我国目前最缺少哪类师范类人才？
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为：“从师范人才的需求来看，当前的师范教育很显然还无法满足师范人才的需求。主要一方面是师范人才的结构问题，第二就是师范人才的质量问题。结构问题就是我们在培养师范人才的时候，针对中小学教育还有我们学院教育的人才培养结构，现在社会对师范人才的培养结构这个需求还没有得到很好的接轨。另外更主要的还是质量问题，虽然我们现在也有师范院校在培养师范人才，但是要提高我们整体的教育质量，我们需要提高师范人才培养的素养，才能够跟我们的学校输送更优秀的人才。所以我们现在是综合性院校来举办师范教育，主要是要提高整体师范培养质量的问题，满足学校对高水平师范人才的需要。”
综合性大学办师范，会对传统师范院校产生影响吗？
熊丙奇介绍：“有人说这个会产生冲击，因为综合性院校如果开设师范专业后，可能有一些原来准备报考其他师范性院校的学生可能就会选择到综合性院校去读书。这个不是一个冲击的问题，这实际上是一个竞争的问题，促进差异化办学的问题。如果说综合性院校开办师范专业，然后有更多的学生去选择综合性院校的师范专业，也会带动整体的社会对师范专业的认识，更多留学的人才报考师范专业，还有促进其他的学生选择师范专业。我觉得这是一个好的事情，而不是说对传统的师范教育会产生一种冲击。当然，传统师范院校可能也会在这样一个背景下思考怎么样办好学？来寻找自己的办学特色，那这个实际上是对传统师范教育办学来讲，应该产生一种积极的促进作用。”
综合性院校办师范教育，需注意哪些问题？
熊丙奇认为：“首先必须要进行充分的论证，我这个学校举办师范专业究竟怎样办出本校的质量和特色？这个实际上是非常重要的一方面。不能盲目参照学校里其他的学科举办师范专业。另外也不可能就是照搬师范院校的模式来办师范专业。要办出综合性院校的特色来，要做到这一点就要落实和扩大学校的自主权，同时在举办师范教育的时候要充分地听取教授的意见，对办出有特色的有质量的专业来进行科学的论证，我觉得是非常重要的。如果有科学的论证，可以消除社会舆论对这个问题的担忧。第二个，对社会舆论更大的担忧就是，是不是有的学生他报考了综合性院校的师范专业，接受了师范教育，但是他却不愿意去从教，这个情况是一个更需要解决的问题，就使得综合性院校举办师范教育的价值打折扣。那我们让综合性院校举办师范教育的同时，那我们应该考虑就是要加强教师职业建设，提高教师的社会地位，保障教师的待遇和权利，由此增加职业的吸引力，让更多优秀的人才去报考师范专业，再接受师范教育，毕业之后能够选择从教。”
闽公网安备35010202002009号