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云南高中今秋拟启动“新课改” 高中课程分8块

都市快报 2009-04-27
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 如获得教育部批准,今年秋季,云南省将实施高中新课程改革实验。就是说,今年升上高一年级的新生,将学习新的高中课程体系。除对课程进行整合和调整外,高中教学将实行学分制。学业水平测试也与过去的高中会考不一致,包括3年后的高考,也会因此作出调整。昆明市教科院语文教研组的方芳老师介绍,实行课改后,学生所学内容对其素质培养、能力提升必将大有益处,学起来也会更加主动。

  课程改革,肯定会与以往不同,但也与现在的高中课程有所传承。比如在设置的8大学习领域13门课程中,语、数、外、政、史、地、理、化、生等9门高考课程都要学习;但也新增加了艺术、信息技术和通用技术、探究性学习等综合实践类课程。

  准备

  秋季开学前完成起始年级教师培训

  据悉,2003年起,全国部分省、市率先试点高中新课程改革,云南省列入全国最后一批推广新课程改革的省份,计划于2010年秋季启动高中新课程改革实验。但省内教育界人士一直认为,早一天启动新课改意味着早一天收效。对此,省教育厅决定,提前一年进入高中课程改革,争取于今年秋季起实施。省教育厅厅长罗崇敏曾明确表示:“今年实施高中课程改革,看似只比全国的计划提前了一年,但云南争取了主动,真正的价值不只提前了一年。”

  目前,云南高中新课程改革实验方案已上报教育部,前期准备工作也已在紧锣密鼓的筹备中,本月底教育部专家组将赴滇作专题调研考察。

  据方芳老师介绍,其实教科院和各高中对新课改早有准备。昆明市早在2003年首批省份试点新课程时,就开始对新的课程改革进行研究,并把相关的理念渗透进平时的教学指导中。昆明市义务教育阶段的课改早在2001年就启动,至2005年已全面推行,这也急需高中实施新课改,与义务教育阶段相衔接。

  省教育厅日前完成了普通高中新课程改革实验相关文件的《征求意见稿》,并于4月上旬对全省400余所高中校长作培训,拟于秋季新学期开学前,完成教育管理者、培训者和高中起始年级学科教师的培训;至2011年秋季新学期开学前,全面完成全省高中教师新课程的培训任务。

  变化

  增设综合实践内容,突出技术运用

  高中实施的新课程,与以往有何传承,又有何变化呢?根据高中课改实验《征求意见稿》,及部分实施新课程改革省市相关专家的介绍,在课程设置上,新课程将对现有高中的课程作整合和调整,总共设置了8个学习领域,包括:语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等。传统的政、史、地和理、化、生等科目,已被整合于8大领域之中。

  在上述学习领域这个“总纲”之下,设置了不同的科目:语言与文学领域设置了语文和外语两科,外语又包括英语、日语、俄语等;数学领域就设数学一个科目;人文与社会领域包括思想政治、历史、地理3个传统文综科目;科学领域下设物理、化学、生物3个传统理综科目;技术领域包含信息技术和通用技术;艺术领域包含音乐、美术;体育与健康单列;综合实践活动分为研究性学习、社区服务、社会实践等不同的科目。

  由此不难看出,现有高中课程中的政、史、地、理、化、生都分别划入“人文与社会”和“科学”领域。信息技术和通用技术的掌握与运用被单列放到了突出位置,研究性学习等综合实践内容则属“新兴事物”。而如此设置的优势在于,各科目被整合为一个个模块,更便于学生综合掌握、融会贯通。

  家长们对如此设置大多表示欣慰,而更有家长认为,体育与艺术才是保障孩子健康、全面成长的最不能少的课程内容。

  必修

  3年修满116分,5科目学分超10分

  新课改后,高中实行学分制。每名学生在3年内必须获得116个必修学分,28个以上的选修学分,即总学分达144分方可毕业,鼓励多修学分。当然,与选修学分相比,必修学分占绝大多数,是选修学分的4倍多。

  在116个必修学分中,语文占10分、外语占10分、数学占10分、思想政治占8分、历史占6分、地理占6分、物理占6分、化学占6分、生物占6分、信息技术和通用技术占8分、音乐与美术占6分、体育与健康占11分、研究性学习占15分、社区服务占2分、社会实践占6分。

