北京戏曲艺术职业学院
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北京戏曲艺术职业学院：高职专科
高校类型：艺术类
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■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：京剧表演
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的培养理念，深化和完善“剧目贯穿，演学一体，能力递进，一专多能”的人才培养模式，培养掌握京剧表演专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立塑造戏曲舞台艺术形象，能够适应专业艺术院团、艺术院校及群众文化等领域，从事京剧表演、编排、教学以及京剧普及等工作的高素质技术技能型戏曲艺术人才。
二、就业面向和就业率
本专业培养人才所适合的职业岗位群：
1、专业艺术团体：从事戏曲表演工作；
2、教育机构：从事戏曲表演专业教学、戏曲知识传播等工作；
3、文化馆、艺术团、社区：从事艺术普及、组织、策划、管理等工作；
4、近三年平均就业率为91.97%。
三、主要职业能力
1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2、具备表演的创造体现能力，能够胜任各类角色创造；
3、熟悉剧目排演技演出流程；
4、掌握扎实的戏曲表演基本功和舞台表演技巧，具备舞台表演和人物形象塑造的能力；
5、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
6、具备较高的艺术鉴赏水平和较强的审美能力；
7、具备较好的表达与沟通，能够进行戏曲表演的组织、管理与辅导工作。
四、课程设置
1、公共基础课
公共基础课保证戏曲表演专业京剧表演方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证学生京剧表演基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础，促进学生对专业基础技能的掌握。
课程包括《中国戏曲简史》、《毯腿功》、《把子》、《身训》、《角色创造》、《视唱练耳》、《锣鼓经》和《专业选修课》。
3、专业核心课程
戏曲表演专业京剧表演方向核心课程的设置旨在突出戏曲表演人才特色培养和职业岗位素质培养。该专业的核心课程为《剧目课》和《剧目排练》，课程设置从职业岗位工作能力分析入手，旨在培养学生角色创造能力和舞台表演能力以培养各行当舞台表演能力为主线，职业能力课程的考核，以彩排、演出等形式进行，与演出工作过程相结合。以剧目教学为载体，剧目教学贯穿学习始终。通过不同剧目，学习掌握本行当表演的技能技巧，从而实现学习过程与工作过程的完全统一。剧目课按行当分为老生、武生、小生、青衣、花旦、武旦、老旦、花脸、文丑、武丑等。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书
舞台影视表演
七、衔接中职专业举例
戏曲表演、曲艺表演
八、接续本科专业举例
表演、戏剧学、戏剧影视导演
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：京剧音乐
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“弘扬民族文化，培育戏曲人才，传承京剧艺术”的培养理念，培养德、智、体、美全面发展、具有良好职业道德和人文素养、掌握京剧音乐高职层面的专业知识、技能和基本理论，能够在艺术团体、企事业单位从事伴奏、编创、教学、科研及群众文化、艺术辅导等工作的高素质、技术技能型京剧音乐艺术人才。
二、就业面向和就业率
本专业方向培养人才所适合的职业岗位群：
1、专业艺术团体：从事京剧音乐伴奏及编创、编排等工作；
2、教育机构：从事京剧音乐专业教学、科研等工作；
3、社会群众文化活动：从事艺术普及、辅导、组织、策划、管理等工作；
4、近三年平均就业率为91.97%。
三、主要职业能力
1、具备扎实的京剧音乐伴奏基本功和较丰富的专业知识储备，能够胜任丰富的舞台伴奏工作需要；
