周魏当时为了准备信息学竞赛停课培训。结果培训结束刚回到班上，就被喊去补考期中考试了。吴俊当时的想法是以此告诉每一个参加竞赛的同学，没有搞特殊化不考试的理由，每一个人都是一样的。但周魏对此非常抗拒，第一科考的是语文，他硬着头皮做完。第二科是数学，考到一半他就跑出去找吴俊“讲道理”了。他红着眼圈跟吴俊说，自己有一个月没有上课了，参加考试对于他来说本就不公平，对自信心和自尊心都是极大的打击，希望老师能够体谅。吴俊意识到自己的做法确实有些着急了，就没有让周魏继续考后面的科目了。通过努力，周魏也很快就把落下的课补上了。
班主任寄语
以更强的能力
做更大的贡献
在同学们看来，高三（2）班是有“班魂”的。班里34人，大部分从初一起就在一个班。上了高中，因为许多人要参加各种各样的竞赛培训，班里时常凑不齐人。然而就是这样一个“不齐人”的班，在刚上高三的年级排球比赛中，一举夺得年级第一。当时班上有接近一半的同学都去参加竞赛了。为了打比赛，班里男男女女全员上场，这波人参加竞赛离班了，另一波人顶上，以“流水线”作战的方式，竟然把冠军拿到手，全班同学士气大振。
班中学科“大佬”众多，却都不会藏着掖着。“大佬”们只要被请教，绝对诲人不倦。严若天同学就被同学们戏称为“严老师”。“俊哥曾经问过我们，如果用一项运动来形容高考，那会是什么运动。我们想来想去，觉得是跳水。我们需要的是一次一次地战胜恐惧，超越自我，一心一意地把动作做好就可以了，而无须想着干掉竞争对手。”何启元说。何盛哲缓解备考压力的办法是刷题。“班上有同学一周可以刷29套物理卷子，如果跟别人比成绩，今天你高一点，明天我高一点，很容易焦虑。所以我当时想的超越自我的方法就是，努力刷更多的题。把注意力集中在刷题上，人反而不焦虑了。”
不久之后，广大附中高三（2）班的孩子们就会收到全国各大知名高校的录取通知书，开启人生崭新的一页。回望“放牛那些年”，吴俊坦言从接班的第一天起，就希望这群能力超群的孩子长大后能为社会作出更大的贡献。正因为如此，他一直非常注重培养这批学生的责任意识，还在高考前夕给他们播放了任正非受访的视频。“让他们为社会作更大的贡献，绝非空话。能力越强，责任越大，希望他们能在更广阔的天地中，实现人生价值。”吴俊说。
