记者注意到,浙江大学(分数线,专业设置)的优化方案已经落地,2019年招生从128个专业优化为接近90个专业,招生专业中有多个竺可桢学院专业,其中有2个为今年新设,分别是图灵班的人工智能专业和智能财务班的会计学专业。
改革符合高校人才培养规律
从各省市学科专业优化和调整方案不难看出,限制新增或调整撤销的多为社会需求饱和、就业率较低、办学水平低以及与学校办学目标定位不匹配的专业,鼓励发展或增设的主要为大数据和人工智能等相关专业。
在国家层面,2018年,教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》明确,建立招生计划动态调整机制,促进人才培养结构与社会需求相适应。
根据教育部2019年03月公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,全国高校共有416个本科专业被撤销,包括服装与服饰设计、教育技术学等。
对于这些专业,刘水云介绍,新中国成立初期,中国高校都为单科性院校,从90年代开始进入综合化发展阶段。伴随着上世纪九十年代末的高校扩招,很多学校进入“大而全”的发展路径,一些专业因符合当时经济社会发展需要应运而生,如服装设计和教育技术学等。在高校扩招初期,因为经费投入不足,一些对硬件设施要求不高,又有一定就业需求的“热门”专业,在很多高校都设立起来。
“随着社会的发展,一些专业在部分学校发展比较薄弱,甚至名不副实。”刘水云说,现在国家进行大刀阔斧的改革,进行专业优化和调整,符合高校人才培养需要顺应社会发展这一基本规律。
高校专业设置应发挥自身优势
同时,教育部公布的2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果还显示,人工智能专业被列入新增审批本科专业名单,包括清华北大在内共有35所中国高校获得首批建设资格,数量位居第一位。
人工智能专业的火爆与市场需求密切相关。根据高盛发布的《全球人工智能产业分布》报告,2017年全球人工智能人才储备中国只有5%左右,人才缺口超过500万人。记者查阅招聘类APP发现,人工智能相关岗位月薪普遍超过万元,有的甚至超过6万元。
提到如今火爆的“人工智能”专业,刘水云称,人工智能领域人才短缺,高校培养人工智能人才的大趋势是没有错的。同时,她也指出,高校专业设置应该发挥自身的优势和特色,而并不是盲目的追热门。
刘水云认为,无论是专业撤并还是新增,在多大程度上能够做到实质的变化,并不是名称的变化,这是高校需要思考的问题。
“随着专业的变化,师资是不是需要调整?还是师资和课程不变,只是专业换了一个更时髦的名字?”她说,高校专业真正的调整涉及师资和课程设计等一系列问题,特别是课程设计,必须能够与专业变化进行匹配。
(原标题:高校专业大面积调整,专家称课程设计不能“换汤不换药”)
近期,广州的高职扩招已经启动,本月底报名即将截止,如果您想了解高职扩招电子商务和工商管理专业的相关招生情况请戳2019年9月广州番禺职业技术学院高职扩招招生简章。
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