珠海科技学院计算机学院参加AFCEC独立学院及民办高校专委会2026年学术年会暨第十八届全国独立学院及民办高校计算机系主任论坛

gd091 2026-07-23

7月18日至19日，由全国高等院校计算机基础教育研究会独立学院及民办高校专委会主办、东软教育科技集团有限公司承办、长春人文学院协办的AFCEC独立学院及民办高校专委会2026年学术年会暨第十八届全国独立学院及民办高校计算机系主任论坛在沈阳成功举办。本次会议以“数智赋能提质融合创新育人”为主题，来自全国各独立学院及民办高校的计算机院系负责人、专家学者及行业代表齐聚一堂，共同探讨AI时代下计算机教育的变革与发展。我校计算机学院副院长龚玉清参加此次会议。

会议期间，与会专家围绕计算机类专业建设、AI技术赋能教育、人工智能通识课体系搭建等核心议题展开了深入研讨，多位专家学者分享了前沿的实践经验与深刻洞见，为应用型本科人才培养提供了宝贵思路。

泉州信息工程学院的方天客作了题为《AI赋能、科创育人：构建专业集群体系，提升应用型本科人才培养与落地举措》的报告。他指出，面对AI岗位需求井喷与传统岗位萎缩的“冰火两重天”就业市场，传统培养模式存在教学资源分散、课程体系分割等痛点，他提出了以“专业集群”作为结构性前提，构建“三融·四链·五维”AI赋能科创育人生态系统，通过汇聚多专业、多课程、多项目，创造AI赋能所需的数据密度和场景密度，有效提升了学生的竞赛参与率、专利产出及就业质量。

东北大学计算机科学与工程学院基础教学部主任徐彬带来了《生成式人工智能通识课程建设的探索与实践》的报告。他展示了东北大学为信息类、理工类、文科类等不同学科门类的学生设计的差异化人工智能通识课程体系，涵盖从“智能筑基”到“智创飞跃”的不同层次，通过大量学生作品案例，生动呈现了学生们如何利用生成式AI进行文本、图像、视频创作，并应用于科研、建筑设计、机械臂控制等多个专业领域，体现了“认识AI、会用AI、善用AI”的能力递进培养目标。

天津仁爱学院的陈淑鑫结合学校合格评估工作，分享了该校智算工程学院在党建引领、校企协同、实践能力培养等方面的具体举措与成效。她介绍了学院通过与华为、科大讯飞等企业共建产业学院，实施“双师双能”队伍建设，构建了“理实结合-年度实训-综合实习-学业竞赛”四阶递进的实践能力培养方案，有效提升了人才培养质量与学生就业竞争力。

东南大学成贤学院的朱林分享了《应用型高校软件开发课程群建设探索与实践》的报告。他详细介绍了以“五阶递进、三元协同”为核心的产教融合课程群育人体系，该体系通过基础、提高、高级、实践及项目式分段五个阶段，层层递进地培养学生的软件设计与开发能力;展示了如何将企业真实项目(如电信业务支撑子系统、智慧药房管理系统等)转化为教学案例，推动课程与学科竞赛、创新项目深度融合，实现了“以赛促学、以赛促教”。

东软教育科技集团高等教育事业部总经理赵龙在《AI时代应用型人才培养改革与民办本科高质量发展路径探索》报告中，深入分析了民办本科高校在AI时代面临的机遇与挑战，强调校企合作是低成本、高效率推动AI+教育落地的关键路径。东软教育通过引入真实产业项目(如云医院系统)、构建五级项目实践教学体系、共建AI数字基座等方式，与百余所高校协同育人，共同培养符合“专业+AI+数据+跨界落地”需求的复合型交叉人才。

北京邮电大学出版社的唐咸荣分享了《人工智能+教育背景下的数字教材出版实践》，梳理了从2019年至2026年国家关于数字教材的政策演进，展示了数字教材如何通过嵌入多模态资源、交互练习、AI辅助等功能，从静态的知识载体转变为动态的智能化学习中枢，探讨了未来教材“内容可选择、人机可交互、方案可推荐”等八大核心特征，以及在AI赋能下可能面临的数据安全、AI幻觉等风险与应对策略。

本次论坛的成功举办，为全国独立学院及民办高校的计算机教育同仁搭建了一个高水平的学术交流平台。与会代表通过思想碰撞与经验分享，进一步凝聚了“数智赋能、创新育人”的共识，为推动我国民办高等教育在AI时代的高质量发展注入了新的动力。