广东科学技术职业学院召开党委中心组扩大学习会暨《粤港澳大湾区发展规划纲要》宣讲报告会
4月10日下午，为深入学习宣传贯彻习近平总书记关于粤港澳大湾区建设重要论述和《粤港澳大湾区发展规划纲要》精神，广东科学技术职业学院(以下简称“广科院”)在珠海校区行政楼一楼会议厅(广州校区北楼二楼会议室视频分会场)召开党委中心组扩大学习会暨《粤港澳大湾区发展规划纲要》宣讲报告会。邀请省委宣讲团成员、国务院特殊津贴专家、中国经济特区研究中心主任、“一带一路”国际合作发展(深圳)研究院院长陶一桃教授作《粤港澳大湾区发展规划纲要》辅导报告。校领导，党委委员，全体中层干部，教工党支部书记、学生党支部书记和辅导员、思政课教师以及校团委“青马班”部分学生参加了报告会，会议由党委书记黄仕初主持。
报告会上，陶一桃教授以扎实深厚的专业素养、国际化的视野，结合自己多年的调研考察和研究，通过翔实的数据和生动案例，从中外湾区形成机理比较及理论意义、粤港澳大湾区规划的主要内容和实施路径、粤港澳大湾区规划的现实意义三个方面深入解读了粤港澳大湾区的缘起、特点、使命以及未来发展的趋势和机遇等，展示了粤港澳大湾区发展规划的重大理论和现实意义。
陶教授首先简要介绍粤港澳大湾区的地理范围，并对《粤港澳大湾区发展规划》及粤港澳大湾区建设的重大意义进行阐释。她表示，粤港澳大湾区的构建与40年前经济特区的创立一样，在中国改革开放的历史进程中具有里程碑意义。
随后，陶教授深入分析中外湾区形成机理比较及理论意义。她结合数据对大湾区的经济总量、制度特征、城市群对经济贡献、湾区中国模式的重要内容进行阐述，指出大湾区具有制度多样性、产业结构偏重制造业、基础设施区域内不平衡、区域城市分工初步形成、创新潜力相对深厚五大特点。谈及湾区经济的理论意义，她强调，对中国而言，大湾区绝不是简单的区域经济学的概念，而是一个足以带动中国社会改革开放迈向深入的政策增长极。它与特区、自贸区一样，都担负着不同发展时期所赋予的不同内涵的改革目标与使命。
接着，陶教授对粤港澳大湾区规划的主要内容和实施路径进行详细介绍。粤港澳大湾区规划的主要内容可以概括为“两大目标”“五大发展定位”“八大发展重点”。她认为要围绕极点、轴带、辐射空间布局深化区域经济一体化;通过载体、平台、环境优化建设国际科创中心;以分工、并购、扶持构建现代化产业体系;以宜居、宜业、宜游打造高品质生活圈。
最后，陶教授从实现区域一体化、实现区域协同与产业协作、完善知识产权创新市场以及“竞争中性”为民营企业提供更大发展空间等方面提出了展望。她认为，粤港澳大湾区作为中国深化改革的制度安排，作为新的更大区域的经济增长极，将以其先行先试的实践继续为中国深化改革、为拓展对外贸易的新格局、为创新型国家的建设提供可借鉴、复试的经验与模式，同时为寻找发展与富裕之路的新兴市场经济国家提供发展中问题的中国解决方案。粤港澳大湾区将担负起为中国创造世界机会，为世界创造中国机会的历史使命。
黄仕初在总结讲话中指出，陶教授的报告主题鲜明，内容丰富，针对性和建设性强，对我们学习领会《粤港澳大湾区发展规划纲要》，积极参与粤港澳大湾区建设有很好的启发和重要的指导意义，希望大家进一步学习领会，联系广科院实际，为粤港澳大湾区建设贡献广科院的智慧和力量。他强调，全校要以此次报告会为契机，抢抓粤港澳大湾区建设这一重大发展机遇，以更高站位、更大格局深度对接“中央要求”“港澳所需”“湾区所向”“学校所能”，全面推进广科院科学发展。抢抓粤港澳大湾区建设这一重大发展机遇，以更高站位、更大格局深度对接“中央要求”“港澳所需”“湾区所向”“学校所能”，全面推进广科院科学发展。一要提高政治站位，把《粤港澳大湾区发展规划纲要》学习贯彻工作作为一项重大政治任务，深入贯彻落实习近平总书记关于粤港澳大湾区建设重要论述精神和对广东重要讲话、重要指示批示精神，切实把思想和行动统一到党中央对推进粤港澳大湾区建设的要求上来。二要增强使命担当，以强烈的政治责任感和使命感，把学习成效转化为推动广科院发展的强大动力，强化战略思维，主动担当作为，主动融入粤港澳大湾区建设。三要对标大湾区教育发展的成功经验，把广科院发展放到整个大湾区建设中系统谋划，推动人才培养、专业建设、科技创新、校企合作等全面对接大湾区、融入大湾区，开创广科院工作新局面。
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