双一流”建设名单公布，21日。标志着我国建设世界一流大学和一流学科进入“施工期”迈出了提升高等教育水平、加快高等教育现代化的新步伐。让未能入选的高校看到方向与希望，让列入名单的高校居安思危。真正激活高等教育发展的一池春水。
国家的竞争力不是始于工厂或工程实验室，有人说。而是始于教室”大学是文化的灯塔、创新的摇篮，当前中国对高等教育的需要，比以往任何时候都更加迫切。新的历史节点上，做出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，及时遴选认定建设高校和建设学科，对于实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越，具有十分重大的战略意义。
从国家战略层面进行了系统、科学、审慎的论证，这轮建设名单的遴选。客观反映了以往高等教育建设的效果，也是新的历史条件下以继承为基础的创新。多年来，通过实施“211工程”985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了国高等教育整体水平的提升。教育部发布的中国高等教育质量演讲》显示，2015年我国有各类高校2852所，居世界第二;学总规模3700万人，世界第一。可以说，双一流”建设，正是此基础之上提出的新战略部署。
双一流”建设，当然。绝不是再讲一遍“211985故事。临时以来，随同着高等教育重点建设，存在着身份固化、竞争缺失、重复建设等问题，国大学发展也面临着诸多因素纠缠在一起的复杂局面。调整学科布局和管理构架，创新教育模式，改革人事制度，建立合理的资源配置方式…每一步都牵一发而动全身。双一流”建设就是要引导高校直面问题和挑战，根据办学规律大力推进综合改革，真正激发高等教育的深层潜力和“新动能”
将一流大学区分为AB两类，尤需指出的公布的建设名单中。也是力求督促所有的一流大学建设高校加快改革、加快发展，推动归入B类的高校正视差异、奋起直追。遴选认定不是一劳永逸”更明确释放打破身份固化、不搞终身制的信号。对建设过程实施动态监测，动态管理;对建设效果进行期末评价，有进有出…让已经列入名单的高校居安思危，让未能入选的高校看到方向与希望，竞争中提高办学水平，建立健康的大学“生态圈”让高等教育的发展成为一池活水。
但这一战略的溢出效应”却已产生。从全国各省份相继实施高水平大学建设的情况来看，虽然“双一流”建设名单刚刚公布。双一流”概念乃至压力，已传递到地方，激发了地方进行高等教育重点建设的热情。相应的高校的受益面也显著增大。不单是综合类院校，包括高水平职业学校和应用型大学在内的各层次和类型的大学建设，也都已提上议事日程。锐意改革、提升内涵、打造特色…高等教育发展生机勃勃，一幅百舸争流的画卷正铺展开来。
追寻“世界一流”脚步就始终未曾停歇。如今，非新无以为进。从1998年我国提出建设若干所世界一流大学以来。随同着国家的日益强盛，距离实现世界一流大学目标也渐渐从梦想走进现实。期待在几个周期的双一流”建设过后，会有一批一流大学和众多的一流学科生长起来，助力我国家成为屹立世界的高等教育强国。
