宁夏理工学院
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宁夏理工学院：独立学院
高校类型：理工类
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为了进一步拓宽教师视野，增加知识技能储备，提高广大教师的教学和科研水平，1月15日，宁夏理工学院在学术报告厅召开外派人员经验学习交流会，校领导及全体教职工参会。会议由王万智副校长主持。
吴伟副校长首先和大家分享了他在自治区党校“中青班”的学习体会和感受，尤其对在学习中深入基层与劳动人民同吃、同住、同劳动的体会和感受颇深，他说：作为学校领导干部要牢固树立责任意识，带领教职工扎实推进各项工作。学工部部长李晓珅讲述了她在南京大学宁夏高校领导干部治校能力专题培训班学习的心得体会，她说：我们要在学习借鉴南京大学发展经验的基础上，为推进我校快速发展迈向新征程而努力奋斗，她特别指出要大力实施创业创新战略，树立创新创业成果品牌化；营造良好的校园文化氛围，推动学校的跨越式发展。
赴新加坡南洋理工大学交流学习的经管学院院长郭莹则从新加坡印象、新加坡教育印象、学习与借鉴三方面为大家进行了细致而深入的讲解。郭莹院长特别提出“少教多学”的概念，强调授人以鱼不如授人以渔，鼓励学生自主学习，教师应培养学生的创新意识。她说：我们应该在学习的基础上借鉴，立足学校实际，不照搬，将经验提升，进行本土化。机械学院副院长杨贺绪和大家分享了他在美国加州大学访学的思考，杨院长从美国社会民族的发展入手，深度解析了美国大学、学科的发展之道。他说：强大的国家是教育发展的后盾，我们学习的同时也需要有正确的方法论，要对美国国家性质有一个全面的把握，学习时切忌照抄照搬，食洋不化。他还特别提出加州大学图书馆建设及图书馆网络对教学的影响，他说：目前很多基础理论与信息是脱节的，美国教授能够把图书馆系统的做法拿到课堂上，便教会了学生如何评估信息，如何把做学术的信息筛选出来，这是值得我们好好学习和借鉴的。经管学院柯晓霞教授在深入考察、了解了英国的教育理念后和大家交流了她细致深刻的感受，她从教学模式、课堂教学管理、教育教学管理、良好的校园环境和文化四个方面阐述了英国先进的教育理念，为此她从政府、学校、教师和学生四个层面做出了自己的思考和建议，她说：政府应增加教学改革的经费资助，加大对教学成果奖的奖励；学校应制定教育教学改革的制度，将教育教学改革成果和科研成果放在同等重要的地位；教师作为教育教学改革的主体，应积极学习教学法，掌握先进的教学方式；应对学生学习进行“唤醒”教育，即通过多种途径、全方位的唤醒学生的自主学习意识，让学生充分意识到学习的意义和重要性。
教务处处长王强与电气学院院长张翠玲同赴重庆科技学院参加宁夏高校应用型转变培训班的学习。王处长从优化学科专业群布局、改革人才培育模式、重构课程体系、注重教师发展、加强实践教学环节、完善内部治理结构、用好考核指挥棒等七个方面入手，详细探讨了我校转型改革一系列举措，为促进我校人才培育质量不断提升、特色更加鲜明提出自己的一些想法。张院长则深入到教学一线，从学科专业建设的角度阐述了她的思考和体会，张老师从应用型师资队伍建设、应用型人才培养目标的确定、应用型人才培养方案的确定、课程改革和课堂教学模式改革的设计、应用型转型下学生创新实践能力培养的思路等五个方面给出了相应的举措，还特别提出对物联网专业应用型转型建设的意见和建议，她说：物联网工程专业应用型转型还需要在学校的顶层设计下开展工作，要注重改革点的切入，应用型专业转型的关键在于教师队伍的建设。
王万智副校长在总结中深有感触地说：外出学习老师的汇报无不透视出了在座诸位老师的教学水平和管理智慧，表现出了大家的辛勤奉献精神、良好的精神面貌和崇高的思想境界。他希望大家在会后认真学习领会此次会议精神，围绕新学期的学校工作目标和任务，以更加积极主动的态度和行动履职尽责，参与到学校的各项工作中来，为创造宁夏理工学院更加美好的明天贡献出自己的力量。
