2018年，通化县全面启动全国文明城市创建工作，在推进创建工作中，通化县教育局立足家庭教育学校引领，社会文明教育拉动，分阶段开展了“手拉手”共创文明城市系列活动，构建了方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的创建工作体系。
一、积极打造家校教育网络。一是组建教育网络联盟。全县各学校成立了由校委会、家长理事会、校外教育委员会为主体的教育网络联盟，让家长融入到学校管理中。家长代表、家长理事会成员均由关心学生成长，热情支持学校工作，有较强的组织能力和社会影响力的在校学生家长组成，他们定期召开家长委员会会议，为学校的发展和文明城市创建活动献计献策，学校组织家长参与学校活动和家长培训，促进家庭教育与学校教育协调一致。二是拓宽家校共育载体。利用教育教学开放月、召开家长会、百名教师进千家等活动，向家长汇报学校教育情况和培训创建文明城市应知应会知识，倾听家长意见，推动家庭、家教、家风建设，进一步加强家校沟通，有效提升教育效益。三是完善教育网络工作长效机制。结合不同年级段孩子的教育需求，建立了学校、家庭、社会有机联动、协调发展的工作长效机制。开通了“家庭品德作业”、“家长论坛”、“书香润德.亲子阅读”、“家校联系热线电话”、校讯通等多项互动渠道，加强家校联系，增强培育和践行社会主义核心价值观教育效果。
二、合力搭建社会教育平台。联合团县委、关工委等部门，经常性地组织开展道德讲堂,青少年演讲比赛、好人进校园活动，走进社区、养老院组织未成年人参加美化环境义务劳动、慰问孤寡老人，到实践活动基地开展综合实践活动，参观博物馆、文化馆、红色教育基地，定期邀请法制副校长给师生开展法制教育，提高师生法律意识，协调教育、公安、市场监督管理、卫生等部门常态化净化社会文化环境，促进学校、家长、社会无缝衔接,为广大未成年人健康成长营造良好的社会环境。
三、手拉手创建文明城市。一是积极营造创建氛围。组织印制发放《通化县教育局“手拉手共创文明城”倡议书》《通化县中小学日常行为规范文明公约纲要》20000份;组织开展了县城学校走出校门和家长手拉手文明通识宣传活动，师生及家长2000余人参与，经过精心策划，融合多媒体资源广泛宣传，有效扩大了活动影响力，进一步提升了县域居民创城工作的关注度、参与率和支持率;举办了中小学生“创建文明城市从我做起”签字仪式，开展了“五四”青年表彰活动暨教育局创建全国文明城市践行社会主义核心价值观系列主题活动启动仪式，举办了第二届教育艺术节等“扬帆新时代 共创文明城”系列活动，以各项活动为契机，全县师生及家长普遍投入到创城主题活动中,实现了创建活动宣传知晓全覆盖。二是全面推进对接共建活动。联合广电局、交警大队、社区等多家单位开展创建全国文明城市“小手拉大手，共建文明城”对接启动活动，各单位代表以及学生、家长和教师近千人参加活动，学校、家庭、社会协调联动，有序推进“手拉手 建文明之家”、“手拉手，文明安全行”、“手拉手，社会实践行动”等系列活动，充分发挥教育辐射作用，切实做到全城参与、众志成城。三是一起守望，开展志愿服务系列主题活动。依据全县交通、社区等部门志愿服务岗位清单和教育局志愿者服务月主题活动，教育局组织学校结合实际确定志愿服务内容，将志愿者服务纳入校本课程，以小手拉大手的形式，广泛动员全体师生家长积极参与，协同开展文明劝导、邻里守望、环境清理、便民利民等志愿服务活动，学校将具体活动情况纳入学生综合素质评价考核。
“一起守望·情暖通化”，通化县教育局将进一步发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对未成年人道德发展、成长成人的关注度与参与度，凝聚学校、家庭、社会协调一致的育人合力，为创建全国文明城市工作贡献更大的力量。
闽公网安备35010202002009号