6月7日11时30分，几乎在高考语文科目结束的同一时间，各地高考作文题陆续出现在网络上，引发了热烈讨论。高考作文引导着语文教育，也聚合了全社会对教育的关切。
今年高考作文题与往年相比有哪些变化，体现出哪些价值特点?本报与北京大学语文教育研究所邀集相关学者和一线教师，对今年高考作文题，第一时间作出点评。
点评人：
汪锋(北京大学中文系教授)
陈维贤(北京市特级教师)
管然荣(北京市教育学院丰台分院特级教师)
今年全国高考总共使用八套语文试卷，最突出的特色是引导考生从传统文化中汲取养分，在新时代里找到个人意义，引导考生把个人与时代、国家联系起来，把个人成长与时代变迁、国家发展联系起来。很好地把思考人生与关注现实有机结合在一起，有效地避免了宏大叙事的空泛，强化了高考作文的导向功能。
这些作文题命题材料大多以情境任务作为主要载体，不仅能帮助考生拓展思维空间，还注重让不同水平、不同地域的考生都能充分施展写作才华，突出了思维品质和表达能力的考查，在区分考生的立意层次和写作水平上具有很强的操作性。
全国Ⅰ卷：世纪宝宝中国梦
全国I卷作文题达到了“情理之中，意料之外”的效果。新世纪出生的考生从时间脉络上天然与新时代的中国共命运，他们置身于这一时代之中，如何思考这一背景以及给自己恰当的定位，涉及到价值观的根本问题。这在情理之中。
意料之外的是引导材料的丰富性又见提升，材料呈现了中国发展的关键节点和大方向。如果略加注意，考生便会发现自己正处于材料所展示的时间之中，材料包括已经经历的过往，也有往后展望的未来目标。这就提示了作文的思考维度应该是“回顾与前瞻”，二者紧密相连。在做了这些限制之后，题干拟定了阅读对象——“那时18岁的一代”。其实，这里又给了一个巧妙的暗示：你思考的未来，就是那一代的过往。
考生要达到基本要求并不难，但要吃透材料和要求，短时间内呈现这么多丰富的考虑，就要看平时的训练是否在向着真实的写作能力努力。如果只是僵化的套作或者宿构，很难应对这一多面向的作文题。
全国Ⅱ卷：幸存者偏差
全国III卷：改革开放三部曲
“时间就是金钱，效率就是生命”“绿水青山也是金山银山”“走好我们这一代人的长征路”这三条标语、口号浓缩了改革开放不平凡的四十年历程。看似写作角度单一，实则丰富多样。考生可以通过观察社会，思考国家的发展之路，也可以聚焦个人，思考个人在时代变迁中应有的价值，或者把两者结合起来。这道题处理不好，容易空泛。如能以小见大来写，更容易出彩。审题难度低的作文题目，“深度”和“亮点”是成功的关键。
北京卷：新时代新青年或绿水青山图
北京卷作文题的特点是“大”，无论是“新时代新青年”还是“绿水青山图”都紧扣发展的大时局，立意宏大，贴近时代。无论议论还是记叙，都要从大处着眼，但出发点其实都要考虑到从青年视角出发，或者从“图”考虑，这又让大处落到实在的小处。
尽管考题的指向明确，考生也应该有充分的素材准备，但如何构建从小到大的论证或者描绘，却有难度。干巴的议论，生硬的叙述可能呈现出司空见惯的老套图景，能否避免，就要看考生的生活经验与洞察能力了。
上海卷：被需要
江苏卷：语言
天津卷：器
天津卷作文题传统文化和语文味道都很浓厚，考题巧妙的结合不同词语，从“器”的不同面向来展示不同的认知角度，从中可以探讨形式与内容的关系，也可以阐述“工欲善其事，必先利其器”的故事或者道理，还可以谈到胸怀、责任等等，其背后更深的哲学背景就是“物与人”。
每个时代的青年都浸润在自己的文化之中，而文化最重要的一个特质是如何思考物与人的关系，中国的传统文化对待“物”的态度凝聚在各种词语之中，当青年人开始自觉的从自身的体验来考察这些态度时，就走在了继承与发扬的道路上了。考题的难点在于考生能否通透的识别这一“物与人”的关系，把自己的切实经历或者思考过程生动的展现出来。
浙江卷：浙江精神
浙江卷作文题具有极强的地方特色。回望历史，提炼与概括“浙江精神”，紧贴时代主题和地方特点，引导考生站在人生新起点，在宏观视野中思考个人价值，思考未来人生。宏大主题需要从小角度切入。立足个人，放眼浙江，站位高，落点小，才能写得好。提示语中突出“体验和思考”两个词，导向明确，可以用故事来诠释演绎、体验，也深度论述自己的认识思考。近几年的浙江卷作文命题一直比较注重思辨和思维能力。
