在全国上下掀起庆祝改革开放40周年、深入学习贯彻全国教育大会精神的热潮之际，全国高职高专校长联席会议2018年年会12月8日至9日在福州召开。会议以“新时代·新高职·新目标”为主题，交流展示全国高等职业院校在服务国家战略、教学改革、专业建设、教育信息化等方面所取得的经验和成果，共同探讨新时代高等职业教育发展的新目标、新路径。
全国高职高专校长联席会议2018年年会开幕式
本次会议由全国高职高专校长联席会议主办，福州职业技术学院等单位承办。教育部、15个省级教育行政部门、530多所高职院校、中国高等教育学会等有关社会团体和组织、行业企业、研究机构及媒体代表共计1500多人参加了本次会议。教育部职业教育与成人教育司司长王继平、福建省教育厅副厅长李迅、福州市副市长李春等出席会议。会议由全国高职高专校长联席会主席董刚主持。
王继平作会议主旨报告。他解读了这次会议召开的重要背景，回顾总结了40年职业教育改革发展历程，分析了新时代职业教育改革发展面临的新形势，提出了中国特色高水平高等职业教育的发展方向和实施路径。
教育部职业教育与成人教育司司长王继平作主旨报告
要坚定正确的政治方向
王继平司长指出，高等职业教育是职业教育的“龙头”，办好高等职业教育对于整个职业教育发展将起到示范和引领作用。高职院校要坚定走中国特色职业教育发展之路，努力建设成为本地离不开、业内都认同、国际可交流的中国特色高水平高职院校和专业。，把习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述作为新时代职业教育的根本遵循和行动指南。，打造一批高素质技术技能人才培养培训基地和技术技能创新服务平台。，坚持产教融合、校企合作，坚持工学结合、知行合一，加快推进高职教育融合化发展;坚持职业教育与信息技术融合发展，与时代发展、科技发展同步;加快推进高职教育国际化，使“中国师傅”成为世界品牌。，发挥好国务院职业教育工作部际联席会议制度作用，推进招生考试制度、证书制度、评价制度改革;持续加强常规管理，提升高职学校管理规范化、科学化、精细化水平。
福建省教育厅副厅长李迅发表致辞
“当前，福建正处于坚持高质量发展落实赶超、加快建设新福建的关键时期，对高素质技术技能型人才的需求比以往任何时候都更加迫切。”
福建省教育厅副厅长李迅在致辞时说，1866年创建的福建船政学堂是中国近代第一所高等实业学堂，福建堪称我国近代职业教育发轫地。
全省现有中职学校157所、高职院校50所，在校生分别占高中阶段、高等教育的40%和34%。省委、省政府高度重视职业教育，出台了加快发展现代职业教育的若干意见，形成了以促进改革和提高绩效为导向的生均拨款机制，推动全省职业教育改革发展进入“黄金时期”。全省职业院校明确了面向行业、面向产业、面向企业的办学定位，凝练了“七个二元”的人才培养模式，实现高效、高质、精准的职业教育人才供给。全国高职高专校长联席会议2018年年会和第十六届全国职业教育现代技术装备及教材展览会在福州召开，必将在新的历史起点上极大地推动福建职业教育迈上新台阶、实现新发展。
四个论坛
专题报告经验分享互动交流
本次会议设有“高水平专业建设”“信息化与课堂教学改革”“社会服务与创新人才培养”“产教融合校企合作”四个分论坛。
“高水平专业建设”论坛
有针对性地遴选介绍部分高职院校优势专业(群)在优化专业结构、提升专业内涵、打造高水平专业的典型案例，以及企业助推高水平专业建设的具体做法，突出高职院校高水平专业建设服务国家战略和地方经济发展的贡献。
“高水平专业建设”论坛
“信息化与课堂教学改革”论坛
展现高职教育面向国家要求，持续建设和深化应用教学资源库，推动师生在常态化应用中提高信息化水平和素养，带动教育理念、课堂教学方法和学习方式变革;推进内部质量保证体系建设，引领高职院校打破“信息孤岛”，逐步形成教育大数据，优化院校治理;探索物联网、VR/AR等现代技术深度融入教育教学过程的实践案例。
“信息化与课堂教学改革”论坛
“社会服务与创新人才培养”论坛
以专题报告、经验分享、互动沙龙等形式，呈现高职院校服务社会与创新人才培养同向同行的正向关系，分享技术服务、社会培训、精准扶贫与人才培养有机结合的成功经验和实践路径。
“社会服务与创新人才培养”论坛
“产教融合校企合作”论坛
重点围绕产学合作协同育人项目、混合所有制办学、现代学徒制试点、校企共建专业等方面，交流研讨可复制、可推广的校企合作经验与做法。
“产教融合校企合作”论坛
四个展览
典型案例优秀成果推广应用
会议期间，同期举办高等职业教育“新时代•新高职•新目标”成果展、高职院校技术研发与应用成果展、“产教融合、校企合作”企业展、第十六届全国职业教育现代技术装备及教材展览会。
高等职业教育“新时代•新高职•新目标”成果展
展示和宣传了全国教育大会以来高等职业教育的改革发展成果。该成果展共征集到来自29个省(自治区、直辖市)201所院校的464个案例。经专家评议，选定其中320个典型案例，包括“教学工作诊断与改进”“教育信息化”“推进技术应用与创新人才培养”“高等职业教育服务‘一带一路’倡议”“产教融合校企合作体制机制建设”等7个模块。
教育部职业教育与成人教育司司长王继平参观高等职业教育“新时代•新高职•新目标”成果展
举行高职院校技术研发与应用成果展
为提升高职院校人才培养和社会服务效能，展示高职院校技术研发与应用能力，会议期间，主办方还以“优化教学、服务企业、便民生活”为主题，。本次成果展共征集到来自24个省(自治区、直辖市)76所高职院校的248项技术研发与应用成果，体现了高职院校在服务经济发展和创新人才培养方面的水平。经专家评议，遴选出38项创新强、应用广、效益佳的优秀成果进行集中展示，彰显高等职业院校技术研发与成果推广应用的成效。
教育部职业教育与成人教育司司长王继平参观高职院校技术研发与应用成果展，“产教融合、校企合作”企业展、第十六届全国职业教育现代技术装备及教材展览会
年会期间也如期拉开帷幕。装备及教材展览会邀请装备制造、清洁能源、物联网+、智慧校园、大数据、汽车维修、新能源汽车、轨道交通、现代物流、电子商务等相关企业展示实训设备、技术、方案、教材。
“产教融合、校企合作”企业展
第十六届全国职业教育现代技术装备及教材展览会
报告发布
高职院校满意度调查结果发布
中国教育科学研究院高等教育研究所所长张男星公布了全国高职高专校长联席会议203所样本高职院校2018年满意度调查结果。在“国家骨干校总体满意度指数前20”中，我省泉州医学高等专科学校上榜，位列第八。
会议还表彰了高等职业院校服务贡献50强､国际影响力50强､教学资源50强。我省的福建船政交通职业学院、漳州职业技术学院入选2017年高等职业院校教学资源50强。
