更何况，根据技术手段得来的建议都是同质性、标准化的，它忽略和漠视了考生本人的兴趣和志向，难以因人而异。
所谓的“专家”建议，可以选择性吸取。不同的人有不同的“意义之网”，专家难免会带有成见和偏见。有的专家建议学生去读一些热门的、有“钱途”的专业，殊不知，市场也是在不断变化的，“冷门”的专业或许会变得很“吃香”，选择“热门”专业的学生，毕业后也可能会面临就业难题。
家长的意见要少一些，要更多尊重考生本人的意愿。笔者曾经遇见过一位学生，因为父母亲都是语文老师，所以坚持让儿子读中国语言文学专业。一年多过去，这名男生学中文很痛苦，于是在大二转专业降级到外国语学院。虽然他的大学生涯比其他同学多了一年，但他后面的学习生活很开心。
在一个互联网无所不“加”的时代里，考生和家长有足够的方法打破信息不对称。比如，参考高校在本省最近几年的录取情况，并结合自己的排名，做到心中有数;和高校招生部门直接进行互动，减少信息壁垒等等。在此基础上，听从自己内心的声音，合理布局高考志愿，既要有“冲刺”也要有“保底”。没有必要盲从他人的意见，更没有必要患上“技术依赖症”，只要多些技巧和耐心、细心，高考志愿填报没有想象的那么难。
