国家战略，为加快建成世界上最好的本科教育选拔未来有可能改变世界的优秀中学生，经过四年的培养，使他们未来成长为具有国际视野，在各行业起引领作用的拔尖创新人才，为中华民族的伟大复兴乃至人类文明的发展进步做出贡献。为了实现这个目标，北京大学招收了全国最多的包括高考(微博)第一名在内的各省市分数最高的学生，这种状况已经持续多年。但我们越来越清醒地认识到，面对世界高等教育飞速变革的严峻挑战，高校单纯依赖高考分数录取，忽视对学生的道德修养、理想抱负、好奇心和想象力以及批判性思维等更为重要的非智力因素的考察，既严重影响了基础教育阶段素质教育的实施，也正在扼杀青年一代的创造欲望和创新精神。仍旧沾沾自喜于招收所谓的“高考状元”，沉醉于所谓“高考状元”带来的虚假繁荣，将会使我们日益偏离教育的功能和本质，并逐步丧失判断能力。长此以往，国家和民族将面临人才荒芜的境地，在国际人才格局中也会丧失核心竞争力。北京大学对所谓“高考状元”的态度是，他们是高考高分群体中的一员，我们欢迎他们报考北京大学，但我们绝不会为争取他们选择北京大学而讨价还价。“状元”和高考分数不能成为交易的筹码。在招生过程中，我们不能丧失教育工作者的灵魂，放弃自己的教育责任。北京大学不但不公布“状元”数量，也不会把“状元”数量作为衡量招生成绩的指标。北京大学招生工作的重点，将从被动地依据高考分数录取学生向主动地发现适合北京大学培养的优秀学生转型，逐步探索一条具有中国特色的拔尖创新人才选拔新道路。
2012年北京大学招生工作呈现六大特点。
一、高度关注公平，切实履行责任，全方位服务国家战略。
一是积极实施贫困地区专项计划。根据《教育部 国家发展改革委 财政部 人力资源社会保障部 国务院扶贫办关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》（教学〔2012〕2号）要求，2012年北大在全国21个省市的集中连片特殊困难地区共招收30人，圆满完成招生计划。贫困地区专项计划的实施，为一批综合素质优秀、意志坚韧不拔的考生提供了圆梦北大的机会。四川考生兰易是一名羌族小伙子，在高中阶段的学习中，他一直名列年级第一，是九寨沟县恢复高考以来第一个北大学生。湖北咸丰县一中的杜杨成为北大在湖北首次招收的连片贫困地区专项计划录取的考生，也是该县近年来第一个考上北大的学生。来自安徽省12个国家级贫困县之一望江县的宋文天今年高考获得667分，成为安徽省第一位被北大录取的教育部贫困地区专项计划考生。得知被梦寐以求的北大录取后，宋文天同学即兴赋诗明志，他写到：“埋首未名畔，吟哦博雅中。依稀梦中事，切切不可终。曾忆旧时心，盼闻钟磬声。行知为家国，男儿当如是。我有鸿鹄志，可期得良缘。愿为勤学子，不负燕园梦。”首批30名贫困地区专项计划学生，刻苦钻研、不畏艰难，克服了重重困难，表现出了追求卓越的拼搏精神。据统计，他们均来自县级及县级以下中学，其中50%拥有农村户籍。
二是自主选拔录取向农村户籍考生重点倾斜。在2012年《北京大学自主选拔录取招生简章》中，明确提出在自主选拔录取的初审、复试等环节均要提高农村户籍考生入选比例。最终确定的自主选拔录取候选人中，农村户籍考生比例达到20.5%，实现了我们对社会做出的庄严承诺。在光华管理学院和经济学院自主选拔录取试点工作中，也充分考虑城乡、地区差异，同等条件下优先考虑不发达地区或者农村户籍考生，最终光华管理学院入围的30名考生中具有农村户籍的共有9人，占入围学生总数的30%；经济学院入围的30名考生中具有农村户籍的共有7人，占入围学生总数的23%。此外，在自主选拔的学生中，江苏考生有七成来自苏中、苏北地区，其中大部分为农村考生。湖南29名自主选拔的学生中，有17人被北京大学录取，其中12人来自农村中学。山西共有6名同学因为品学兼优，且拥有农村户籍，获得北大自主选拔20分的加分，其中4名同学如愿进入北大物理、化学、信息科学技术学院和工学院学习。
