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海南“最牛”高考班:5人上清华最低考分722分

福建高考网 2013-08-08

 日前,随着今年海南高考本科录取的结束,国内众多高校的录取结果也纷纷出炉。

 
  今年,海南侨中高三(1)班表现惊人,一个班56个学生,5人考取清华大学,2人考取上海交大,2人投身浙江大学。全班高考最低分722分,19人高考分在800分以上,可谓是海南“最牛”高考班。
 
  在从教25年的班主任黎必锋眼里,这个班的孩子阳光活泼,自立坚强,是他带过最出色的一个班级,“他们都不是书呆子,‘会学也会玩’,学习好,综合素质好。”
 
  【优秀】
 
  5人上清华,19人考800分以上
 
  一个班56个学生,全部上重点线:5个上清华,2个上交大,2个上浙大,1个上中国人民大学,全班高考最低分达722分,19人高考分在800分以上……今年高考中,海南侨中高三(1)班取得耀眼的成绩。
 
  黎必锋是这个牛班的班主任老师,他从高一年级一直带到高三年级毕业,对这个班级倾注了大量心血。他说,这个班是侨中高三两个理科实验班之一,学生的成绩一直都非常优秀,但是没想到竟然能取得这么好的成绩。
 
  据他了解,一个班级最低高考分为700多分,5人同时考上清华大学,这在他带的这么多届班级中甚至在海南侨中都是创纪录的。
 
  【传统】
 
  全面发展,不让一个同学掉队
 
  高三(1)班,这个享誉海南侨中的理科实验班,是其他同学眼中的牛班,更是一个团结和谐的班集体。
 
  不同于其他的班级,这个“牛班”不仅重视学习,更是注重全面发展。“这个班是我从高一就开始带的。我很重视团队建设,从高一到高三,全班都有一股积极向上、团结协作的精神。”黎必锋说。
 
  “这些孩子非常齐心协力,许多活动、比赛基本都不要我盯着。”黎必锋说,这个班的孩子的集体观念很强,无论是什么活动,一直秉承着一个理念:一个都不能少,要做,就做到最好!
 
  高一时的艺术节竹竿舞比赛,几名班干部积极组织,用心编排。在第一次排练时,几名男生练了半天还是没有节奏感,连最基本的舞步还是学不会。虽然学校比赛规程对各班人数没有要求,但班里的其他同学并未放弃这几名同学,班上跳舞最好的几名女生主动站出来课后加强辅导,终于让这几名男生跟上了全班的步伐,最终在决赛场上出色发挥,夺得桂冠。
 
  说起这些,黎必锋感慨道,不让一个同学掉队,大家一起全面发展,谁都可以创造出一个出色的班级。
 
  军训队形队列比赛一等奖,艺术节竹竿舞比赛第一名,艺术节大合唱比赛一等奖,班级文化建设评比一等奖,集体跳绳比赛第一名,作为实验班三届校运动会均获总分奖……这份强大的班级凝聚力,让这个班从高一开始,纷纷“拿下”学校各项大型活动的名次奖项。
 
  【特点】
 
  会玩会学,没有死读书的“书呆子”
 
  聪明、阳光、活泼,这是科任老师对高三(1)班的一致评价,在老师们的眼里,这些孩子们开朗善谈,心态健康。
 
  “他们会学也会玩,非常自立。”黎必锋说,班上的氛围一直都非常活跃轻松,没有死读书的“书呆子”,每个人不仅学习成绩好,且非常会劳逸结合,班上也经常组织活动。平时同学们和老师们的关系非常亲密,会叫他“锋哥”,叫语文老师“汤姐”,没事就缠着老师问问题。
 
  会学会玩的这群孩子,有困难,能很快就调整过来。“他们会玩,但不代表他们不勤奋,实际上这些学生很会学,都有自己的一套学习方法。”黎必锋说,他们这些老师,也会安排学生学习一直松弛有度,不给孩子们过大的学习压力。
 
  以881分的高分被清华大学录取的黄予在同学们眼里,其实并不是一个非常勤奋的学生,但成绩一直名列前茅。“黄予是足球队队员,课余时间喜欢踢足球,学习上面很轻松,但学习成绩基本上都保持在前三名,因为他有自己的一套学习方法。”黎必锋说,黄予很会合理分配自己的时间,会让自己适度放松,也会“挤”时间学习,比如在饭堂排队的时候或在公交车上就会拿着小单词本背单词。
 
  高三生活节奏紧张,但学生们的心态都非常好,学习的主动性很强,都会提前15分钟就已经全部到了教室。在黎必锋看来,这份稳定的心态和自学能力格外重要。
 
  “老师,没事的,我不紧张,一定会考好的。”高考前,面对各科老师的关心,袁明嘉一直这么自信回答着。
 
  袁明嘉考了886分,是这个班上高考分数最高的,被清华大学录取。黎必锋说,袁明嘉这孩子心态非常好,属于越学越好类型的学生。高中三年,有自己独特的一套学习方法,成绩也一直稳居前十,心态稳定的她最终在高考中脱颖而出。
 
  【学习经】
 
  “每个同学都有一个错题本”
 
  为什么这个班的成绩会如此牛气?“因为班上每个同学都喜欢讨论问题,善于积累,善于反思,每个人都有一个错题本。”黎必锋笑着释疑。
 
  黎必锋告诉记者,学生们在多做题的前提下,非常善于积累和反思,如做完一道题,想不出来就要反思:关键点在哪里,卡在哪里?如果这道题重新改动一下,能不能做出来?许多题目都是同一类型的,他们都能够举一反三。
 
  经历过一次次考试,学生们逐渐养成了更加严谨、细心的学习作风。在做题过程中,通过反思,认清了自己在哪些模块上的弱势,然后努力改善,这让这个班的同学们手上都有一个错题本。每一次考试,做错的题或易错的题,都会记录在错题本上。
 
  班上各科的科代表,是同学们经常请教的对象。“科代表必须要把每周各个同学完成的训练量做好记录,向老师汇报也是班里的一个特点。”黎必锋说,同学们有了问题,一般都是先互相讨论,然后将问题都汇总到科代表处,解决不了再汇总去老师那边,这样有利于老师有重点、有针对性地帮同学们解决问题。
 
  “班上学习氛围特别好,学生们经常交流学习情况。”黎必锋说,为更好地促进学习,从高一开始,学生们都会凑在一起查缺补漏,互相学习。单科成绩好的同学会针对一些经典、易错题型进行解题方法和思路的讲解,并分享自己的学习经验。“学生之间真正做到了资源共享,互通有无,这也让这些孩子更加紧紧地融合在了一起。” 
 
 

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