浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院
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浙江舟山群岛新区旅游与健康职业学院 ：高职专科
高校类型：综合类
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培养目标：
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足健康管理与促进领域，重点针对医药卫生产业发展的时代需求，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神,和具有国际视野、较强国际沟通能力、合作精神和管理能力的健康管理的国际化人才。
主干课程：
基础医学概论、医疗保健基础、医学统计与信息学、预防医学、中医药概论、健康服务情景英语、运动处方(双语)、健康统计学、公共卫生护理学、临床疾病概要、临床常用药物、生殖健康服务、妇幼保健、青少年健康服务、环境和职业健康护理服务、沟通和咨询、公共卫生中的流行病学、健康与卫生促进、老年健康护理学、健康管理执业能力综合实训、社会学和心理学。
专业特色：
(1)“基于岗位胜任力”的人才培养模式。融健康管理岗位所要求的专业价值观、健康管理知识技能、评判性思维、国际沟通协作、信息运用和终身学习、专业成长能力等素质于专业人才培养中。
(2)引进国际优质教学资源，由中马双方共建教学团队。中方教师重点在于培养学生基础知识、专业技能与职业素养，马方教师重点培养学生外语应用能力、先进的专业知识和技术应用能力，发挥各自所长。中方教师参与马方教师课程教学过程。
(3)优化课程体系和教学内容。课程体系按照健康管理专业岗位能力递进规律，以突出应用性和实践性为原则，将职业知识的积累、职业能力的培养及职业素质的养成同时贯穿于整个教学过程，以学生获得更多的解决实际问题的能力为目标。
(4)开展多样化的教学方式。中方在“理论讲授+实践操作”传统的教学方法基础上开展问题导向的案例教学、项目驱动的团队学习，提高学生临床思维能力，提升学生的综合素质。马来西亚林肯大学学院开展以学生为主的体验式、情景式教学法，提高学生学习兴趣与教学效果。通过假期社会实践、参观活动等注重学生实践能力培养。
(5)强调理论与实践相结合。教学过程中理论教学与实践教学兼顾，在理论教学的基础上实施小班化、分组式强化学生操作技能。实行院校一体化的实践教学管理，不断完善学校和实习基地联动的健康管理专业实习教学管理体系，通过实践教学环节培养学生运用专业知识与技能解决健康管理问题和完成实际工作任务的能力。
(6)强化英语教学，使学生能更好地进行跨文化交流。
就业方向：
健康管理专业人才培养基于健康管理事业发展实际，根据国内外健康管理岗位需求，培养面向卫生和社会保障行业的健康管理师等职业群，能够在国际化背景下从事个人或群体健康咨询与服务、健康教育与培训和智慧项目管理等工作。本专业人才培养对应的行业、主要职业类别、主要岗位类别、职业资格证书如下表所示：
