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替考不止漏洞在哪儿?

福建高考网 2014-06-19
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替考的漏洞在哪儿?

“我认为,漏洞出在高考作弊的‘低风险,高收益’上。”北京师范大学(微博)教育学部副教授李湘萍告诉记者。

“以前无论是替考或是其他种种高考舞弊行为,大多是高风险的。而近年来出现的替考,多是在地方权力庇护之下出现,组织严密,风险下降,而利益又是可观的。名校的光环不仅给考生带来利益,而且还给当地官员的政绩‘添砖加瓦’。”李湘萍说。

但是,惩戒力度却没有跟上。“我国目前没有《考试法》,只有《国家教育违规处理办法》。”李湘萍说,“违反规定”和“违反法律”力度相差很多。“目前的惩戒是作弊者取消成绩,停考1至3年,并记入诚信档案,构成犯罪的依法追究法律责任。但是相对于收益来说,这个惩戒无疑太轻了。而且违法与否难以认定,由于涉案人员多是教育系统‘内部人’,因此,从以往的案例看,大多数人只是受到党纪政纪处分。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,出现大规模替考等舞弊行为的原因在于“参与考试的成员专业化程度不高”。“监考老师、巡视人员等大多没有专业资质,由教育行政人员担任。而这样的内部循环不但不够专业,而且还缺乏监督。”

中国语言大学教授谢小庆认为,“评价方式单一,多于依赖考试”也是出现大规模舞弊行为的原因之一。

“漏洞”,能堵住吗?

摄像头、指纹机、信号干扰……无论技术上多么完备,似乎都有可乘之机。

“我见过放到嘴巴里并且能抗干扰的作弊设备,一些设备还用到了军事波段。”谢小庆说。

一方面技术上不断更新换代,另一方面舞弊行为似乎永远处于“道高一尺,魔高一丈”的追逐状态。

舞弊的漏洞能堵住吗?如何堵?

中国人民大学教授程方平说:“我认为这个问题应该统筹解决。在民国时期,关于考试有立法院和考试院,考试由专门的考试院来管理,这种管理方法让考试更加专业化。目前我们的高考归口比较多,专业性不强,我觉得,越专业化,出现舞弊的可能性越小。”

李湘萍则呼吁出台专门的《考试法》。“一些具体的违法违纪细节如何处罚,如有异议如何仲裁等,都缺乏法律依据。”

同时,李湘萍认为,目前大学的严进宽出政策也给不少通过舞弊进入大学的学生“壮了胆”。“如果大学能加强质量把控,淘汰没有达到要求的学生,也能给舞弊学生一定的威慑——即使进入大学也还是会被淘汰。”

谢小庆举出国外考试的例子:“在美国,参加大学或研究生的升学考试一般需要三个方面的成绩,笔试占三分之一,平时成绩占三分之一,社会活动、教师推荐等证据材料占三分之一,这样对于一个考生来说,能形成比较客观的评价。但是我国不同,在我国,高考笔试几乎占对一个学生评价的100%,只有笔试一条路可循。同时,我们又缺乏信誉系统,如果一个校长为考生写推荐材料,很多人会认为他们之前认识,有交情。如果能构建社会的信誉系统,更多地考虑考生的过程性评价,降低总结性评价的比例,相信这个问题会得到很好的解决。”

“多管齐下,立法、技术、大学等多方面通力合作,漏洞是能堵住的。”李湘萍对此很有信心。

截至发稿,记者获悉,河南杞县已成立调查组,目前两名被替考学生的家长、涉事监考老师及主考等已被公安机关控制并接受调查。湖北省教育厅督促有关高校认真调查核实,一旦发现在校学生或教师参与高考代考,由相关高校严肃处理。

  而有讽刺意味的是,为了更好地防范替考,在考生入场环节,今年教育部门刚刚规定除“身份证+照片”外,还需要考生提供指纹。

 

  标准化的考点、遍布的摄像头、指纹扫描系统,以及安保部门的介入,都没有阻止住这127名替考者的脚步。

  在相关媒体的报道里,替考的链条十分严密。有人负责物色大学生,甚至会组织替考人员资质测试;有人负责做监考老师的工作,让他们在明知可能有假的情况下仍然放行;有人负责联系家长,让他们根据自己的需求对接替考人员。

  于是,照片可以造假、指纹可以造假,连考生本人都造了假。

  在高考严肃的外衣下,为什么能有这么多小动作?

  “外紧内松。”一位考生这样说。而记者在采访中,也了解到这样一些情况。某省高考巡视组组长在某地例行巡视的时候,发现刚开考不久,卷子就被传到考场外面去了,当她去制止时,却被当地官员提醒“这对你没好处”。她只好让车停在考场门口,在相关考生卷子上签上“作弊”后马上离开。

  某考点高考结束后,公安人员在监考老师身上发现大量现金,问及为什么随身携带这么多现金来监考,监考老师无言以对。

  一位刚刚走上工作岗位的应届毕业生坦言,自己曾经参加过一次高考,并考过了一本线,但是由于成绩自己并不满意,他把成绩“卖掉”了:“就是让别人用我的名字顶替我去读书,我也获得了不菲的报酬。”

  而一位曾在重点大学就读的学生告诉记者,有“猎头”联系自己让自己替家乡一位高干子弟考试,“用别人的名字、照片等一系列档案报名参加考试,在考场有人接应,对方保证绝对不会被抓住。酬劳是考试费5000元,考上一本、二本等等后续给多少不等”。

  在一些人眼里,原本严肃的高考变味了,成为一个游戏,财富的游戏,利益寻租的游戏,在游戏的同时,他们把公平抛到九霄云外。

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