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培养德(思想品德)、智(基础理论)、技(职业技能)、体(身心素质)等全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和岗位技能，毕业后能在医药卫生行业企业一线岗位从事药品的调剂、生产、检验、经营及使用等工作的技术技能型专门人才。
07-03
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培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握婴幼儿生活照护、卫生保健、营养喂养、行为观察、学习发展、家园共育等专业知识和技术技能，具备为婴幼儿提供保育教育、卫生健康监测与家庭共育指导，促进婴幼儿身心健康发展的能力，能够从事婴幼儿托育、早期教育、家庭托育服务、幼儿健康管理等岗位的复合型、实用型、创新型高素质技术技能人才。
07-03
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培养热爱养老事业，适应我国养老服务事业发展需求，掌握老年保健与管理专业的基本理论知识和基本技能，具备养老顾问、康复理疗、运动保健、健康管理、养老服务评估等专业技能，能够胜任各类老年健康照护、老年健康管理、养老机构运营及养老机构职业经理人等高素质技术技能型养老人才。
07-03
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培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养和创新意识，“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，较强的就业能力和可持续发展能力;掌握本专业知识和技术技能，面向卫生健康行业的助产、护理职业群，能够从事助产及临床护理工作的高素质实用型助产专门人才。
07-03
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坚持以德为本、思政引领、德技兼修，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有大医精诚、救死扶伤精神，良好的职业道德、人文素养、审美修养、创新意识和爱岗敬业的劳动态度，具有现代护理理念和自我发展潜力，掌握护理专业知识和技术技能，能够在各级医疗、预防、保健机构的护理岗位从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。
07-03
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培养德、智、体、美全面发展，掌握运动损伤的预防、急救、处置与康复训练为目的，培养具备运动人体科学的基本理论、运动防护的基本知识和技能，能在运动队、健身会所、康复中心等部门从事运动安全教育、现场伤害救护、运动伤病防护、康复保健以及运动指导等工作，并具有良好的职业道德和服务意识，具有较强的创新创业能力及高素质劳动者和技术技能人才。
07-03
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培养具有一定的临床医学知识与技能，必需的康复医学理论知识，扎实的康复治疗技术理论知识，熟练的康复功能评定、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、ADL技术等操作技能，熟练的PT、OT技术综合能力，一定的传统康复技术技能，一定的矫形器制与假肢调配技术，有爱心，负责任，能在综合医院康复医学科、康复专科医院、社区康复中心、残联康复机构、养老机构及其它康复相关康复单位从事康复治疗工作的高端技能型康复治疗技术专门人才。
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培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握针灸推拿专业基本知识、专业理论和实践技能，面向卫生和社会工作行业的针灸科医师、推拿按摩科医师和康复技师等职业群，能够从事中医医疗、针灸、推拿和康复养生保健等相关工作的高素质技术技能人才。
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培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德、工匠精神和创新精神、有一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握中医学的基本知识、专业理论和实践技能，具备运用中医诊疗各科疾病及康复保健的实际工作能力，面向城镇社区、农村基层医疗卫生行业和养生保健机构等职业群，能够从事医疗、预防、康复及养生保健服务等工作的高素质专业人才。
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培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握扎实的科学文化基础和临床医学、健康管理学、营养保健等知识，具备健康信息采集及统计应用、健康监测及风险评估、健康干预及保健指导等能力，面向卫生和社会保障行业的健康管理师、公共营养师、社群健康助理员等职业群,能够从事个人或(和)群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的高素质技术技能人才。
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