  分析必修科目的学分设置,有5个科目的学分达到或超过了10分,分别是语文、外语、数学、体育与健康、研究性学习;而传统文综的政、史、地和理综的理、化、生,除政治是8分外,其余5科都是6分。这再次说明语、数、外的学习内容较多、分量较重。值得注意的是,体育与健康达11分,再次表明高中教育对锻炼学生健康体魄的重视。研究性学习首次引入高中课程,它将以学习小组的方式,选择课题并通过调查和查阅资料等方式,创新性地解答问题。大致的要求是,学生在3年学习过程中,要完成近5个课题。

  每位高中生的必修内容相同,都要学习课程设置中8个学习领域的不同科目且修够学分,达到一定水平。

  那么,如何拿到必修课的学分呢?目前的意见是,学生要初步要达到以下3个条件:学习该课程的学时至少达标准修习课时的4/5以上;在学习过程中表现良好,按时独立完成作业;学习结束后参加由学校组织的考试或考查,成绩合格。

  选修

  至少要拿28分,鼓励跨校学习

  除必修学分,学生还需拿到28分以上的选修学分,由学校提供相应的选修模块。

  根据要求,学校的选修学分设置为两部分,一是根据社会对人才多样化的需求,适应学生的不同潜能和发展方向,在共同必修的基础上,根据各科课程标准分类别、分层次设置若干选修模块,供学生选择;二是学校可根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣,开设若干选修模块,供学生选择。

  学生可根据自己对未来的设计和兴趣爱好,选修不同的模块内容。如高中毕业后将直接就业的学生,选课的基本要求为从各科目课程标准所设置的选修模块中选修,至少获22分;从校本课程选修中至少获6分。而希望进入大学深造的学生,则一般根据《学科教学指导意见》及高考改革方案,选修相应的模块,至少获22分;另在学校自主开设的选修模块中选修,至少获6分。

  《征求意见稿》明确,有40人选修的课程,学校就要开设;鼓励学生跨校选修,资源共享。学生选课将有老师的指导,同时也将由家长对选课结果签字确认。云南省还将开发网络课堂,学生可网上选修,网络将随时记录学生的上课和下课时间,每节课后在网上展开训练和测试,并即时获得成绩。

  教材

  9高考科目全省统一,着手研究高考改革

  省招生考试院目前已着手研究配合新课程改革的高考方式,预计在现有的“3+文科综合/理科综合”的基础上,再加上学业水平测试和综合素质评价。

  也就是说,高考的科目仍是语、数、外、政、史、地、理、化、生等9个科目,9个科目的教材将全省使用统一版本,由省教材审定委员会办公室组织专家评审,从《2009年秋季普通高中新课程实验教学用书目录》中选用。其余非高考学科教材的选用,则由各州市结合实际,按省评审优先推荐的版本范围进行评审选用。省教育厅要求,一旦秋季实施新课改,将确保全省高一师生都拿到新教材。

  高一年级主要设置必修课,高一下学期起,逐步安排选修课程;该年级统一开设“三生教育”课,学分为1分。高三下学期面临高考,在教学计划中,主要安排为总复习备考,同时要求保证学生必要的体育、艺术活动时间;开设部分选修课程,让学生获取一定学分。

  评价

  水平测试代替会考,基本素质按学期评定

  课程改革后,原来的高中会考将被学业水平测试代替,水平测试分全省统考和校级考试两类科目。

  统一测试科目包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、体育与健康等6个领域的12门学科,由省教育厅统一命题或统一考查方式;艺术和综合实践等科目则由学校组织测试。统一测试学科每年1月和6月考2次,自测科目每年5月和12月考2次。统一科目成绩按ABCD四个等级标示,A为优秀、B为良好、C为合格、D为不合格;考查科目则用P(合格)、D(不合格)两个等级报告学生成绩。

  此外,基本素质评价以学期为单位,在学期末采取学生自评、同学互评、家长评价、教师评价相结合的方式进行,也以ABCD四个等级体现评价结果,A为优秀、B为良好、C为基本达到要求、D为尚需努力。(记者:杨理锐)

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