三是在中西部地区实施大幅扩招。2012年，北京大学大幅增加了河南、湖南、贵州、陕西、宁夏、新疆、西藏等中西部地区的招生计划，为上述地区优秀考生最大限度地创造进入北大学习的机会。高招录取时，农村、偏远地区以及边疆少数民族地区、经济欠发达地区进行了大幅扩招。经扩招后，河南录取178名，新疆录取66人，江西录取96人，都创下了历史新高；湖南录取140人，是近10年来北京大学在湖南录取学生数量最多的一年。贵州录取49人，为改革开放以来之最；广西共有63名优秀学子梦圆北大，比2011年大幅增加了17人；安徽录取总数为90人，比去年增加21人，增幅30%，总录取人数达近年最高。内蒙录取36人，比2011年扩招了12%。据统计，2012年北大在中西部地区共录取1236名考生，比去年增加95人，提高了3个百分点。
广大农村、偏远地区以及边疆少数民族地区考生以及中西部地区考生虽身处逆境，却能在艰苦的环境中自强不息，努力拼搏。他们志向远大，朴实向学，具有坚忍不拔的毅力，是北大非常欢迎的优秀学子。从以往情况来看，来自这些地区的考生进入北大后，学习勤奋刻苦，勇于探索钻研，有进取心，后劲足，具有良好的发展前景。北京大学始终高度关注农村、偏远地区以及边疆少数民族地区以及中西部地区考生的利益，将继续积极创造条件帮助更多优秀考生实现圆梦北大学习的机会。北京大学也郑重承诺，决不让任何一位考取北大的学子因家庭经济困难而失学。
四是圆满完成首批飞行国防生招生计划。北大和空军联合招收培养飞行国防生开辟了空军新型飞行人才培养的新途径，是北大支持国防建设的重要战略举措。2012年北大共招收25名飞行国防生，圆满完成招生任务。首批飞行国防生综合素质全面，投身国防事业信念坚定，心理素质稳定，身体条件良好，成绩优秀，绝大多数来自县级中学，且半数拥有农村户籍。浙江考生吴震在高考中取得701分的好成绩，他说“我梦想成为一名飞行员，同时也向往成为北京大学飞行国防生中的一员！我知道《冲出亚马逊》中军人的苦，但比起我对成为空军飞行员的向往，我坚信我也能克服。能进国际一流、国内第一的北大学习是我从小到大的梦想。我能成为北京大学的飞行国防生，今后一定能对祖国国防事业作出贡献，成为忠诚的蓝天卫士，实现自己的社会价值，人生价值。” 山东考生贺家乐从小就憧憬穿上军装成为一名军人，他说：“我更有飞天之梦，当一名空军战士，驾战机与蓝天握握手，跟白云说说话，像小鸟一样在空中自由飞翔，用理想和信念守护着祖国的海天。既能到北大，又能上蓝天，十八岁我的梦想就要实现，我高举双臂呼喊：我爱北大，我爱蓝天。”山东济宁一中高烁同学在招飞体检中，心品成绩位列全体飞行国防生前茅。
二、不断完善“中学校长实名推荐制”，探索具有中国特色的拔尖创新人才选拔新道路。
“中学校长实名推荐制”是北京大学根据中国国情和世界高等教育发展趋势探索的一条具有中国特色的拔尖创新人才选拔的新模式。它的目的是在维护目前高考统一录取整体框架不变的前提下，尝试用长期的过程性评价替代偶然的一次性评价，把高校所关注的品德、旨趣、发展潜能等非智力因素纳入考察选拔维度。这项制度试点三年来，取得了良好效果，也逐步获得了社会的认同。2012年，共有256名学生在北京大学2012年“中学校长实名推荐制”中被认定为自主选拔录取候选人，除4人未获录取外，其余学生均在高考中发挥出色，取得优异成绩，被北大顺利录取，绝大多数学生如愿以偿进入到自己最喜欢的专业就读。2013年，北大将继续总结经验，进一步深化“中学校长实名推荐制”改革。
广东省华南师大附中的袁苗苗， 14岁成为省作家协会的小成员，出版《森林的小屋》、《老鼠学艺》和《书香伴我行》三部著作，并发表60多篇文章，报考北大中文系并如愿被录取。湖南湘西土家族苗族自治州民族中学周瑞宇少年失怙，但他勇敢地扛起家庭的责任，为母分忧，还积极参加社会公益活动，到农村学校开展“情系苗乡手拉手”活动，带领同学去敬老院慰问，被北大社会学系录取。西藏自治区拉萨中学的藏族考生泽仁拥宗政治上坚定可靠，对新事物、新知识的接受能力极强，选择了北大政府管理学院。云南玉溪一中的赖仪同学获得全省理科第一名的优异成绩，自始至终对北京大学的数学、化学等基础学科情有独钟，毅然放弃境内外其他高校提供的优厚条件，最终选择了北大数学学院。
