韶关学院
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韶关学院：普通本科
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6月3日下午，我校在图书馆学术报告厅召开了丹霞教育教学论坛第3期——学生培养质量第三方评价报告解读会。会议邀请了第三方评价机构麦可思研究院研究经理王倩对学校第三方评价数据进行解读，学校副校长赵三银主持会议。
赵三银指出，人才培养质量是高等教育的生命线，学生培养质量越来越受到社会、家长和学生的关注，第三方评价以其独立性、公众性、客观性在高等教育评价中广泛运用，在促进教学质量提高方面发挥了不可替代的促进作用。基于“学生中心、产出导向、持续改进”的办学理念，学校引进第三方独立评价机构参与教学质量评价，成为学校教学质量监控与保障体系的重要组成部分。他强调，要加强对第三方评价报告的理解，挖掘数据背后的本质和内涵，充分发挥第三方评价数据的作用。他提出三点要求：一要重视数据，充分意识到第三方评价是实现学生中心、产出导向、持续改进的重要途径，数据源自学生心声，时刻牢记以学生发展为中心，在人才培养方案修订、招生计划、专业结构调整优化、改进课程教学等方面不断改进;二要读懂数据，围绕学校“十四五”规划、新一轮审核评估、申硕等重要工作，深度解读近几年第三方评价报告，仔细解读数据背后的深刻内涵，找准问题，反思提高;三要用好数据，在反思解读数据的基础上，进一步深化第三方评价数据的应用，从顶层设计、培养规模、培养模式、课程体系、教育教学改革、条件支撑、学生发展等方面深入思考，对存在的问题进行整改，切实提高高素质应用型人才培养水平。
王倩对我校“2020届毕业生培养质量跟踪调研”“2019-2020学年在校生学习全程跟踪评价”和“2015届毕业生中期评价”项目进行深度解读，以翔实的数据对学生培养目标与定位、就业质量与发展、课程教学、学生成长、在校体验等进行了细致分析，并与上年数据进行对比，总结成功经验，也查找存在问题与不足，为学校更好地加强内涵建设，持续改进教学水平，提高人才培养质量指明了方向。
教务处、党委学生工作部、资产与实验室管理处、后勤处、校团委、教师教育实践管理中心、创新创业学院、教育学部等部门负责人，各二级学院书记、院长、教学副院长、专业负责人、系(教研室)主任参加会议。
