本文作者赵丹彤，以优秀的综合素质入围2011年“北京大学校长实名推荐”名单，当年考入北京大学新闻传播学院，2015年本科毕业时获得“北京大学优秀毕业生”荣誉称号，后推免北京大学硕士研究生。现就职于北京大学。

下文是她回顾自己高中生活的总结，文章中洋溢着顽强、乐观、奋斗的精神力量。尽管学习哥看过无数高考学霸的总结文章，但对这篇印象格外深刻。希望正在备战高考的高三学子而言，也许在最疲惫困顿的煎熬中，能从本文中获取点滴感悟！
 
北京大学 赵丹彤

人生——未名，未央。起舞，只为不辜负澎湃着汹涌而决绝的许诺。

青春——博雅，博识。驻足，含泪俯首，感恩过往的岁月如歌。

的确不知道该用什么样的文字去祭奠那些为梦想而前行的日子，手握拙笔一支，猛然发觉，语言总是无力传递至真至深至浓的那份情，或许是感动，是感激，抑或感恩……青春里，那浓得化不开的美丽，让每一个认真走过的人爱到不舍，念到心痛，因为，那是专属我们的成长与蜕变，华丽得耀眼……

积蓄，只为明朝机会的降临

那个夏天，陶醉于“中考文化课全市三甲”的我并未被选拔奥赛生考试的失利唤醒，而是以此语代之：“反正我要学文科！”但这之后的情形却连我自己都始料未及：高一上学期的期末考试，我位列年级第200名……回想当时的我，脑子里全是想象的来自他人的嘲笑，曾经的自信被墙上的成绩单消磨殆尽……可是，我就是拥有逆境中崛起的力量，我就是拥有绝不服输的勇气！但是，直到高一下学期分科前我也只是排在44名。

也许是源于文科带给我的自信，分科后进行的期末考试，我竟然拿了年级第一！我明白包括我在内的所有人当时是怎样的惊讶，然而班主任的话让所有的惊讶都成了理所当然，他对我说：“你本来就该这么优秀……”。谢谢老师，我知道。

“偶然”的一次成功让之前怀疑自己的我多了些许坚定，也让周围的人从此把我当成了尖子生。好吧，我就是。

接下来是整个高二的一年时间，现在却发现似乎没有任何记忆！然而正是这段“空白”的岁月注定了我必将不平凡的高三。那期间，同学的“羡慕”，老师的“重视”，父母的欣喜，我的刻苦与自信，还有我本身就学得颇有心得的文科都一起把我送入了所谓的“巅峰”！那时流传的是“她想考第二，就没人能得第一……”

于是，机遇之神的降临在大家看来也不再神奇。凭借位列榜首的平均名次与先后数次的选拔考试，我在高三相继获得了清华暑期学校的培训资格、自主招生资格与参与A计划选拔的资格和北大校长实名制推荐资格。所有的光环好像约定好一起落到了我的头上，于是，我成了大家口中的“神人”、“牛哥”。

然而，我只想说，奇迹并不存在，如果非说有的话，那它只存在于一点一滴的努力中，旁人习惯于忽略这些努力而把“光环”归结于幸运，因为他们只看到了千万步努力中的最后一步——在舞台中央的领奖。所以，请时刻准备着，积蓄每一分有用的能量，因为你我都不会知道机遇之神到底会何时降临。

一颗足够强大的心灵才能主宰自己的命运

心态的重要性，没有人可以否定，过人的心理素质甚至可以弥补能力上的不足。弱者让行为控制思绪，强者却让思绪控制行为，而我，要属于后者。

对梦想近乎极端疯狂般的渴望，给了我持久不息的热情与力量。或许，从小看过的无数励志的故事让你早已麻木了那原本会为梦想而冲动的心，但我没有，我就是那么近乎偏执地相信着：我能成为我想成为的人，我会拥有我始终憧憬的人生……即使在我排名200时，即使在我高三后期名次不断下滑时，即使在有人坚决怀疑时……我很清醒地明白，动摇才是失败。不是说“不被他人嘲笑的梦想就不值得追求”？

