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专业简介：食品质量与安全专业是在1999年设立的食品专科专业的基础上发展而来，2016年招收首批本科生。该专业现有教师14人，其中教授2人，副教授6人，具有博士学位教师5人，双师型教师5人。本专业教学仪器设备齐全，同时具备完善的食品分析专业实验室、食品加工实验室和酿酒中试生产线。2016年被河北省教育厅遴选为工程（发酵）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目。
09-26
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专业简介：环境生态工程专业是2013年教育部新增设本科专业。衡水学院环境生态工程专业是全国首批招生的六所院校之一。本专业现有专任教师26人，其中教授6人，副教授7人，具有博士学位教师6人（含留美归国博士1人），双师型教师9人。本专业实验室面积2620㎡，仪器设备总值994万元。设有8个基础实验室、2个专业实验室、1个专业实训室，1个衡水湖湿地保护研究所，1个校地共建实验室，并先后建立了13个校外实践教学基地。本专业注重以服务地方经济社会发展为宗旨、以培养高素质应用型人才为目标，在努力打造专业特色的同时，围绕环境生态保护，承担国家级、省市级科研课题20多项，科研经费200多万元，获衡水市优秀教学成果一等奖2项。2016年被河北省教育厅遴选为工程（环境）专业硕士点建设单位，2017年参与中英高水平应用型大学建设项目，为世界极危物种青头潜鸭衡水湖监测研究基地。
09-26
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一、专业简介
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培养目标：本专业培养掌握建筑电气与智能化领域的基本理论和基本知识，具有工程实践应 用能力和创新意识，能够从事与该领域相关的工程设计、工程建设与管理、应用技术研究与开发 等工作的高级专门人才。
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专业代码：080907T
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专业简介:衡水学院网络工程专业是依托我校计算机科学与技术和物联网工程两个本科专业及计算机网络技术专科专业而申建的新专业，2018年招收第一级本科生。专任教师中多人取得包括思科认证互联网专家、信息安全管理高级工程师、3G软件工程师等执业资格与专业认证。
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专业简介:物联网是国家倡导的新兴战略性产业。专业的学科交叉性、综合性、应用性特点突出，涉及计算机、通信技术、电子技术、测控技术等学科领域。衡水学院2014年开始招收物联网工程专业本科生。本专业以就业为导向、以物联网核心技术为教学主线，综合性、设计性实践教学贯穿了培养全过程；校企合作、校校联合培养；实验室建设紧跟物联网技术新发展，与行业需求贴合紧密；实验室全面开放支持学生参加专业竞赛与创新技能兴趣小组；专业教师爱岗敬业、无私奉献、全力指导与服务学生。
09-26
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专业简介:衡水学院计算机科学与技术专业是在1998年创办的计算机教育和1999年创办的计算机维护与维修两个专科专业的基础上发展起来的，2004年计算机科学与技术专业开始招生。2014年被选定为衡水学院重点建设专业。现设有软件技术和计算机教师教育2个培养方向。计算机科学与技术专业以教学科研团队建设为引领，促进学生创新实践技能发展；综合性实践教学环节贯穿人才培养全过程；秉承“以赛促学、以赛促教”的方针，鼓励学生积极参加各类专业竞赛，针对学生能力提供多个层面的竞赛培训，为学生搭建施展才能的平台。组织学生参加ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛、CCPC中国大学生程序设计大赛，河北省程序设计大赛、河北省职业技能大赛、数学建模大赛、数据挖掘大赛、蓝桥杯等国内、国际大赛，均取得优异成绩。
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专业简介：数字媒体技术是从计算机技术出发，将数字媒体技术应用到相关的领域，为社会提供数字文化产品和文化服务。本专业口径宽、侧重影视制作、WEB前端，并开设了VR、UI前沿课程，培养面向数字网络时代具备数字媒体产品制作与管理能力的应用型高级专门人才。衡水学院数字媒体技术专业拥有多名具有职业资格认证的教师，注重理论与实践的结合，同时引进行业专家进行授课。该专业已经同多家影视公司、电视台、网络公司等建立了稳固的合作关系，为学生的专业见习、实习和就业提供了平台，保证了学生实现高质量、高薪就业。
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专业简介：电子信息工程专业集现代电子技术、信息技术和通信技术与一体，是应用计算机技术和信息处理技术进行系统设计和信息处理的专业。本专业主要研究电子设备与信息系统的设计、开发、集成和应用，实现信息的获取、传输和处理，电子产品和系统的智能控制。通过学习学生初步掌握智能控制系统传输、处理的基本理论和基本方法，实现电子信息系统的设计开发和检测应用。电子信息工程专业是衡水学院首批建设的“重点特色专业”，近年来依托专业建设培育了衡水学院“电气信息类优秀实践教学团队”、“巾帼标兵岗”、“优秀教研室”等优秀师资团体，同期还建有河北省省级实践教学示范中心—衡水学院电子信息实践教学中心。“十三五”期间电子信息工程专业立足服务地方建设，加快融入“京津冀”电子信息行业技术升级；拓展办学思路，开展与马来西亚理工大学、韩国圆光大学等海外高校的国际交流合作，选派优秀学生进行交流交换或攻读硕士学位，专业办学水平不断提升。
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