最低505分！集美大学2022年各专业录取分公布
最新消息！集美大学2022年福建高考各专业录取分公布啦！
2023年福建省普通高校招生美术类专业省级统一考试考生须知
2023年福建省普通高校招生美术类专业省级统一考试将于2022年12月3日-4日在福州城区标准化考点举行。为确保考生顺利参加考试,现将有关事项告知如下： 一、考试防疫要求将按疫情变化适时调整，考生应密切关注福建省教育考试院、福建师范大学考点的官网及微信公众号发布的考试防疫要求和福州市疫情防控要求，遵守考试防疫规定。同时，应积极配合学校或当地教育招生考试机构做好考前身体健康情况摸排工作，如实填报目前居住地、身体健康情况等信息。若因考生未主动报告滞留状态、信息造假、拒绝配合进行信息摸排等个人原因，导致无法正常参加省级统考的，后果由考生本人承担。
-
2022年福建省地方专项计划实施区域
永泰县、建宁县、清流县、明溪县、泰宁县、宁化县、诏安县、云霄县、平和县、浦城县、光泽县、顺昌县、松溪县、政和县、武平县、长汀县、连城县、霞浦县、古田县、柘荣县、屏南县、周宁县、寿宁县。 福建省教育考试院 2022-03-10 -
关于做好2022年地方专项计划考生资格申报和审核工作的通知
有关设区市、县教育招生考试机构：根据《教育部高校学生司关于2022年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》（教学司〔2022〕3号）等文件要求，为做好我省2022年地方专项计划考生资格申报和审核工作，现将有关 福建省教育考试院 2022-03-10 -
关于2022年4月福建省普通高中体育与健康学业水平考试有关工作的通告
一、考试
（一）考试方式
笔试采用上机（无纸化）考试方式，考试时长30 分钟。实践考试方式由设区市组织安排。
（二）考试时间
笔试时间为2022年4月9日—10日。实践考试时间由各设区市确定公布。
二、报名 福建省教育考试院 2022-03-08 -
2022年普通高校专升本招生考试考生须知
各位考生：
2022年福建省普通高校专升本招生考试（含普通考生和建档立卡考生，下同）将于3月19日至20日举行。此次考试是在新冠肺炎疫情防控常态化下组织实施的，为确保考试健康平安顺利，现将有关事项告知如下： 福建省教育考试院 2022-03-05 -
福建省教育厅关于做好2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，有关本科普通高校，各高职院校，省属中等职业学校：
高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序，根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)精神，现就做好2022年我省高职分类招考有关工作通知如下。 福建省教育厅 2022-03-04 -
福建省教育厅关于做好2022年高考录取照顾资格申报及审核工作的通知
各市、县（区）教育局，平潭综合实验区社会事业局：
根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》（教学〔2022〕1号）和我省有关规定，为做好今年我省高考（含高职院校分类考试招生和普通高考，下同）录取照顾资格申报及审核工作，现将有关事项通知如下： 福建省教育考试院 2022-03-04 -
2022年福建省高考录取照顾资格考生申报须知
1.自主就业退役士兵考生
考生持《登记表》和县(市、区)退役军人事务部门出具的证明原件，到报名确认点所在县(市、区)教育招生考试机构审核验证并办理登记手续。
2.少数民族考生
考生持《登记表》《福建省少数民族考生享受高考录取照顾政策资格审核申请表》和相关证明材料到报名确认点所在县(市、区)教育招生考试机构审核验证并办理登记手续。
3.台湾省籍(含台湾户籍)考生
考生持《登记表》、居民身份证和居民户口簿原件到户籍所在地设区市台湾事务部门进行资格审查盖章后，到报名确认点所在县(市、区)教育招生考试机构审核验证并办理登记手续。 福建省教育考试院 2022-03-04 -
教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
根据《普通高等学校本科专业设置管理规定》(教高〔2012〕9号)，我部组织开展了2021年度普通高等学校本科专业设置和调整工作。经申报、公示、审核等程序，对各地各高校向我部申请备案的专业予以备案；并根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单。现将备案和审批结果予以公布(见附件1)，并对普通高等学校本科专业目录进行更新(见附件2)。请你们加强对新设专业的建设和管理，不断提高人才培养质量。 教育部 2022-02-25
