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本专业目前专任教师17人,拥有“民艺学”山东省教学团队。拥有山东省突贡专家2人,享受国务院特殊津贴专家1人。
08-07
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美术学下设的美术史论专业于2000年设立,2001年正式招生。本专业现有省级教学名师1人,教师团队获得山东省优秀教学团队;国家社科基金艺术学一般项目3项,教育部人文社会科学研究项目2项,2014年国家“十二五”规划教材1项。
08-07
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本专业作为省内唯一艺术设计史论本科专业,自1998年设立,1999年开始招⽣,至2005年成为省重点加强学科,2009年成为省特色专业,2010年成为国家特色专业,2013年成为省名校工程重点建设专业,并于2019年成为国家级一流本科专业建设点。本专业在2004年开始招收硕士研究生,2006年成为硕士授权点。
08-07
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美术学下设的艺术品鉴定与修复专业方向于2013年正式招生。2011年和2013年美术学获批“山东特色专业”和“山东省名校特色建设工程”,2021年获批国家一流专业建设点。立足现有专业教学体系,构建以美术史论专业理论教学为核心,以艺术品鉴定与修复实践教学为特色的本科专业品牌,使山东地域美术和艺术策展、文物修复保护的教学与研究在省内同类院校中具有明显优势。本专业现有省级教学名师1人,教师团队获得山东省优秀教学团队;国家社科基金艺术学一般项目3项,教育部人文社会科学研究项目2项,2014年国家“十二五”规划教材1项。
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专业代码:080906
授予学位:工学
学 制:四年
培养方向:本专业涵盖技术创意、跨媒体设计与开发、游戏设计与开发、人工智能与机器学习以及用户体验与交互设计等多个领域。学生将学习计算机图形学、虚拟现实、增强现实等技术应用,提升在数字媒体技术和创意设计方面的能力。
08-07
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摄影专业设立于2001年,为山东省一流本科专业建设点。培养创新型、应用型摄影人才。本专业学生以学习摄影技术基础、摄影构图、摄影用光的基本理论和基础知识为重点,以商业摄影和艺术摄影课程群体系为中心,侧重时尚摄影、数码创意摄影、产品摄影、广告创意摄影的课程,大力培养学生实践能力,突出操作技能,提升创意思维能力; 产教融合,通过四年的摄影专业理论和摄影专业技术的学习,使同学们能够结合摄影的艺术性和商业性特点,具备独立完成思想性、商业性、艺术性的摄影作品的素质和能力。
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动画专业设立于2000年,2019年获批省一流本科专业建设点。培养适应动画全产业结构,具备较强动漫造型能力、综合艺术素养和创意能力的应用型动画人才。根据动画全产业的发展需求,以技术和实践为引导开展人才培养。专业拥有国家级实验教学示范中心、山东省普通高等学校实验教学示范中心,设立与课程紧密结合的校企联合的专题实验室为一线教学服务,将产业一线技术和行业标准引入到动画的教学、科研、创作中。专业在专业建设、课程教学上日趋成熟,完成普通高等教育“十一五”国家级规划动画系列教材,以及省级优秀教材。《动画形象设计》为动画专业的特色核心课程,专业培养了数以千计的动漫研发设计人才,动画电影《大圣归来》的特效指导为我校04级毕业生。在腾讯、Base、三辰卡通、上海育碧游戏公司、北京枫糖动画等业内知名公司以及多所高校内都有本专业输送的动画人才。师生多部毕业作品获得国家、省部级奖项,历届毕业生在行业内拥有很好的口碑。
08-07
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陶瓷艺术设计专业秉承传统工艺美术与现代设计艺术的融合,以培养现代设计艺术语境下的陶瓷艺术人才为己任。培养学生具备多元思维方式的现代陶瓷艺术设计能力,培养具备一定动手能力,能够独立完成陶艺制作、手工生产、教育培训等领域的专业技能。服务面向日用陶瓷、工艺美术、文博等相关科研机构、企事业单位、公司、工作室、培训机构等单位需求的管理、设计及技术型人才,在未来的发展中能够成为具备现代视野、独立执行力的从业者。包括产品设计师、工艺美术从业人员以及美术领域相关专业从业人员等。
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公共艺术专业(装置)以服务城市建设为宗旨,以满足城市人群的行为和精神需求并让城市空间赋予表情为目的,让城市文化精神成为城市风格的助推器。现代手工艺术学院公共艺术专业,依托手工艺学院特色资源,培养具有国际设计文化视野、中国传统文化创意设计理念,具有开放、多元、动态的设计思维方式、创意能力,理论与实践相结合,掌握城市空间和公共艺术的理论知识和技能表现,能在室内外公共空间进行艺术创作满足相应的城市文化提升与人文关怀需求的专门艺术人才。毕业生可输送到各级市政规划和建筑部门、各类设计院所、专业设计机构从事创作、设计、研究及艺术工程管理的工作。核心课程:公共艺术策划、综合材料创作、专题创作、公共空间设计、公共艺术与材料(陶瓷)、公共艺术与材料(玻璃)、公共艺术与材料(纤维)、公共艺术与材料(金属)。
08-07
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现代手工艺术学院工艺美术专业秉承传统工艺美术与创新艺术设计相融合的教学理念,立足中国深厚的传统文化资源,以丰富的民间艺术为土壤,在传统文化振兴、中华传统造物、新旧动能转换、产教融合、乡村振兴等国家战略和社会发展环境引领下,将新技术、新工艺、新材料、 新思维融入工艺美术当中,培养现代设计艺术教育语境下的多样化的工艺美术专业人才。
08-07