新余学院
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新余学院：普通本科
高校类型：综合类
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一、学院简介
学院开设音乐学、舞蹈编导、学前教育、视觉传达设计、环境设计五个专业，现有教师70人，其中教授6人、副教授10人；博士3人，在读博士6人，硕士47人；国家一级演奏员1人；同时聘请了中央美术学院邱振中教授，原武汉理工大学艺术与设计学院陈汗青教授，旅日琵琶演奏家、音乐学者涂善祥，国家一级作曲家、五个一工程”获得者、优秀校友袁文莉等知名专家学者为客座教授。
学院艺术大楼16000余平米，设有版画与丝网、材料与模型、书画艺术、油画、陶艺与雕塑、平面与数字媒体、夏布艺术等实训室；配有天光画室、专业实验机房、美术馆、演播厅、书吧、多媒体教室、钢琴房、舞蹈房，排练厅、舞功房、MIDI音乐制作室、钢琴教学实训室、蒙台梭利教学实训室、幼儿游戏实训室等教学实训场所。
近年来，学院主持开展省级以上科研课题30余项，其中国家级社科类子项目 1项、省级项目21项。教师出版专著11部；在国内外学术期刊上公开发表学术论文450余篇，其中C刊21篇。师生创作、表演获国家级奖项30多项，省级奖项400多 项。
学院充分发挥师生专业优势，以弦扬主旋律、普及高雅艺术、引领先进文化为宗旨，以提高城市及校园文化品位为目标，积极组织学生参加全国大学生广告艺术设计、全国大学生艺术展演等竞赛，并取得了优异成绩。每月及重大节日都推出系列庆典演出活动，其中“周末时光音乐汇”、“新年音乐会”已成为学生实践、学院对外文化艺术交流的一特色名片。
学院重视培养学生的实践和创新能力。与上海妙克信息科技有限公司、江西仙女湖旅游股份有限公司、江西沃刻环保设备有限公司、江西省“大风车”文化教育集团、星光小白鸽教育集团、新余立木集团、新余市“风行”室内设计公司、新余渝水区中心幼儿园、贝贝幼教集团等签约，构建了“专业、行业、企业、职业”四位一体的转型发展格局，建立了30多个校外实习实训基地。迄今为社会各界培养了近8000余名大学毕业生，受到了一致好评。
二、专业介绍
环境设计
培养德智体美劳全面发展，掌握环境设计的理论与实践及设计软件的应用，具有较好的艺术素养、设计思维与创新能力，在设计行业从事公共建筑室内设计、居住空间设计、园林景观设计的高素质应用型人才。
主要课程：设计概论、建筑制图、手绘效果图、装饰结构与材料、家居空间、商业空间、展示空间、家具设计、模型制作、设计软件(CAD、Photoshop. 3Dmax)等。
视觉传达设计
培养德智体美劳全面发展，掌握视觉传达设计的理论与实践及设计软件的应用，具有较好的艺术素养、设计思维与创新能力，在设计行业从事插画、招贴、包装、书籍设计、品牌形象设计、交互设计、UI设计的高素质应用型人才。
主要课程：设计概论、设计思维、图案设计、版式设计、标志设计、广告设计、插画设计、交互设计、UI设计、文创设计、包装设计、CIS设计、书籍设计、设计软件(Photoshop、Coreldarw、Illustrator、3DMAX、AE)等。
音乐学
培养具备音乐课程教学能力的高素质基础教育师资，能胜任社会和企事业单位的音乐艺术培训、文化活动和文艺传播部门等音乐艺术实践活动的高素质应用型人才。
主要课程：基本乐理、和声学、视唱练耳、钢琴、声乐、形体训练、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥等。
学前教育
培养具有良好的科学和人文素养，掌握教育基本理论和学前教育专业知识，具有创新意识、保教实践能力和持续发展潜能的幼儿园教师，以及在其他有关儿童发展与教育服务机构从事保教工作的高素质应用型人才。
主要课程：学前教育学、儿童发展心理学、幼儿园课程、学前儿童游戏、学前儿童教育活动设计与指导、学前教育管理学、钢琴、声乐、舞蹈、美术、幼儿园环境创设与教玩具制作、幼儿园舞蹈创编等。
舞蹈编导
培养具有舞蹈编导基础知识和专业能力，能够在文艺团体、文化馆和中小学等企事业单位从事舞蹈创编、表演、教学的高素质应用型人才。
主要课程：中国古典舞训练、中国民族民间舞训练、编舞技法、现代舞训练、即兴编舞、舞蹈小品、舞蹈剧目排练、中外舞蹈史、舞台导演、舞蹈作品分析。
三、教学建设成果
江西省社科基金项目立项：
1.《江西版画传承与创新研究》主持人 曾颖（2016）
江西省艺术规划课题立项：
1. 《江西夏布艺术产品的研发与创新》主持人周剑（2018）
2. 《赣西地区经典民歌的保护、传承与发展研究》主持人林利珍（2020）
3. 《多模态交互情境下“新余天工文化”数字文创产品设计研究》 主持人 黄梦君（2021）
4. 《新时代国家艺术创新制度研究》主持人周德威（2022）
5. 《数字技术赋能江西本土音乐“走出去”的可行路径研究》主持人 陈莹（2022）
6. 《江西音乐创作与传播研究》主持人周君（2022）
江西省高等学校教学改革研究课题立项：