2、掌握京剧音乐基本规律，具备一定的创作能力，能够胜任音乐编创和新曲目伴奏工作需要；
3、具备较丰富的专业知识储备，掌握艺术教育方法和规律，能够胜任京剧音乐教学工作需要；
4、掌握京剧音乐基本规律，具备较丰富的专业知识储备，有较高的文化素质、科研能力，能够胜任京剧音乐科研工作需要；
5、具备较丰富的专业知识储备和从事群众文化事业的热忱，能够进行京剧音乐的社会性辅导和组织、管理等工作需要。
四、课程设置
1、公共基础课程
公共基础课程保证戏曲表演专业京剧音乐方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课程
专业基础课程保证学生京剧音乐知识、技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识、技能基础，促进学生对专业技能的掌握。
课程包括《乐理》、《中国戏曲简史》、《中国音乐简史》、《唱腔模唱》、《唱腔分析（创作）》和《专业选修课》。
3、专业核心课程
戏曲表演专业京剧音乐方向的职业能力课程主要是剧目课程，专业能力课程的考核，以彩排、演出等形式进行，与演出工作过程相结合。
戏曲表演专业京剧音乐方向核心课程的设置，旨在突出京剧音乐人才特色培养和职业岗位素质培养。该专业的核心课程为《器乐主修课》和《器乐副修课》。课程依据国内京剧院团及院校对戏曲音乐人才的需要为载体，培养具有舞台实践能力的演奏员。课程设置从职业岗位工作能力分析入手，以培养各个乐器舞台表演能力为主线，以剧目教学为载体，剧目教学贯穿学习始终。通过不同剧目，学习掌握本专业演奏的技能技巧，从而实现学习过程与工作过程的完全统一。
4、实习实训课
《器乐合奏（弦和）》包括文乐弦和课程、打击乐合奏课程以及打击乐管乐合奏课程。此类课程重在培养学生的伴奏配合能力，提高学生的合作意识以及更多的积累舞台实践的经验。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书
演奏员
七、衔接中职专业举例
京剧音乐、音乐表演
八、接续本科专业举例
京剧音乐、音乐表演、戏曲作曲
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：评剧表演
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的培养使命，深化和完善“剧目贯穿，演学一体，能力递进，一专多能”的人才培养目标，培养出具有一定的基本理论素养，掌握评剧表演专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立塑造戏曲舞台艺术形象，能够适应专业艺术院团、艺术院校及群众文化等领域，从事评剧表演、编排、教学以及评剧普及等德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
二、就业面向和就业率
本专业培养人才所适合的职业岗位有：
1、专业艺术团体：从事戏曲表演工作；
2、教育机构：从事戏曲表演专业教学、戏曲知识传播等工作；
3、文化馆、艺术团、社区，从事艺术普及、组织、策划、管理、编排、指导等工作；
4、近三年平均就业率为100%。
三、主要职业能力
1、掌握戏曲表演理论基本知识；
2、接受戏曲表演专业严格的技能技巧训练；
3、掌握专业行当的基本剧目、基本功法，具有较高的戏曲表演水平；
4、吸收其他剧中表演特点掌握表演技能；
5、具有良好的职业道德和敬业精神，组织协调能力，创新创业能力。
四、课程设置
1、公共基础课程
公共基础课保证戏曲表演专业评剧表演方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证学生评剧表演基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础，促进学生对专业基础技能的掌握。
课程包括《中国戏曲简史》、《毯、腿功》、《把子》、《身训》、《乐理与视唱练耳》、《京昆剧目》和《专业选修课》。
3、专业核心课程
戏曲表演专业评剧表演方向核心课程的设置旨在突出戏曲表演人才特色培养和职业岗位素质培养。该专业的核心课程为《评剧剧目》和《赏析与创作训练》。课程设置从职业岗位工作能力分析入手，以培养各行当舞台表演能力为主线，以剧目教学为载体，剧目教学贯穿学习始终。通过不同剧目，学习掌握本行当表演的技能技巧。剧目课按行当分为老生、小生、武生、青衣、花旦、武旦、老旦、花脸、文丑、武丑等。
