新东方综合能力部精讲精练长线班自设立之日起，就满足了许多学生希望系统学习并有效提高英语能力的要求，受到许多新老学员的好评。报名学员的不断增加正是其课程设置合理，学习效果显著的最有力证明。
1. 课程设置
长线班学员多数都带着不同的学习目的：考试，出国，兴趣，工作需要等，他们“都是来自五湖四海，为了一个共同的目标走到一起来了”—那就是对提高英语水平的迫切希望。长线班的课程分为五个级别：预备级，一级，二级，三级和四级。课程设置能够满足不同程度学生的需求。难度以潜入深：初级班的精读，泛读及听说课使学生对英语有初步的认识;一级加入基础语法，使学生能将初级所学的词汇运用语法知识得到整合;二级将原有知识难度提高，语法升至强化语法，对阅读长难句、听懂普通英文广播及实现日常英语交流都有很大帮助;三级加入英语写作，将前三级不断输入的知识通过积累和消化，真正实现知识的输出，将学到的内容转化为自己的储备运用到生活中;四级在对原有知识巩固的同时，写作也更实用化专业化，练习英语论文、托福、雅思等考试的文章，使知识实用化。
2. 教师与助教的配合使学生学习与巩固更及时有效
根据长线班学员特点，学校安排部门优秀老师齐聚此地。在听说，语法，阅读，精读等课程上，老师会根据学生的水平将重难点合理分配，使学生轻松学英语的同时达到良好的吸收效果。学校还同时配备了助教老师，方便对学生的课后辅导。每天上课前助教会和学生一起做warming up，为一天的学习调整好状态。晚上的自习时间带领学生一起温习。这就解决了因学员没有及时复习而产生的知识消化效果差的问题。同时通过助教与学生和老师的沟通，会使老师更好地理解学员水平，以便及时做出调整，有的放矢。由于有了老师、助教以及学员之间的配合，学员每天的问题可以得到及时解决，再结合学校统一封闭式的学习环境，对学习产生了很好的巩固效果。
3. 教材分级明显，覆盖面广
每一级的教材都是根据学员的水平而设立，呈明显的阶梯式特点。听力口语剑桥教材情景真实，可使学生在学习时立即运用在生活中;朗文语法教材难度逐级提高，真正实现了认识、理解、运用和巩固的分段式特点。泛读与词汇为自编讲义，老师经心挑选了与各种考试及时事生活相关的文章，实现考试阅读与能力阅读的双重提高。精读课程是对知识的综合运用，在扩充知识的同时也对其他课程进行了知识整合。
长线班由于学习时间长，管理封闭式，分级衔接合理和英语学习环境得天独厚，已经逐渐成为想提高英语综合能力学员们最佳的选择。只要将自己的努力和这种学习环境相配合，相信学员一定可以在这里度过一段充实快乐的时光。
