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广东药科大学

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广东药科大学:普通本科 高校类型:医科类
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广东药科大学专业介绍

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  • 广东药科大学专业介绍——生物科学类(含生物科学、生物技术)
    生物科学类(含生物科学、生物技术 )
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——中药学(云浮)
    本专业培养面向药品生产企业、药品经营企业、药品检验机构、医院、医药院校、中药研发单位、保健食品生产企业、医药贸易部门、食品药品质量监督管理部门等行业方面的人才,具备中药学学科基础理论、基本知识和基本实验技能,以及与其相关的中医学、药学、制药工程学等方面的知识和技能。能在中药及中药制剂生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、质量评价、生产管理、新药研究、中药调剂及临床合理用药等方面工作的高素质药学技术人才。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——中药学类(含中药学、中药制药)
    中药学类专业目前包括中药学、中药制药2个专业,实行“大类招生,分流培养”,分两个阶段完成:前三个学期为基础学习阶段,采用统一的培养方案,使学生具有较宽的中药学类专业基础知识。从第四学期开始,按专业学习阶段不同的任务要求,实施中药学、中药制药2个专业分流培养,培养方案和教学计划各具特色使学生掌握特定专业知识,具有一定的专业特长。分流培养后的专业介绍如下:
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——中西医临床医学
    我校中西医结合学科是国家中医药管理局重点学科、广东省攀峰重点学科。建有广东省唯一的“广东省代谢病中西医结合研究中心”。是国家中医药管理局中医诊疗模式创新试点单位、国家中西医协同“旗舰”医院试点项目建设单位、国家中医药管理局“中医药防治代谢性疾病国际合作基地(广东)”。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——中草药栽培与鉴定
    本专业培养面向道地药材栽培、种子种苗繁育、采收加工、贮藏养护、品质鉴定、药用植物资源保护、质量控制、基地建设和管理等中药相关行业的人才,具备中药学学科基础理论与实践技能,同时具备植物学、鉴定学、栽培学等专业技能,并注重人文社会科学、职业道德、创新意识和实践能力等方面的培养,主要从事中药种植、中药材GAP研究、中药研究与开发、药品生产、药品监督管理、医药贸易、医药教育等工作。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——计算机科学与技术
    本专业培养适应广东经济和社会发展需要,具有系统、扎实的信息学科和计算机学科的理论基础和基本的医药学理论,熟悉数据处理常识和再利用方法,在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽广的专业知识和实践动手能力的应用型创新性人才。毕业生具有良好的人文素质、创新精神和较强的英语能力,能在信息技术产业、医药行业、科研部门和高等院校及其相关领域从事计算机科学与技术的研究、设计、开发及管理等方面的工作。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——生物信息学
    本专业培养学生具有宽厚的生命科学基础知识、扎实的生物技术基本理论与技能以及熟练的生物信息学理论基础与实践应用能力。注重软件设计与计算机编程,突出在数据库及管理、生物信息资源与数据挖掘、分子模拟与计算机辅助创新药物设计以及分子检测等方面的培养与训练。本专业培养德智体美劳全面发展,树立科技报国信念,具有“创新、实践与协作”精神,适应社会与经济发展需要,掌掘生物信息学专业知识、具有社会责任感和职业道德的复合应用型人才。毕业后主要在生物信息学、生物医药、生物医学工程、计算机应用等相关领域从事技术开发、信息处理和挖掘、工程应用或信息管理工作。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——药学(国际班)
    利用我校药学专业的优势(国家一流本科专业、国家特色专业、省名牌专业),结合国外大学的先进教育资源,联合培养面向药物研究开发机构、制药企业、医药公司、医药院校、医院药房、药品流通企业等单位,具有国际化教育背景及更强就业竞争力的高级双语应用型药学专门人才。学制4年,学生在广东药科大学学习3年,到国外合作大学学习1年,课程衔接,学分互认,达到毕业与学士学位授予条件者,授予我校学士学位、本科毕业文凭和国外合作大学学士学位
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——英语
    专业培养面向医药、商贸、教育与文化领域,从事涉外医药商务、医药文献翻译、教学、管理、文化交流、疾病防治国际合作服务等相关工作的复合型、应用型外语人才。
    09-21
  • 广东药科大学专业介绍——电子信息工程
    本专业培养面向医疗健康电子行业、医疗物联网行业和适应粤港澳大湾区社会与经济发展需要,具备电子电路技术、信号处理、电子系统开发、物联网技术、计算机技术与应用等领域的工程基础和基本技能具有良好的组织管理沟通与团队协作能力以及继续学习能力,能够在医疗健康电子、信息与通信、电子技术、工业控制、信号获取与处理、计算机应用等领域从事系统分析、技术研究、产品开发、技术管理、工程设计、运营维护、教学科研等方面工作的高素质工程技术人才。
    09-21
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