4、实习实训课程
当学习到一定阶段时，在校内排演（穿服装响排、彩排）为实训课程。参加校内外文艺团体、艺术培训机构与剧院团顶岗实习的演出及培训活动，属于教学计划内容的为实习课程。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书举例
舞台影视
七、衔接中职专业举例
戏曲表演、曲艺表演
八、接续本科专业举例
表演、戏剧影视导演、戏剧学
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：评剧音乐
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“弘扬民族文化、培养戏曲人才、传承评剧艺术”的培养使命，深化和完善，学演一体，能力递进，一专多能的人才培养目标。培养出具有一定音乐理论知识，掌握扎实评剧音乐专业实践技能，毕业后能胜任艺术演出团体、艺术院校及群众文化等领域，从事评剧伴奏、音乐、教学、理论研究、评剧音乐普及等德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
二、就业面向和就业率
本专业培养人才所适合的职业岗位有：
1、专业艺术团体：从事戏曲音乐相关工作；
2、教育机构：从事戏曲音乐专业教学、戏曲知识传播等工作；
3、文化馆、艺术团、社区：从事艺术普及、组织、策划、管理等工作；
4、近三年平均就业率为100%。
三、主要职业能力
1、熟练掌握评剧音乐理论知识；
2、通过严格的技能技巧训练，掌握评剧音乐各种风格的伴奏，能胜任传统戏、新创剧目的演奏；
3、具备较高的艺术鉴赏水平、较强的审美能力与创新创业能力，能够进行戏曲音乐表演的组织、管理与辅导工作；
4、具有良好的职业道德和敬业精神，组织协调能力。
四、课程设置
1、公共基础课
公共基础课保证评剧音乐方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证学生评剧音乐基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础，促进学生对专业基础技能的掌握。
课程包括《中国戏曲简史》、《锣鼓经》、《乐理与视唱练耳》、《基础和声》、《器乐合奏》和《专业选修课》。
3、专业核心课
专业核心课程是戏曲表演专业评剧音乐方向的核心课程，旨在突出评剧音乐人才特色培养和职业岗位素质培养，学习掌握本专业演奏的技能技巧，与彩排、演出等多种形式融为一体。
课程包括《器乐主修》、《唱腔分析》和《实践课（排戏）》。
4、实习实训课
当学习到一定阶段时，在校内排演（响排、彩排）为实训课程。参加校内外文艺团体、艺术培训机构与剧院团顶岗实习的演出及培训活动，属于教学计划内容的为实习课程。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书举例
戏曲音乐
七、衔接中职专业举例
音乐、曲艺音乐
八、接续本科专业举例
音乐表演、戏曲作曲、音乐学
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：河北梆子表演
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“培养戏曲人才、弘扬民族文化”的培养使命，深化和完善“剧目贯穿，演学一体，能力递进，一专多能”的人才培养目标，培养出具有一定的基本理论素养，掌握河北梆子表演专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够独立塑造戏曲舞台艺术形象，能够适应专业艺术院团、艺术院校及群众文化等领域，从事河北梆子表演、编排、教学以及河北梆子普及等德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。
二、就业面向和就业率
本专业培养人才所适合的职业岗位有：
1、专业艺术团体：从事戏曲表演工作；
2、教育机构：从事戏曲表演专业教学、戏曲知识传播等工作；
3、文化馆、艺术团、社区：从事艺术普及、组织、策划、管理、编排、指导等工作；
4、近三年平均就业率为100%。
三、主要职业能力
1、掌握戏曲表演理论基础知识；
2、接受戏曲表演专业严格的技能技巧训练；
