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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握人工智能领域的基本理论、基本知识和技能，具备分析、解决复杂人工智能工程问题的能力，具备跟踪人工智能及相关领域的新理论、新知识和新技术的能力，能够在人工智能等前沿信息产业领域从事相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术发展的要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握数据科学与大数据系统分析和设计的基本方法，掌握大数据的采集、预处理、存储、处理、分析、可视化等技术，具备研究开发工程项目的实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在大数据、人工智能等前沿信息产业领域从事大数据相关产品与系统的研究、开发应用、运行管理以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有高尚的职业道德，掌握物联网工程基础知识和工程专业知识，具有本专业所需的计算机、通信、测控等相关学科的基本理论、基本知识和基本方法，具备丰厚的人文科学素养、较强的工程实践与创新创业能力，能够从事物联网系统规划、设计、开发、部署和管理的德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握电气工程、自动控制、信息处理、计算机应用等方面的基础知识和厚实的电气工程专业知识，具备解决电气工程技术分析与控制问题的工程实践能力，能够在电力系统、大中型用电企业、设计院、电厂、电气设备制造、建筑电气工程以及电气相关专业教育等领域从事装备制造、系统运行、自动控制、试验分析、技术开发、建筑电气设计和技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握现代电子技术、信息处理与通信技术等电子信息领域宽广的基本理论和专业知识，具备运用电子信息技术研发的工程实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题的能力，能够在电子、信息、通信等前沿信息产业领域从事相关系统的研究、设计、制造、应用、开发以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养具有良好的思想素质、人文社科素养和职业道德，掌握计算机硬件、软件与网络应用的基本理论和专业知识;具备运用计算机技术研发的工程实践能力，以及运用专业知识解决复杂性工程问题能力，能够在计算机和网络相关、政府部门、企事业单位以及科研教学单位领域从事系统设计与集成、管理与服务、应用与开发、计算机安全系统设计、安全产品开发及集成、信息系统安全维护以及技术教学等工作，兼备创新精神、团队精神、敬业精神和开拓意识，适应现代技术的发展要求、德智体美劳全面发展的高素质应用型工程技术人才。
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培养目标：培养品德高尚、人格健全、综合素质优良，具有胜任学前教育教学要求的专业知识与技能，具有先进教育理念和教育理论素养，具有较强教育实践能力和发展潜力，富有创新精神，安心服务学前教育工作的实践型、研究型相结合的学前教育工作者。
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培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，扎实心理学学科知识，突出的心理学专业能力，能在中学从事心理健康教育教学、心理咨询与辅导、心理及教育科研工作的高素质心理教师。
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培养目标：培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的学科知识,突出的专业能力,德智体美劳全面发展,一专多能,胜任小学教育教学、教学研究和教育管理工作的高素质小学教师。
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培养目标：掌握教育学、心理学的基本理论和基本知识;具备特殊教育教学，康复以及科研的基本技能;拥有健康体魄，良好的心理素质，丰富的人文素养。
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