在每次的黑暗中摸索，我总能找到点亮希望的火把，大家也都惊诧于我的心理调整能力。其实，看似很傻的心理暗示和自言自语是我的必杀技。记得在连续几次第一后的一次考试中，我只排在了第六名，班主任在晚自习后便开始实施他酝酿已久的“安慰”计划。其实，我早已在中午休息时就已调整好了自己。后来当老师了解到了这件事，他欣慰地笑了，而我，读到的是他对我满满的信任。

说到心态，我不得不提的便是我在学校里参加的北大实名推荐的面试选拔。说个大实话，当时的我完全不抱任何幻想！因为旁边个顶个的都是理科班闻名遐迩的大人物啊！跟他们一比，我的“名气”实在摆不上桌面。但这并不妨碍我全力的准备，因为不辜负机会的垂青是我最基本的信条。

于是，平静地走入会场，自我介绍、抽题、陈述、辩论，小组讨论、个人答辩……之后，就成功了。很突然地，但不是偶然，而是必然。因为，没有期待，也就不会紧张，所以我那流畅的自我介绍在第一关便秒杀了一群人的磕磕巴巴；没有紧张，也就更加机敏灵活，所以我独到而又逻辑的陈述与辩论让全场掌声雷动！从台上走下，头开始了剧烈的疼痛与眩晕，但是，我笑了，不是因为面试成功，而是因为我明白了只有忘却结果，才会更加专注于现在，才会再次体验大脑高度集中、飞快旋转的快感和之后的满足与喜悦！

从今天开始，停止“我不会失败”之类的暗示，而要代之以“我做好现在，一定成功”，意思看似一样，但效果可大不同！因为我们的大脑会自动挑选或删除“不”的负面信息！所以，就算没有人相信，你也要坚信：我出类拔萃，我潜力无穷，我竭尽全力，我生而为赢！

成功的经验无法复制，但每人都有拼命的特权

关于具体的学习方法，我不想分科赘述。想想当时的我，一方面极度渴望学长们透漏些法宝，另一方面在接收了太多千篇一律的说辞后就对所谓的“经验介绍”煞是反感！想必后来的学弟学妹们也是如此，毕竟每人的方法各不同，任何人都不可能同时学到所有的“经验”，所以我只想强调下我认为最有用的、我之前也比较迷糊又豁然开朗的和那些不是“上课认真听讲”之类的。

第一就是计划！

这是我永远回答他人关于学习方法提问的第一句！夸张些说，我自己是一个不计划就会崩溃的人！可能也因为如此，我在列计划的过程中逐渐有了自己的方法。

常听到说计划赶不上变化，所以计划根本不需要。这就大错特错了！之所以赶不上变化，是因为你的计划不合理、不符合现实需要！继续推究，是因为你对自己该做的事缺少宏观的把握和微观的分配；再推究，是因为你缺乏规划时间的能力，是因为你从心里就不相信自己能按照计划坚持下去；再往下，是因为你或许根本不关心目标能否实现，也可能你连目标都没有……

或许，我说的有些偏激和片面，但我只是单纯地想告诉大家计划的必要性！计划了，每分钟都会忙碌，每小时都会充实，每一天都会有更接近梦想的自豪感和喜悦感！但要注意的是，越临近高考，时间安排上的不确定性会更大，所以此阶段适合短期的计划。

而在高中前期，就应采用“套娃式”的计划。我会在列计划前先全写出我要完成的所有任务，再按顺序写出我可以自由支配的所有时间（计划一定要紧跟老师！），然后根据我自己的特点和情况，分别对应任务与时间，以保证最高的效率！最后要做的就是执行咯！对了，遇到某天计划没完成怎么办？一般我会具体视情况而定，很少就晚上搞定，多了就先挑重要的、自己薄弱的，其余的次日抓紧！当然如果天天完不成，就快去检修你的计划吧！

第二想说的是时间和效率。

其实，如果按第一条有了完美的计划，想不抓紧时间都难！可是有了时间，更重要的是效率！曾经的我在一段时间内达到了过目不忘的程度，究其原因，就是高度的集中注意力！最重要的是让自己变得简单、让目标变得更有魅惑力。

