广州商学院
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1月15日，我校召开“发展决策咨询委员会”2024年第一次会议。学校领导、“发展决策咨询委员会”委员参加此次会议。国家级人才称号获得者、我校名誉校长、“发展决策咨询委员会”主席李晓教授主持会议。
会上，我校聘请哈佛大学博士、广州商学院“郭冬冬讲座教授”丁学良教授为“发展决策咨询委员会顾问”，李晓教授为丁学良教授颁发聘书。
与会专家围绕法商学科群后续建设工作、个性化人才培养方案、大健康专业设置情况等方面展开充分交流探讨，并对个性化人才培养调整方案提出相关意见和建议。会议提出，要进一步了解市场对法商专业人才的需求，加强学科专业群建设，针对性培养法商的复合型人才;要构建多元化的课程体系，完善多维度的考核体系，配备多元化的师资队伍，进一步推进教学改革和研究，将个性化人才培养真正落到实处;要充分利用现有的学科基础，逐步设立和发展大健康专业，为广商发展医学类专业、培养专业化人才奠定基础。
李晓教授从学校品牌特色、个性化培养方案、通识课程核心体系、学科专业调整优化、广东省社科联决策咨询基地申请、人力资源配置方案、数字经济专业申报、法商学科群建设、二级学院调研、招生就业数据分析等方面多角度、全方位梳理2023年度“发展决策咨询委员会”的工作成效、创新及亮点，深层次地总结经验、剖析问题和展望愿景，为下一步的工作明确了努力方向。李晓教授指出，2024年“发展决策咨询委员会”将充分发挥专家咨询作用，加强战略决策及顶层设计，聚焦增量改革、教学改革策略，采取分委员会制，设立学科、科研、教学3个委员会，全面推进法商专业群建设的试点工作，探索个性化人才培养新模式，持续落实通识课程的核心课程体系，努力推进学校各项事业再上新台阶，为学校建设成为国内一流的民办大学作出更多积极贡献。
李晓教授强调，面向未来，大学教育是学生的扩展经历与培养综合能力的统一。学校要树立科学的教育理念，正确认识通识教育技能与专业教育、专业知识教育与创新能力培养、知性教育与人性品性教育、教学与科研、平等与卓越之间的关系，把科技革命的红利，落脚到人才培养这一中心任务上来，主动适应新技术、新业态、新产业的需求，创新人才培养模式，通过“广商大讲堂”、通识课程增强学生内在充实与知识完善的过程性，保护和激发学生的想象力、好奇心、探究心，培养学生批判性思维思辨能力、分析推理能力、终身学习能力、独立思考能力、写作与沟通能力、幸福能力，全力推进学校高质量人才培养工作取得新突破。
会议审议论证了30门通识核心课程的师资、教材、名称等具体内容。
李晓教授为丁学良教授颁发聘书
会议现场