3、掌握专业行当的基本剧目、基本功法，具有较高的戏曲表演水平；
4、吸收其他剧中表演特点掌握表演技能；
5、具有良好的职业道德和敬业精神，组织协调能力，创新创业能力。
四、课程设置
1、公共基础课
公共基础课保证戏曲表演专业河北梆子表演方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证学生河北梆子表演基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础，促进学生对专业基础技能的掌握。
课程包括《中国戏曲简史》、《毯、腿功》、《把子》、《身训》、《京昆剧目》、《乐理与视唱练耳》和《专业选修课》。
3、专业核心课
戏曲表演专业河北梆子表演方向核心课程的设置旨在突出戏曲表演人才特色培养和职业岗位素质培养。该专业的核心课程为《河北梆子剧目》和《赏析与创作训练课》，课程设置从职业岗位工作能力分析入手，以培养各行当舞台表演能力为主线，以剧目教学为载体，剧目教学贯穿学习始终。通过不同剧目，学习掌握本行当表演的技能技巧，从而实现学习过程与工作过程的完全统一。剧目课按行当分为老生、小生、青衣、花旦、武旦、老旦、花脸、丑等。
4、实习实训课
当学习到一定阶段时，在校内排演（穿服装响排、彩排）为实训课程。参加校内外文艺团体、艺术培训机构与剧院团顶岗实习的演出及培训活动，属于教学计划内容的为实习课程。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书举例
舞台影视
七、衔接中职专业举例
戏曲表演、曲艺表演
八、接续本科专业举例
表演、导演、戏剧学
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：河北梆子音乐
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业秉承“弘扬民族文化，培育戏曲人才，传承河北梆子艺术”的培养使命，掌握河北梆子音乐专业的基本理论、基本知识和基本技能，能够在艺术团体、企事业单位从事伴奏、编创、教授群众文化以及河北梆子普及等工作的高素质、应用型德、智、体、美、劳全方面发展的北梆子音乐艺术人才。
二、就业面向和就业率
本专业培养人才所适合的职业岗位有：
1、专业艺术团体：从事戏曲表演工作；
2、教育机构：从事戏曲表演专业教学、戏曲知识传播等工作；
3、文化馆、艺术团、社区：从事艺术普及、组织、策划、管理等工作；
4、近三年平均就业率为100%。
三、主要职业能力
1、掌握必要的河北梆子音乐的基本理论、基本知识；
2、具备一定的河北梆子音乐演奏基本技能和一定的舞台伴奏和创作能力；
3、掌握河北梆子音乐专业基本教学法，具有一定的教学和辅导能力；
4、具有良好的职业道德和敬业精神，组织合作协调能力，创新创业能力。
四、课程设置
1、公共基础课
公共基础课保证戏曲音乐专业河北梆子音乐方向学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证学生河北梆子音乐基础知识和基本技能的学习和训练，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础，促进学生对专业基础技能的掌握。
课程包括《中国戏曲简史》、《锣鼓经》、《乐理与视唱练耳》、《戏曲音乐理论》、《河北梆子音乐史》和《专业选修课》。
3、专业核心课
戏曲表演专业河北梆子音乐方向的专业核心课程是戏曲表演专业河北梆子音乐方向的核心课程，旨在突出评剧音乐人才特色培养和职业岗位素质培养，学习掌握本专业演奏的技能技巧，与彩排、演出等多种形式融为一体。
课程包括《器乐主修》、《器乐合奏》、《实践课（排戏）》和《梆子音乐创作训练》。
4、实习实训课
当学习到一阶段时，在校内排演（响排、彩排）为实训课程。参加校内外文艺团体、艺术培训机构与剧院团顶岗实习的演出及培训活动，属于教学计划内容的为实习课程。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书举例
戏曲音乐
七、衔接中职专业举例
戏曲音乐、曲艺音乐
八、接续本科专业举例
音乐表演、戏曲作曲、音乐学
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：戏曲服装
■基本修业年限：三年
