泉州轻工职业学院集成电路技术专业介绍

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泉州轻工职业学院集成电路技术专业介绍

fj048 2025-07-12

集成电路技术专业

一、专业简介

本专业学制三年，是融合电子学、物理学、材料科学等多领域的综合性学科。主要研究集成电路的设计、制造、封装、测试及应用。课程涵盖电路分析、模拟与数字电子技术、集成电路设计与制造工艺等，还需掌握 Cadence、Synopsys 等 EDA 工具。在 5G、人工智能、物联网快速发展的背景下，该专业学生面临机遇与挑战。毕业生可在集成电路设计、制造、测试等领域就业，后续可考取相关证书，从事微电子工艺技术员、设计助理工程师、系统应用工程师等职业。

二、主干课程

1、专业基础课程

电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、单片机原理及应用、传感器技术等。

2、专业核心课程

半导体集成电路集成电路工艺、集成电路版图设计、集成电路测试技术、集成电路封装技术等。

三、就业方向与前景

在科技飞速发展的时代，集成电路作为现代电子系统的核心，正引领着行业变革。集成电路技术专业致力于培养适应产业需求的高素质技能型人才。本专业围绕集成电路设计、制造、封装测试和应用开发构建课程体系，让学生熟练掌握专业知识与实践技能。毕业后，学生可在集成电路设计公司参与复杂芯片设计，在制造企业精准把控生产工艺，于封装测试企业保障产品质量，或在系统应用领域实现技术创新。随着 5G、人工智能等新兴产业崛起，集成电路人才需求持续增长。选择集成电路技术专业，开启卓越职业发展之路，成就非凡未来。

四、师资力量

何世伟

教授，现任泉州轻工职业学院特级大师。1982年6月毕业于我国台湾清华大学动机系，1994年6月获美国加州大学Santa Barbara分校机械博士学位，曾任大华科技大学机电工程系主任、上海捷准科技有限公司执行副总。主持参与“教育部工业机器人领域职业教育合作项目”、“福建省职业院校服务产业特色专业群建设项目”等多项教学改革，2016-2017连续两年带队荣获WRO青少年奥林匹亚机器人中国赛冠军。主要研究智慧型机器人、机器视觉、动力学轨迹分析设计等领域。

李尧

中探探针福建有限公司技术副总，中南大学材料学硕士，拥有探针，连接器等相关领域技术数十年的经验。主要负责中探集团研发相关部门(新产品规划部、先进技术研发中心、产品设计部、CNAS检测中心),带领团队拓展研发专利历年总计达200多项。担任美销项目团队负责人，负责美国重要客户服务工作。

董西英

西安电子科技大学半导体物理与器件专业毕业。中北大学《测试计量技术及仪器》专业获硕士学位。具有电子产品生产15年和高等教育工作20余年的工作经验。2004年创办微电子技术专业连续招生至今。高级工程师，副教授，曾担任微电子技术专业带头人。有多项技术改造、科研、工学结合、技术服务项目。

魏传佳

工学硕士，博士研究生，高级技师，网络工程师，副教授，福建省专业带头人：计算机科学与技术专业，中国科学院访问学者，福建省科技厅信息系统领域入库专家(编号：130058)，福建省职业教育教科研组成员(计算机组)，泉州市数字化评审专家，晋江市政府特聘专家，福建省科技特派员团队成员，2021、2022年全国职业技能大赛-国赛裁判(物联网赛项)，2015 年“海峡杯”两岸高校网络安全技能大赛“优秀指导教师”，2016 年福建省第十届软件大赛“二等奖”，2017 年 WRO 世界机器人大赛全国总决赛冠军 “优秀指导教师”，2018 年福建省技能大赛“工业机器人技术”三等奖 “优秀指导教师”，《湖南邮电职业技术学院学报》审稿人，《International Journal of Innovative Research and Scientific Studies》审稿人。主持完成国家级、省级、市级科研项目12项，其中省级科研项目6项(自然科学类)、市级科研项目4项、参与国家自然科学基金项目2项，发表科研论文20余篇，其中SCI 1篇，EI 2篇，A类核心4篇，出版教材2部，软件著作权1项。

郑学斌

毕业于国立华侨大学信息科学与工程学院，电子信息工程专业。副教授、高级技师、电子工程师、考评员、1+X集成电路开发与测试职业技能等级考务员、泉州电子协会会员、泉州信息产业协会会员、学生创业指导教师。两次荣获“优秀轻工人”称号，获得学校“教学质量”优秀奖、荣获泉州市2018年大学生创新创意作品大赛“优秀指导教师奖”。在福建省科协学术年会、省级和国家级刊物发表论文多篇。以参编或副主编的形式编写了《数字电子技术》《单片机原理及应用》《单片机原理》等教材、辅导并带领学生多次参加省技能竞赛，科技创新创意大赛，并获得较好成绩。

王方

讲师，高级技师，从事多年教学工作，教学经验丰富，担任《集成电路版图设计》《模拟电子技术》《数字电子技术》等多门专业基础课程教学。现任泉州轻工职业学院集成电路教研室主任。

五、教学特色

1、产学研一体化平台

学院以岗位需求为导向，以学生特长发展为抓手，实施“五层次”办学模式，充分发挥龙头企业办学特色和区域实体经济发达优势，建设以“学校教师、企业技师、行业匠师”为主体的“三元双师”教师队伍，通过产教融合、校企合作，为学生提供实践教学、认识实习、岗位实习、创新创业、技能比赛、等级培训、职业生涯规划等平台，培养专业技能过硬、特长发展好、数字能力强的高素质创新创业型技术技能人才，为新质生产力发展作贡献。

2、先进实训设备

虚实融合，实践赋能：引入企业级的 “IC制造虚拟实训平台”，打破了传统教学的局限，让学生在虚拟与现实交织的环境中学习，对学生实践能力提升的重要作用，使学生获得更强的职业竞争力。

VR 助力，教学相长：通过虚拟仿真技术与教学的融合，不仅学生能在学习中成长，教师也能在教学过程中不断改进教学方法，实现师生共同进步，提高教学效率。

3、群教学法

群教学法：实行老带新、师带徒、传帮带，打造教育教学创新团队。开展群教学法，以项目或课程为引领，以兴趣和特长为抓手，教师主导、学生主体成立专业特长小组及教学群，定期开展教学研活动，促进教师教学科研能力快速提升，带动学生全面发展。

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