华中科技大学
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华中科技大学：普通本科
高校类型：综合类
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8月8日至9日，第十五届全国海洋航行器设计与制作大赛和第三届船舶与海洋工程类教师教学创新大赛在北京理工大学(珠海)举办。来自92所院校和科研机构的1176支参赛队伍经过区域赛评审及推荐晋级国赛展开角逐。经过激烈的比拼，以船海学院师生为主体的华中科技大学代表队在海洋航行器设计与制作大赛中获特等奖9项、一等奖9项、二等奖9项，在船舶与海洋工程类教师教学创新大赛中获特等奖和一等奖各一项，两项赛事总成绩创我校参赛以来的历史最佳。
我校特等奖获奖团队介绍
教师教学创新大赛
团队名称： 船体强度与结构设计课程团队
参赛教师： 朱翔、刘炎、陈长海、刘均、程远胜、万志威
团队简介：本课程团队承担《船体强度与结构设计》《船舶结构设计》等本科专业核心课程的教学及相关科研工作。团队积极开展教学改革研究，团队成员主持教育部、省级及校级教改项目多项，发表10余篇教改论文，出版教材、专著6本。课程团队承担湖北省新工科建设项目，《船体强度与结构设计》课程入选华中科技大学本科校级课程思政示范课程。团队成员获全国船舶与海洋工程学科高等教育教学成果一、二等奖，获华中科技大学教学成果一等奖、教学质量奖等奖励。指导学生在全国性科创竞赛获奖10余项。
A1新概念创意设计项目：“轻舟”——基于敏度和贡献度的船舶中剖面结构高维快速优化算法和软件开发
指导教师：刘均、程远胜
参赛队员：齐泰来、王佳琦、陆远颜、张顺敬、渠元功
项目简介：“轻舟” 是基于C++语言开发、适配 CSR 规范的船舶中剖面结构高维快速优化软件，采用分层架构，集成参数建模、规范校验、智能寻优模块，可与 Mars2000 自动交互。创新性提出耦合批量上调、敏度步数预测、贡献度排序机制，双驱动实现高效寻优。69K 油船算例可减重 6.69%，计算效率较遗传算法提升超百倍，后续可拓展至多船型、多规范适配。可应用于船舶轻量化设计、便捷化审图，助力降本减碳与船舶工业软件国产化。
A1新概念创意设计项目： 基于几何非线性的船舶推进轴系隔振系统
指导教师： 戴维、李天匀
参赛队员： 骆君浩、陆天珲、周锦辉、刘航、宋卓然
项目简介： 本项目针对船舶推进轴系低频振动向基座传导的工程痛点，突破传统线性隔振 “高承载能力与低频隔振性能不可兼得” 的核心瓶颈，设计了基于几何非线性的船舶推进轴系隔振系统。隔振器安装于推力轴承与基座之间，融合了菱形连杆耦合结构与间隙弹性限位器，前者通过正负刚度精准叠加实现准零刚度特性，依托几何非线性实现刚度自适应调节，后者在大负载和大冲击的极端工况下能保证系统结构的稳定性。该纯被动方案可有效降低固有频率，拓宽隔振带宽，在水下航行器声隐身、船舶动力装备及海洋工程领域具备广阔应用前景。
A1 新概念创意设计项目：基于惯容器的非线性准零刚度浮筏隔振系统
指导教师： 戴维、朱翔
参赛队员： 陆天珲、骆君浩、周锦辉、刘航、宋卓然
项目简介：针对舰船动力设备低频振动难以有效隔离的问题，本项目研制基于惯容器的非线性准零刚度浮筏隔振系统。系统通过菱形四连杆负刚度机构、承载弹簧与飞轮-丝杆惯容器协同，实现高静态承载与低动态刚度的统一，降低共振频率和峰值振动传递率，拓宽了低频隔振频带。项目已完成非动力学建模、参数仿真、元件级样机研制及扫频试验验证，相关专利申请已获受理，并入选国家级大学生创新创业训练计划。下一步将开展浮筏系统级性能测试，完善多工况参数匹配与结构优化，推动成果在舰船及海洋工程装备中的应用，提升动力设备减振降噪和水下声隐身能力。
以下为竞速类项目：
C1-1智能航行(完全自制组)队伍名称： HUST船动号;指导教师： 唐国元、宋磊;参赛队员： 胡惟义、袁振宇、胡皓宇、邓溢杰、周敬松。
C1-1智能航行(完全自制组)队伍名称： hust-c1-1-二队;指导教师： 宋磊、杨鹏;参赛队员：余启辉、张浩宇、邵冰沁、王乐 袁修全。
C1-1 智能航行(完全自制组)队伍名称：船池205;指导教师：刘曾、宋磊;参赛队员：蓝新蕾、王逸飞、杜俊豪、范奎军、张仁智。
C1-2 智能航行(控制组)队伍名称：船池205;指导教师：刘曾、宋磊;参赛队员：蓝新蕾、王逸飞、杜俊豪、范奎军、张仁智;
C1-2 智能航行(控制组)队伍名称：HUST-领航;指导教师： 唐国元、宋磊;参赛队员：袁振宇、胡惟义、胡皓宇、邓溢杰、周敬松;
C1-2 智能航行(控制组)队伍名称： hust-c1-2-二队;指导教师： 宋磊、张正艺;参赛队员：余启辉、何博阳、张浩宇、徐牧野、袁修全。
创新创业教育是我校办学的一张亮丽名片。近年来，在本科生院、校团委等指导下，船海学院聚焦大学生双创能力培养，在政策、资金等方面加大投入，使创新创业教育步入良性发展，并通过组织学生参与各级各类赛事实现科创活动覆盖全体学生。未来，学院将持续通过双创育人体系推动产学研一体化发展，切实增强船海学生的综合素质、原创能力及实践动手能力，为“加快建设海洋强国”持续培养拔尖创新人才。
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