3月27日，省教育厅公布了2015年度建议高校暂缓申请增设的本科专业名单，这是我省不断完善专业设置预警机制，连续第四年提出新增专业的“负面清单”，68种省内布点数较多、就业率持续偏低的本科专业进入名单，较2014年度增加了10种，占教育部颁布实施的《普通高等学校本科专业目录》专业的13.44%，占全省337种专业的20.18%，计有专业布点1163个，占2282个现设专业布点总数的51.0%，平均每种专业布点17个。
今年建议暂缓增设的68种专业，既有计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易等布点较多、连续“上榜”的“老面孔”，也有广播电视学、化学、护理学、行政管理、美术学等近年就业率持续走低的专业。
建议暂缓申请增设专业“负面清单”的提出，有力地引导了高校根据全省本科专业布点情况、在校生规模和就业率等情况，结合学校办学定位和发展规划，合理设置和调整专业，依法依规用好专业设置自主权;在为高校提供有效的信息，避免在全省范围和一定时期内不合理重复设置专业，促进高校整合有限资源、集中优势力量，增强专业办学实力和办学效益，深化综合改革，创新培养机制，提高优势专业和特色专业的集中度等方面发挥了积极作用。
2014年，省内60所地方本科高校中33所高校申请增设专业99个，分别比2012和2013年下降71个、35个百分点。一些高校盲目增设专业的热度明显“降温”。同时，省内高校积极增设与辽宁主导产业和经济社会发展需要紧密衔接的专业，并结合近3年我省开展的专业综合评价和新设专业评估结果，根据学校办学实际和发展定位，提出专业调整方案，优化存量，截至目前，已有25所高校提出80个专业停止招生的报告，其中18个专业于日前经教育部批准正式撤销。
68种专业“负面清单”的公布，是今年我省加强信息指导与服务,持续转变管理职能和管理方式的一项重要措施。下一步，我省将通过继续完善本科专业数据库和信息平台，面向社会公开现设专业相关信息;开展专业综合评价和新设专业评估，公布评估评价结果;支持骨干特色专业加强重点建设等措施，建立健全专业建设舆论监督机制、专业设置预警机制和教育资源配置机制，促进落实和扩大高校专业设置自主权与依法依规加强和改善本科专业管理有机结合，引导高校合理增设和调整专业，不断优化专业结构。
省教育厅希望各高校能够主动适应经济社会发展新常态，围绕国家战略新兴产业发展、传统产业改造升级、社会建设和公共服务领域改善民生的目标任务，坚持社会需求和学生就业导向，结合学校办学定位和实际做好专业发展规划，着力构建与国家经济社会发展需要相适应、与学校办学定位和办学特色相匹配的学科专业体系和人才培养结构，切实办出特色、办出水平、办出质量，落实立德树人根本任务。
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