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培养目标：本专业旨在培养良好的职业道德和科学素养，使学生掌握计算机软硬件系统和应用的分析、设计、实现等知识和技能;能够在IT企业、教育科研、企事业单位和政府管理部门等从事计算机应用和系统研发等相关工作。
02-19
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培养目标：本专业面向社会发展需求，遵循“明德砺学，崇尚实践”的育人理念，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握电子信息领域的基本理论、技能与方法，具备良好的科学素养、扎实的专业基础和较强的实践应用能力，能够在电子信息工程领域中从事电子设备和信息系统的研究、开发、生产、管理和技术服务等工作的高素质应用型人才。
02-19
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培养目标：本专业培养具有社会责任感、职业道德和良好的科学、工程、人文素养的高新人才，较好地掌握自然科学基础、工程基础、自动化技术方面的基础知识和基本技能，具有团队沟通、协作、组织和领导能力，能够适应区域经济发展，在机械、化工、冶金、电力等行业中胜任自动化系统的运行维护、工程设计实施、生产运行和管理等工作，培养面向未来的德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。
02-19
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培养目标：本专业培养具有社会责任感、职业道德和良好的科学、工程、人文素养，较好地掌握自然科学基础、工程基础、仪器科学与技术方面的基础知识和基本技能，具有自主学习能力和团队合作精神，能够熟练运用现代工具，在石油、化工、电力及仪器仪表等领域从事仪器仪表的生产制造、技术管理、工程应用、运行维护等工作，培养为地方大中型企业服务和国家需要的仪器仪表类高素质应用型人才。
02-19
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培养目标：本专业培养具有社会责任感、职业道德和良好的科学、工程、人文素养的高新人才，较好地掌握自然科学基础、工程基础、机器人工程方面的基础知识和基本技能，具有自主学习能力和团队合作精神，能够适应区域经济发展，熟练运行现代化的设计与仿真工具，从事机器人工作站的设计、安装调试、机器人系统的集成、机器人自动化生产线的设计、运行管理等相关岗位工作，具有较强综合职业能力的高素质应用型人才。
02-19
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培养目标：本专业培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和德、智、体、美、劳全面发展，适应社会和经济发展需要，系统扎实地掌握专业基础知识、医疗仪器的基础理论与基本技能，具有分析和综合能力，具有实践动手能力，具有创新意识、创新精神和创新创业能力，能够在医疗器械、医疗卫生、电子技术等企事业单位从事教育、科学研究、技术开发、设备管理和维护、工程和行政管理等方面的高素质应用型专业人才，为地方经济社会发展和国家企事业需要提供人才和智力支持。
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培养目标：本专业坚持“立德树人，学生中心”的教育理念，扎根边疆，立足三江、面向龙江，根据社会发展、基础教育改革和教师队伍建设需求，培养具有坚定的理想信念、高尚的师德、深厚的教育情怀，具有扎实的英语学科基础知识和语言运用能力，较为深厚的人文素养和学科素养，较强的英语学科教育教学能力和跨文化交际能力，具有创新意识和自我发展能力，能够胜任中学英语教学和班主任工作的骨干教师。
02-19
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培养目标：坚持“立德树人，学生中心”理念，扎根边疆，立足三江、面向龙江，根据区域经济发展需求，培养具有家国情怀、跨文化交际能力，具有扎实的英语学科基础知识和语言运用能力，具备较强的实践能力，能够在文化、教育、科技、涉外等领域，从事教学、翻译、文职等工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质外语人才。
02-19
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日语专业始建于1994年，1997年被评为佳木斯大学重点专业，2001年被评为黑龙江省重点专业，2005年获得硕士学位授予权，2019年获批黑龙江省一流本科专业建设点。与日本高知大学签订互换留学生协议，每年选派3名优秀学生赴日本公费留学。本专业还与日本九州外国语学院建立了“3+1”“3.5+0.5”联合培养模式，优秀毕业生可被推荐到日本大学攻读硕士学位。四年级学生可赴日带薪实习。
02-19
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俄语专业始建于1987年，2020年获批佳木斯大学一流本科专业建设点。学校与俄罗斯阿穆尔肖洛姆·阿列赫姆国立大学、太平洋国立大学等多所高校建立了合作关系，专业始终注重发挥学校的地缘优势，强化学生语言实践能力的培养，定期举办中俄学生语言文化沙龙活动，支持学生参加境内外各级各类专业竞赛、赴俄游学等活动。学生通过两年的语言学习，可在三年级根据就业和升学意向选择经贸、翻译或文学方向继续学习，成绩优异者可申请公费赴俄罗斯高校交流学习一年。本科毕业生可申请国家留学基金委项目公派到俄罗斯、白俄罗斯、亚美尼亚、摩尔多瓦、阿塞拜疆、哈萨克斯坦等国攻读硕士学位。
02-19
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