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高考必读:江苏高考填报有技巧有方法也有误区

2018-11-21
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误区一:家长包办代替忽略考生想法

  天津市第102中学有着多年高三教学经验的朱老师告诉记者:“高考填报志愿对于考生来说是一件很个性化的事,然而有的考生家长凭着人生阅历及对社会的理解,大包大揽,强制考生依从家长的选择,忽视考生的主体作用,就难免出现偏颇,甚至引发令人痛悔一生的后果。”

  考生选择志愿,家长正确加以帮助引导是很有必要的,但万事不可过头,对于家长在考生填报志愿时怎样当好参谋助手这一问题,朱老师说:“每个考生都有自己的志向、兴趣和爱好,家长对孩子的志愿选择应该尊重。如果孩子的认识不全面、看法不正确影响到他做出恰当的选择时,家长应做耐心细致的说服工作。”家长在指导孩子填报志愿之前,也应做好准备,才能提出中肯的指导意见,如了解最新的招生政策,认真分析当年的招生形势;与考生的班主任和任课老师一起分析考生的竞争实力和所处的层次,做到心中有数;了解、分析拟报高校在本市的招生专业、招生人数以及近几年的报考人数、录取分数等情况;了解孩子的志向及大体意愿。

  去年高考考入天津南开大学的原45中学学生魏欣怡告诉记者:“我的父母是普通工人,没有经历过高考,填报志愿的时候他们充分尊重我的想法,信任我的老师,只提供一些参考意见,我当时只想上名校,填报了南开大学的考古学专业,最终考取了这所大学,父母的理解和信任让我圆了自己的名校梦。”

  误区二:填报志愿“跟着感觉走”

  在填报高考志愿时,有的考生容易“跟着感觉走”,听说哪所学校好,哪个专业“热”,就跟着填;有的考生见别人填的学校层次高,感到自己填低了没面子,加上对自己的考试成绩估测不准,也就跟着“摸高”,选报了力所不能及的志愿;有的考生对自己的实力和长处估计不准、不足,缺乏信心,简单地填报低层次学校,结果又往往导致“高分低就”。

  怎样踢好填报志愿这“临门一脚”,102中学主管教学的相关负责人告诉记者,填报高考志愿也有一定技巧,填报前,考生应将近3年的录取统计资料进行全面分析,对学校及相关专业招生计划人数、往年的录取成绩、优惠政策的实施方法等情况做到心中有数,再将以往一本、二本分数线、今年划分的分数线、今年考生的成绩进行综合对比,逐渐把报考范围缩小。另外报考时还应注意,在填报同一批次及不同批次的志愿时,要注意“坡度原则”,既要有“保”,又要有“冲”。

  误区三:志愿选报“过专”

  近几年招生中,有的大学(专业)报考人数过于集中,“撞车”现象严重,而有的大学某些专业却很少有人填报甚至无人填报。专业不服从调剂的考生逐渐增多,甚至出现了整张志愿表中只填一个专业的现象。出现这种情况的原因,除了一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的使用情况以及社会需求缺乏了解外,主要是受人为的、传统的、世俗思想的影响,将志愿的选择等同于未来的职业选择。有的考生出于对未来职业的考虑,在选择专业时只考虑所谓的“热门专业”。102中学主管教学的相关负责人告诉记者,为避免失误,如果考生非要选择“热门”专业,一定要选报“热门”不忽视“冷门”,冷热结合,同时要量力而行,如果成绩不太突出,为安稳起见最好在专业上避“热”就“冷”,转而在学校上选“优”。

  心理调适仍不可松懈

  有些家长认为,高考一过,考生的心理情绪问题便会减轻,对考生也不再细致关心。但事实上,尽管高考结束了,作为一个特殊的群体,考生还要承受许多心理压力,还有很多潜伏的心理危机。有专家表示,在“后高考时期”,考生容易产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象,应引起家长足够重视,给予他们更多呵护和关爱。

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