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工业工程专业是以兼顾管理与工程特点的专业，具有系统性、交叉性、人本性与创新性等特征，适用于国民经济多种产业，在社会与经济发展中起着重要的积极推动作用，亦可称为产业工程。主要学习系统工程、工业工程基础、运筹学、管理学、创新方法、生产计划与控制、人机工程学、现代质量工程等核心课程，同时也完成相关实验实训以及课程设计，包括生产实习、工程训练、电工与电子技术实训、经典工业工程实验、机械设计基础课程设计、运筹学仿真实验等。本专业实施3+1校企联合培养模式，强化学生对实际生产系统、服务系统的深刻认识，结合实际培养学生的系统分析、规划、优化、设计、控制和评价等能力，培养从事解决生产与服务等系统效率、质量、成本及环境友好等问题的管理与工程应用型人才。
01-09
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测控技术与仪器专业是一个综合性、实践性较强的专业。该专业是电子、光学、精密机械、计算机、电力及自动控制技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。主要学习测控电路设计、传感技术及应用、机电传动控制、信号分析与处理、微机原理及应用、数字控制技术等核心课程，同时也完成相关实验实训以及课程设计，包括工程技术训练、电工电子实验实训、生产实习、光电检测课程设计、测控综合课程设计等。旨在培养能够从事信息技术、测试计量技术、通信技术、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造试验和运行检验管理的复合型高级工程技术人才。
01-09
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自动化专业是一个应用性极强的专业，属于控制科学与工程学科。专业以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制。主要学习自动控制原理、计算机控制系统、电力拖动与运动控制、模拟与数字电路、微机原理及单片机技术、模式识别可编程逻辑控制器等核心课程，以及一系列的综合实训和专业实习，包括自动化综合课程设计、嵌入式系统设计与开发、控制系统设计与实践、创新创业实践、生产实习、毕业设计等。通过理论教学和实践教学相结合，培养学生成为自动化专业相关领域从事工程设计、技术开发、运营维护、工程应用等方面工作的专门人才。
01-09
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机械设计制造及其自动化专业是一个综合性、实践性较强的专业。主要学习机械设计基础、机械制造基础、机电传动控制、工程测试技术、微机原理及应用、液压与气压传动等核心课程，同时也完成相关实验实训以及课程设计，包括机械制造技术训练、电工电子实验实训、生产实习、机械设计课程设计、机电液综合课程设计等。通过理论和实践相结合，使学生掌握机械设计技术、机械制造技术、机电传动与控制技术等基础理论和专业知识，受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练，培养成为从事机械工程领域的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术管理等方面的工程应用型人才。
01-09
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表演专业将时尚展示和文化传播概念相融合，培养面向未来社会发展需要，德智体美全面发展，知识、能力、人格协调统一，具有广泛国际视野和社会责任感，具备良好的时尚触觉与敏锐度，富有创新精神的复合型表演艺术人才。
01-09
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广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2019中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。
01-09
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广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2017中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。
01-09
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广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2017中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。
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广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2017中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类（含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术）2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础；第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。
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广东工业大学的设计学为广东省攀峰重点学科，在全国第四轮学科评估中并列全国第19位，在上海软科《2017中国最好学科排名》中进入A类等级。拥有一个二级学科博士点、四个一级和二级学科硕士点，形成了本、硕、博完整的设计人才培养体系。设计学类(含产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术)2018年开始实施大类招生培养模式。学生进校后，第1年不分专业，按照设计学大类培养，主要学习公共基础课和设计学的大类平台课，强化学生的艺术基础与技术基础;第2年开始根据第一年的学习成绩以及选择志愿分流到产品设计、环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计、数字媒体艺术五个专业进行学习，学习成绩合格，授予毕业证和专业学位证书。
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