本专业培养具备一定的科学、人文知识，德、智、体、美全面发展，掌握戏曲舞台美术的理论，具备较强的戏曲舞台服装的管理能力，重点掌握戏曲服装的的基本理论和知识，具有较强的戏曲服装扮戏能力，具有良好的职业素质，能够广泛适应戏曲及其他舞台表演艺术和群众文化以及艺术教育等领域的戏曲舞台技师岗位要求的高素质技术技能人才。
1、戏曲艺术表演团体的服装技术；
2、影视剧组；传统戏曲服装的扮戏技术；
3、基层群众文化艺术活动：戏曲演出及戏曲服装扮戏技术普及。
1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2、具备良好的沟通与团队合作能力；
3、具有完成一般性戏曲演出的服装造型能力；
4、具备使用计算机绘图软件进行制图的能力；
5、具备一定的戏曲舞台演出服装操作能力；
6、掌握戏曲舞台美术的基本理论和基础知识；
7、了解影视、舞蹈等艺术形式的基本知识。
1、公共基础课
公共基础课保证戏曲舞台技师-戏曲服装专业方向学生的培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》、《体育》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证戏曲舞台服装方向学生基础知识和基本技能的学习和训练，促进学生对专业基础技能的掌握，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础。
课程包括《绘画基础》、《摄影》、《中国戏曲简史》、《戏曲作品欣赏》、《影视艺术概论》、《文学作品分析》和《专业选修课》。
3、专业核心课
专业核心课是培养戏曲舞台技师-戏曲服装重要课程。通过专业技能课的训练使学生熟练掌握戏曲服装的扮戏技法和管理手段。
课程包括《戏曲服装管理》、《戏曲服装扮戏》、《戏曲舞台盔箱课》和实践课（彩、演）。
4、实习实训课
为了使戏曲舞台技师-戏曲服装专业方向学生了解舞台、熟悉舞台、锻炼培养学生的动手能力，尽早与实际工作接轨，舞美系根据学院已有条件设立舞台实践课程。
戏曲服装专业方向的舞台实践课程根据我学院戏曲表演专业系创排的剧目指导学生参与彩排和演出的扮戏工作中。充分发挥学生主观能动性，培养学生创新能力和舞台实际操作能力。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
■专业代码：650204
■专业名称：戏曲表演
■专业方向：戏曲化妆
■基本修业年限：三年
本专业培养具备一定的科学、人文知识，德、智、体、美全面发展，掌握戏曲舞台美术的理论，具备较强的戏曲化妆造型能力，重点掌握戏曲化妆的基本理论和知识，具有较强的戏曲化妆、梳妆扮戏能力，具有良好的职业素质，能够广泛适应戏曲及其他舞台表演艺术和群众文化以及艺术教育等领域的戏曲舞台技师岗位要求的高素质技术技能人才。
1、戏曲艺术表演团体的戏曲化妆技术；
2、影视剧组；传统戏曲的化妆扮戏技术；
3、基层群众文化艺术活动：戏曲演出及戏曲舞台化妆技术普及；
4、戏曲影楼行业。
1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2、具备良好的沟通与团队合作能力；
3、具有完成一般性戏曲演出的化妆造型能力；
4、具备使用计算机绘图软件进行制图的能力；
5、具备较扎实的戏曲舞台化妆、梳妆能力；
6、掌握戏曲舞台美术的基本理论和基础知识；
7、了解影视、舞蹈等艺术形式的基本知识。
1、公共基础课
公共基础课保证戏曲舞台技师-戏曲化妆专业方向学生的培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》、《体育》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程保证戏曲舞台技师-戏曲化妆专业方向学生基础知识和基本技能的学习和训练，促进学生对专业基础技能的掌握，为学生的职业发展奠定必需的专业知识和技能基础。
课程包括《绘画基础》、《摄影》、《中国戏曲简史》、《戏曲作品欣赏》、《影视艺术概论》、《文学作品分析》和《专业选修课》。
3、专业核心课
专业核心课是培养戏曲舞台技师-戏曲化妆重要课程。通过专业技能课的训练使学生熟练掌握戏曲服装的扮戏技法和管理手段。
课程包括《戏曲化妆》、《戏曲梳妆》、《戏曲头饰制作》、《现代戏化妆与现代发型》和实践课（彩、演）。