生活简单，抛弃对容貌的装扮，斩断情感的羁绊，停止追星，拒绝游戏，一时的兴奋与难过必须搭乘浮云号远去。那时的我，最享受坐在书桌前旁若无人的宁静，老师来了又走，衣服被汗水浸得湿了又干，下课铃响了上课铃响，我未曾察觉……其实，效率不能用速度来衡量，就像不是写了几道题，而是写了几道不会的题后会了几道。如果现在的你很难集中注意力，一定不要过分自责，内心的愧疚更会有害无益。不如寻个更加宁静的去处，沉下你的心。

第三便是错题本了。

这是个曾经让我很是苦恼的问题。是否每科都要？我觉得不是，但数学一定要有（指文科生），其他科目就要摘抄出错的知识点，不必要完整抄题。

连数学都没时间抄错题啊？第一遍错，我会在原题处改正；复习时第二遍看，会了就记知识点和方法，还是不会就摘抄到错题本上，不仅改正，还要用自己的话简单写启示；再复习第三遍看，本上的会了的划掉，还不会的标识出重点记啊！如此循环，错题只会越来越少。

没时间看啊？第一遍可以一周一到两次，第二遍小型考试前，第三遍稍大型的考试前，依此类推下去，只要坚持，就会发现弱势科目变成了强项，原先的强科更强了！

文综的题太长了吧？对于此，我从学长那儿学到了剪贴的方法，但后来发现并不实用，很浪费时间，于是，我是这么做的：政治和历史的选择错了，就标示在书上相应的知识点旁，大题重要的是模式和思路，另外政治的大题也可以简单列出要点写在书上。地理知识点也可标示在书上，但重要的是学会材料的提取！

顺便说下背文综的方法，那就是一定要巧妙！举些简单例子，比如历史中常有不同年代同种事物的罗列，如纺织技术的发展，诗文绘画，要记清各自的年代、作者什么的对于一些人来说很难，往往要重复n多次，而当我把它们变成顺口溜以后，一遍就永远不会忘了！地理呢，要用“裁剪法”，比如某地的轮廓、位置，就要化不规则为规则才行。至于政治，一定要按逻辑，比如按主体的大小，从国家到社会团体再到个人，按不同方面等等。

最后，当然就是刻苦与积极。

我没有说乐观，因为需要乐观时说明你已经被悲观胁迫；也没有说坚持，因为需要坚持时说明你已经深陷苦海，而学习绝不是什么痛苦又难熬的事，把成绩退后之类的叫作挫折、荆棘，我认为一样言过其实。

我始终坚信，没有刻苦，再好的方法也不是方法；有了刻苦，没有方法，也能创造方法！不知从何时开始，有些“尖子生”羞于也耻于在取得成绩后被人称赞勤奋刻苦，好像这就说明他们的大脑不够聪明；也不知何时开始，聪明但不踏实成了得以炫耀的资本，因为大家觉得，他们只要到时候一用功就没问题！

但，我不禁要问：聪明的他们为什么却不明白用功的必要性？到时候到底是什么时候？所以，我想说，聪明但不努力，可能这次你成功了，但努力尽管不聪明，一定会成功。或许会有人用“书呆子”、“死读书”振振有词地反驳，但就当他们振臂高呼“打倒悬梁刺股”时却未发现一些悄然改变的事实。

我认为，在今天，用“书呆子”来形容取得成绩的优秀学生已经不太合适，他们博览群书又多才多艺，思维敏捷又心系苍生，乐观阳光又具有很强的自我管理能力，难道还能用“死读书”来评价他们的优秀吗？

因为这些，我没有任何的侥幸心理，从未抱怨过为什么努力却没有回报，我不羡慕聪明的大脑，那是父母给的，自己并没有什么功劳，而是敬佩刻苦拼搏的脸庞，这才是我的成果！不用再强调，也不想用写了多少卷子证明什么给谁看。同学说，我不是在图书馆，就是在去图书馆的路上。真的，谢谢你们这令我备受鼓舞的话语，让我知道自己是因为努力而被肯定和欣赏，不是因为智商之类，这才是最高的褒奖！我会一直坚持我的刻苦，拼搏我的未来！