1. 《“三台型”音乐教育人才培养模式的课程改革与创新》 主持人 林晖（2015）
2. 《经典民歌在地方高校转型实践教学中的运用与创新》 主持人 林利珍（2016）
江西省教育科学规划课题立项：
1.《智慧赋能多方联动：大学生心理危机预防与干预的家校社协同机制研究》主持人杜富裕（2022）
2.《基于国外产教融合模式的中小企业参与应用型本科高校协同育人的研究：知识转型的视角》主持人肖琳（2022）
江西省基础教育课题立项：
1． 《立足地域文化，推进《天工开物文化》美术绘本教材的研发》 主持人廖莎（2019）
2． 《中学“四位一体”心理健康协同教育体系研究》 主持人 杜富裕（2020）
3． 《介入与融合—学前儿童美术教育引入地方民间美术资源的研究与实践》 主持人 罗双根（2020）
4． 《专业认证背景下地方高校教师教育转型对师范生培养模式的重构研究》主持人谢波根（2020）
5． 《幼儿园初任教师入职适应研究》 主持人 林靖云2021
6． 《利用博物馆文化创意设计开展中小学美术教育的实践研究》主持人黄梦君2021
7． 《地域文化资源与中小学美术课堂有效融合的研究与实践》主持人彭媛媛2021
8． 《VR/AR技术在江西红色文化融入小学美术教育教学中的研究与实践》 主持人 陈娟（2022）
9． 《基于工匠精神培养下的中小学手工课教学模式研究》主持人殷丽清（2022）
10． 《“三台型”人才培养的课程改革与创新在中小学音乐教育中的重要作用研究》 主持人 林晖（2022）
四、特色文化
“1+1”多彩课堂志愿服务活动作为我院的特色公益活动，充分发挥了我艺术学院的专业优势以及学院特色，学院每周二下午让音乐、美术、学前教育的专业学生充分发挥学习的主动性自编自演展现自己的专业特长和风采并且根据留守儿童兴趣课程的推广开展的一项“一对一”的志愿服务项目。活动力求通过我院的专业优势为当地留守的孩子提供简笔画、手工、声乐等多彩兴趣课堂，丰富孩子们的课余生活，此项活动的开展不仅能为孩子们展示才艺、同娱互乐提供了广阔的平台，给了更多同学展现自我的机会，让同学们的天赋与才华得以展现，还可以增进同学间的友情和团结协作的能力，促进同学们的综合水平全面发展。
五、校企合作
艺术学院在推动新时代文化高地建设上担负着重要使命任务。学院以“探索改革、创新发展”的理念推动产教融合、校企合作。校企合作是双方的强强联合、共同创新。学院借助双方优势资源，在文化建设上持续发力，从文创、文旅、文教、文娱四个方面形成文化赋能社会发展的新实践，助力文化江西建设。学院将加快共创共建步伐，深化产学研协同发展，开展多层次全方位合作，以国际视野、一流标准共同推进美丽乡村建设、艺术成果转化、非遗文化传承保护、国潮艺术等项目建设，打造更多新时代文化高地标志性成果；共同探索校企联合培养创新型与复合型人才的新模式，不断提升人才培养质量，培育出更多合格的、优秀的高层次艺术人才，努力做到习总书记所要求的：把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求。
六、学科竞赛
学院坚持以立德树人为根本任务，秉持全方位育人理念，创新人才培养模式，积极探索第一、第二课堂联动机制，全面提高人才培养质量。学生积极参加各类学科比赛，累计获得国家级奖项50余项，省级以上奖项400余项。国家级比赛涉及中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生广告艺术大赛、米兰设计周、中国声乐孔雀奖、全国大学生艺术展演、两岸新锐设计竞赛-华灿奖、“未来设计师”全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛、全国大学生电子商务“创新创意及创业”挑战赛、中国大学生广告艺术节学院奖、全国设计大师奖、创新中国空间设计艺术大赛、中国手绘艺术设计大赛、中国建筑与艺术“青年设计师奖”、“新人杯”全国大学生室内设计大赛、时报金犊奖等。省级比赛涉及江西省互联网+大学生创新创业大赛、江西省大学生工业设计大赛、天工杯江西省工业设计大赛、江西省艺德杯作品大赛、江西省大学生艺术展演、江西省数字双年展、“美华杯”江西高校空间设计大赛、江西省 “映山红奖”钢琴比赛、江西省音乐学（师范类）师生基本功大赛、江西省艺术节等。
学院通过组织和参与学科竞赛，达到了以赛促学、以赛促教、以赛促改的目的,使学科竞赛成为学生提高思想学识、增强技能水平、提高专业素质的有效平台，对持续推进教育教学改革、提高人才培养水平具有十分重要的意义。
七、学生就业
学院高度重视学生就业工作，为不断拓宽学生就业途径，学院领导坚持“访企拓岗”，建立了学生实习＋就业基地16个，提供多个优质岗位。其中不乏地区头部企业。充分发挥校友资源，定期组织校友企业家返校开展职业规划、就业指导及招聘会。针对就业困难、经济困难毕业，学院党委成员一对一提供就业帮扶，有效解决困难学生就业。近三年，艺术学院毕业生就业率逐年稳步提升。
八、学生深造
近年，多位学生赴俄罗斯、英国留学深造，国内考研率稳步提升。