4、实习实训课
为了使戏曲舞台技师-戏曲化妆专业方向学生了解舞台、熟悉舞台、锻炼培养学生的动手能力，尽早与实际工作接轨，舞美系根据学院已有条件设立舞台实践课程。
戏曲化妆专业方向的舞台实践课程根据我学院戏曲表演专业系创排的剧目指导学生参与彩排和演出的扮戏工作中。充分发挥学生主观能动，培养学生创新能力和舞台实际操作能力。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
■专业代码：650205
■专业名称：曲艺表演
■专业方向：鼓曲表演
■基本修业年限：三年
一、人才培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握曲艺表演基础理论知识，具备曲艺表演基本能力，能够比较熟练地运用表演艺术的内外部技巧创造人物形象，适应人才市场需求，能够从事曲艺表演、文化活动策划与执行、群众文化艺术普及和推广等工作的具有较强应用性的专业技能人才。
面向专业艺术院团、中小学校以及其他教育机构、基层群众曲艺演出场所和各类文化馆，培养具备曲艺表演的专业水平，能够从事曲艺演出工作，具有良好的职业道德、熟练的业务技能和可持续学习与提升自身水平的能力，从而成为符合时代要求，适应市场需要，具有优秀综合素质的应用型曲艺表演人才。
二、就业面向
毕业生主要满足社会对曲艺表演人才的需求，特别是北京市专业曲艺演出团体对人才的需求，以及基层群众曲艺演出场所、各类文化馆与教育机构对人才的需求。具体就业行业和岗位主要包括：专业曲艺院团的曲艺表演人员、北京市各类曲艺演出场所曲艺表演人员、北京市各类文化馆、文化站曲艺表演人员、北京市中小学校曲艺专业教师。
三、主要职业能力
1、掌握曲艺表演基本技能，具有一定的表演塑造能力；
2、了解曲艺表演理论基础知识；
3、具有策划、舞台监督、统筹协调等演出保障能力，熟悉演出流程；
4、具有一定的音乐、舞蹈、戏曲、播音主持等其他艺术门类的基本知识及运用能力；
5、具备认真地观察生活的能力及分析能力；
6、具有较强的语言表达能力、组织能力和艺术创作能力；
7、具备文学、历史、美学等人文科学方面的基本知识；
8、具有较好的语言表达能力和文字表述能力；
9、具有一定的计算机应用能力和外语阅读能力。
四、课程设置
1、公共基础课
公共基础课程保证曲艺表演专业学生培养规格和岗位群所需的人文知识、语言知识，满足国家规定的高职院校思想政治理论教育、国防教育要求，支持学生取得全国计算机等级证书。
课程包括《思想道德与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学语文》、《英语》、《计算机基础》、《生涯规划》、《大学生心理健康》、《艺术概论》、《形势与政策》和《公共选修课》。
2、专业基础课
专业基础课程的设置,使学生掌握一定的专业理论知识，提高基本功专业技能技巧，为专业能力课程学习奠定基础。
课程包括《身训》、《视唱练耳》、《古典文学赏析》、《声乐训练》、《曲艺概论》、《曲艺史》、《台词》和《专业选修课》。
3、专业核心课
曲艺表演专业鼓曲表演方向的专业核心课程主要是表演课程，旨在培养学生角色创造能力和舞台表演能力，专业核心课程的考核，以彩排、演出等形式进行，与演出工作过程相结合。
课程包括《鼓曲表演》和《曲艺文本创作》。
4、实习实训课
曲艺表演专业对于学生的专业技能要求较高，在专业基础课和专业核心课程中，实践类课程比例很高。表演、台词、形体、声乐以及编导基础等类课程全部在校内实训室（曲艺教室）授课，课内实践学时达到85%以上。第五学期课程全部为实习实训课程。同时学生还将花费大量的课余时间进行剧目排练。
课外实践内容包括每学年度的实践演出，利用少儿戏剧场、学院艺术团等艺术实践平台进行舞台展示，还包括班级学期表演汇报、台词汇报等，以及参加戏剧节演出、毕业环节的毕业汇报演出、毕业综合作业、毕业实习等内容。其中毕业综合作业还要求学生撰写毕业论文。
课内外的艺术实践教学是达到高职人才培养目标强有力的保障。
五、毕业
学生必须学完教学计划规定的全部课程，考核成绩合格，方可毕业。其中要求每名学生自选3门课程，其中必须包括1门公共选修课和1门专业选修课，另外1门不限。
六、职业资格证书举例
演员
七、衔接中职专业举例
曲艺表演、舞蹈表演、音乐、戏曲表演、杂技与魔术表演
八、衔接本科专业举例
表演、戏剧学
