随着“3+1+2”新高考改革方案的公布，明确第三批高考改革将从2021年开始实施，即2018年秋季入学的高中一年级学生，将成为第一批参加新高考的考生。高一学生需根据自己的兴趣爱好、学科特长进行选课。
新高考给出了多元选科方式，有利于学生展示优势，扩大了高考报考专业的选择范围，但同时在新高考选科的问题也将面临更多的挑战，需要学生结合多种因素来进行考虑。那么，高中生应该怎么科学选择科目，他们又应该如何提前做好职业规划?为此，就这一话题和大家进行交流。
根据新高考改革方案，“3+1+2”模式下，学生选科可以有12种组合，这种选科方式给了学生更多选择权，但由于选科方案没有可借鉴性，学生在选科上将面临更多挑战。在选择上需要结合多种因素来考虑，从具体选择科目来看，选科对成绩产生一定影响，是否可以最大化发挥自己的优势学科。从高考报考来看，选科是否可以带来院校专业选择以及长远的职业发展规划的最优解。
高一学生在面临选科时遇到不同的问题。有些学生表示在选科过程中很纠结，在某些学科的选择上摇摆不定，既要考虑到当前自己的学科优势，又要预测到以后学习过程中在某个学科上可以能遇到的难点，此外还要考虑到某一学科对大学阶段的学习带来的影响。有些学生表示，处在高一阶段，对高考报考以及未来的职业发展规划还没有深入思考，认为这些问题距离目前的学习阶段还比较遥远。
高一学生在选科时，需要注意哪些问题?
第一，从学习情况出发，考虑优势学科。
在原有的高考制度下，高考专业报考时，通常会面临这样一个难题，是优先选择大学还是优先选择专业，好大学和好专业哪个更重要?与这一问题相似，在新高考的选科中也面临类似的问题，应该选择容易考高分的学科，还是应该选择大学选考范围大的学科?高一学生在选科时，首先要了解自身的学习情况，了解自己的优势学科和感兴趣的内容，综合来进行考虑。
在选科的过程中，高一学生不能盲目跟风，要结合自己的实际学习情况来考虑，尤其是对于有偏科现象的学生来说，要仔细考虑各种选择的利弊，注意避开劣势学科，发挥自身的优势。比如选择物理学科的报考选择范围更广，可以报考9成以上的专业，但是对于物理学习成绩不好的学生来说，虽然可以扩大报考范围，但在分数上并不占优势，甚至可能成为较大的障碍。
在选科时，学生可以提前了解高中各科目的学习内容和特点，特别是要了解各个科目中的难点知识，推测在学习过程中，自己可能遇到的问题，对学科中难点知识的接受程度，以及这些难点知识对总体的学习情况带来的影响等。
第二，从长远角度出发，考虑职业发展。
在选科时不仅需要考虑到如何将自己的优势发挥到最大化，还需要从长远的角度来看来，想到未来的职业发展问题。高一学生可以用终点思维来进行倒推，先考虑未来想从事哪方面的工作，那么在大学里应该报考哪个专业，这些专业在高考报考时，对高中的选科有哪些具体的要求和限制，用这种倒推的方式来确定高中的选科。
选科会对大学专业的报考产生影响，新高考背景下的大学专业选择中，不提科目要求的专业约占总数的33%，主要为哲学、教育学、文学等文科专业，理工科专业多要求必选物理科目。由于大学专业要求不同，在对应的科目选择方面也有不同的要求，因此有些学科会对大学专业的选择产生限制。
在高一选科阶段，学生要提前掌握一些大学专业的相关内容，比如对感兴趣职业的深入认识，了解当下的热门专业，报考专业对选科的要求等，考虑到未来的职业发展规划，了解自己的专业选择倾向。达到选择的最优组合，需要考虑发挥自身优势学科，更容易拿到高分的组合方式以及选考范围的问题。
