高考必读：江苏高考填报有技巧有方法也有误区
误区一：家长包办代替忽略考生想法
天津市第102中学有着多年高三教学经验的朱老师告诉记者：“高考填报志愿对于考生来说是一件很个性化的事，然而有的考生家长凭着人生阅历及对社会的理解，大包大揽，强制考生依从家长的选择，忽视考生的主体作用，就难免出现偏颇，甚至引发令人痛悔一生的后果。”
考生选择志愿，家长正确加以帮助引导是很有必要的，但万事不可过头，对于家长在考生填报志愿时怎样当好参谋助手这一问题，朱老师说：“每个考生都有自己的志向、兴趣和爱好，家长对孩子的志愿选择应该尊重。如果孩子的认识不全面、看法不正确影响到他做出恰当的选择时，家长应做耐心细致的说服工作。”家长在指导孩子填报志愿之前，也应做好准备，才能提出中肯的指导意见，如了解最新的招生政策，认真分析当年的招生形势;与考生的班主任和任课老师一起分析考生的竞争实力和所处的层次，做到心中有数;了解、分析拟报高校在本市的招生专业、招生人数以及近几年的报考人数、录取分数等情况;了解孩子的志向及大体意愿。
去年高考考入天津南开大学的原45中学学生魏欣怡告诉记者：“我的父母是普通工人，没有经历过高考，填报志愿的时候他们充分尊重我的想法，信任我的老师，只提供一些参考意见，我当时只想上名校，填报了南开大学的考古学专业，最终考取了这所大学，父母的理解和信任让我圆了自己的名校梦。”
误区二：填报志愿“跟着感觉走”
在填报高考志愿时，有的考生容易“跟着感觉走”，听说哪所学校好，哪个专业“热”，就跟着填;有的考生见别人填的学校层次高，感到自己填低了没面子，加上对自己的考试成绩估测不准，也就跟着“摸高”，选报了力所不能及的志愿;有的考生对自己的实力和长处估计不准、不足，缺乏信心，简单地填报低层次学校，结果又往往导致“高分低就”。
怎样踢好填报志愿这“临门一脚”，102中学主管教学的相关负责人告诉记者，填报高考志愿也有一定技巧，填报前，考生应将近3年的录取统计资料进行全面分析，对学校及相关专业招生计划人数、往年的录取成绩、优惠政策的实施方法等情况做到心中有数，再将以往一本、二本分数线、今年划分的分数线、今年考生的成绩进行综合对比，逐渐把报考范围缩小。另外报考时还应注意，在填报同一批次及不同批次的志愿时，要注意“坡度原则”，既要有“保”，又要有“冲”。
误区三：志愿选报“过专”
近几年招生中，有的大学(专业)报考人数过于集中，“撞车”现象严重，而有的大学某些专业却很少有人填报甚至无人填报。专业不服从调剂的考生逐渐增多，甚至出现了整张志愿表中只填一个专业的现象。出现这种情况的原因，除了一些考生和家长对高等学校的专业设置情况、毕业生的使用情况以及社会需求缺乏了解外，主要是受人为的、传统的、世俗思想的影响，将志愿的选择等同于未来的职业选择。有的考生出于对未来职业的考虑，在选择专业时只考虑所谓的“热门专业”。102中学主管教学的相关负责人告诉记者，为避免失误，如果考生非要选择“热门”专业，一定要选报“热门”不忽视“冷门”，冷热结合，同时要量力而行，如果成绩不太突出，为安稳起见最好在专业上避“热”就“冷”，转而在学校上选“优”。
心理调适仍不可松懈
有些家长认为，高考一过，考生的心理情绪问题便会减轻，对考生也不再细致关心。但事实上，尽管高考结束了，作为一个特殊的群体，考生还要承受许多心理压力，还有很多潜伏的心理危机。有专家表示，在“后高考时期”，考生容易产生突发性的心理冲突和生理紊乱现象，应引起家长足够重视，给予他们更多呵护和关爱。
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