黑暗中谢幕，却仍要固执地于明日再次嫣然起舞

就像从未想过能被所有人仰望，也从未想过会在被仰望之后如此般重重地摔伤。或许正如班主任的话：“没有失败的高三注定没有记忆，就像不曾经历一样。经历疼痛，被泪水浇灌后的鲜花开得最为娇艳。

转折是那次面试。

模拟考试一路夺魁，暑假清华培训，开学典礼上的一等奖学金，清华A计划候选，北大校长实名制推荐……我一次次迎接“战利品”的到来。那时的我每天好像都被复制粘贴过一样，简单的三点一线，忙碌地没空空虚，没空抱怨。

走路时可以背些美文，吃饭时想想地理经纬，预备铃响后上厕所避免排队，课间操和着跑步的节拍回忆政治，傍晚跑步时把古诗文题目写在手心，作为提醒便于默背，在学校一路小跑，既锻炼身体又节约时间……

也许你会觉得有些夸张和过分，但我想说，这些并不是要做给谁看，这种积极的忙碌是一种状态，有很强的连续性，之后便会成为一种习惯，习惯重叠地、最大限度地利用时间，而这个习惯会让你受用终生。我感谢这段“复制粘贴”的日子，是近乎疯狂而又无所顾忌的努力才换来了一次次的荣誉。

然而，不知不觉中，改变悄然发生。曾经的朋友间的打闹被含有些许“敬畏”的微笑代替，整个校园流传着关于我的“传说”。其实当时的我仍然没有在意，只是单纯地、一如既往地，我知道自己，我永远不会骄傲。但是，直到那次700多的分数传遍豫北，直到班主任拒绝全校老师作报告的提议，直到我走出校门连商贩都叫得出我的名字，我明白了，从此我要承担起另外一些东西。

面试完了，只剩高考，但年级主任的叮嘱和校长的期盼注定要陪我走完3月份后的高三。然而，人生却总是这么戏剧。面试回来的我依旧自信，但成绩却是直线下降……从1到3，老师笑笑，面试累了吧！从3到5，老师拍着我肩膀，失误有点多啊！从5到8，他坐在我的对面，压力大影响状态了吧，放轻松啊！从8到10，他再次对我笑了，轻轻的一句“所有人都相信你”，而我早已泪流满面。

事实上，自诩坚强的我，很早就哭了。不是因为成绩差，而是迷茫的我找不出后退的原因！我不怕失败，但我害怕毫无意义的失败！也许，是该停下来，收拾收拾混乱的心情了。昨天的顺利已经过去，难道要让现在的我对失败不堪一击？昨天的辉煌已经过去，难道要让今天的我在压力下苟延喘息？曾经追求梦想的疯狂决不允许让暂时的失败作威称霸！骨子里的不服输终于让我再次变得清醒！原来，是成长必经的，自己给自己消毒，上药，包扎……

走过后，我似乎多了份平和与淡定。

我明白了，面对失败，要承担而不是承受。承担是用饱满的精力，站起；承受是奄奄一息地认命，爬行。

我明白了，面对压力，最好及时发觉。压力不全都能转化成动力，也不全都能激发无尽潜能，但逃避就会造成我的迷失。

我明白了，面对流言，微笑是最好的答复，不如当作来自陌生人的祝福。

我明白了，面对诱惑，想想我想要的生活。现在的舍弃不是牺牲，是为了最夺目的绽放。

我明白了，一切都会有的……

今天的我，已经踏着海棠的落花走进了燕园——在这令我心动的园子里，我要再次，重新出发。

Ps:真得只有身处高三，才会有最切身的体会：高三会有什么疑惑，真正需要哪些帮助。所以，亲爱的学弟学妹们，欢迎有了问题再来找我啊！一定要好好珍惜享受高三的生活啊，只有走过了才知道有多么地怀念！(这些话，我当时也觉得很矫情，不过现在是真正的真心话啊！)

好啦，加油啊同学们！在北大等着你们！



本文版权归赵丹彤本人。

图中颜值最高的就是本文作者。