01 学校介绍
湖州健康职业学院是2025年经浙江省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校,学院占地面积533亩,建筑面积24.3万平方米。坐落于风景秀丽的湖州太湖国家级旅游度假区,环境宜人,交通便利。
学校紧扣“健康中国”国家战略,深度融入长三角一体化发展,积极响应浙江省及湖州市关于发展医康养产业、推进银发经济高质量发展的政策导向,专业布局聚焦大健康产业,构建了护理与照护服务、康复治疗技术、健康管理与医学技术、医疗信息与器械管理四个专业群。计划到2030年开设20个左右专业,在校生规模预计达到10000人。针对人口老龄化与康养产业快速发展的人才需求,学校重点培养护理、智慧养老、高端康养等紧缺人才,毕业生就业前景广阔,发展空间稳定可期。
学校践行“职普融通、产教融合、科教融汇”的办学模式,深化工学结合与中国特色现代学徒制人才培养,努力构建“应用引领、产业对接、国际融合”的办学格局。学校管理团队经验丰富、运行高效。师资队伍结构合理、力量雄厚,由国内医学专家、护理学专家及有丰富教学经验和实验实训经验的教师组成,高级职称教师占比超35%,硕士研究生及以上学历占比达80%,为高质量教学提供了坚实保障。
学校秉承“明德、仁爱、善学、笃行”的校训,坚持立德树人根本任务,立足湖州、面向全省、辐射长三角。遵循《湖州市人民政府办公室关于推进银发经济高质量发展的实施方案》的行动指引,学院聚焦银发产业核心需求,逐步发展建设成为特色鲜明、全国领先的医康养人才培养示范性高职院校。
02 专业介绍
01
护理
培养目标
面向医疗卫生行业,培养掌握基础护理、临床护理、健康管理等理论知识,拥有良好人文素养,具备对各年龄段常见病、多发病、急危重症等疾病病人实施整体护理等能力的高素质技术技能人才,满足现代社会对多元化健康服务的需求。
就业方向
各级医院、社区卫生服务中心、康复机构、养老结构、护理院、学校、企业保健部门等。
职业资格(技能)证书
护士执业资格证、急救资格证、健康照护证、心理咨询师、育婴师、母婴护理师、老年能力评估师。
02
智慧健康养老服务与管理
培养目标
面向老龄化社会需求,培养掌握老年健康管理、智能设备操作、康养服务策划等理论知识,拥有良好人文素养,具备评估老年人健康状况、制定身心康复方案、机构运营管理等能力的高素质技术技能人才,课程融合信息技术与养老服务,注重智能化设备应用、老年心理关怀。
就业方向
养老机构、社区养老服务中心、健康科技公司、老年产品研发企业等。
职业资格(技能)证书
养老护理员、长期照护师、健康管理师。
03
康复治疗技术
培养目标
康复治疗技术专业面向医疗卫生与健康服务领域,培养掌握人体结构、生理病理等医学基础知识,以及康复评定、物理治疗、作业治疗等现代康复核心技术,具备对各类功能障碍者进行功能评估、治疗训练和健康指导能力的复合型技术技能人才。毕业生可在医院、康复中心、社区及养老机构从事临床康复服务工作。
就业方向
综合医院康复科、康复专科医院、社区康复中心、残疾人康复中心、运动康复机构、养老机构、体育队及康复器械公司等。
职业资格(技能)证书
康复治疗士、健康管理师。
04
食品营养与健康
培养目标
聚焦食品健康营养,培养具备扎实理论基础和较强实践技能的复合型人才,能够对人体营养及饮食状况进行调查分析、评价管理,进行预防常见营养疾病的饮食健康专业指导,并掌握功能食品开发设计与评价及其分析检测手段等核心能力。
就业方向
食品加工企业、医疗机构营养科、健康管理机构、餐饮监管部门等。
职业资格(技能)证书
公共营养师、健康管理师。
05
医学美容技术
培养目标
结合医学与美学,培养具备基础医学、中医学基础、美容皮肤科学、美容营养学等知识,掌握美容化妆、美容护理、中医药美容保健、皮肤管理、美容整形术后护理、美容仪器操作等技术的高素质人才。
就业方向
医院美容科、医疗美容机构、美容教育培训机构、自主创业等。
职业资格(技能)证书
美容师、皮肤管理师。
06
健康大数据管理与服务
培养目标
聚焦医疗健康领域的数据分析与智能管理,培养掌握健康医学、大数据及AI基础,具备大数据系统运维、数据采集、统计分析、疾病预测及健康决策支持能力的高素质人才。
就业方向
医疗机构信息中心、健康科技公司、公共卫生管理部门、医疗保险机构等。
职业资格(技能)证书
阿里云clouder认证、健康管理师、数据分析师(CDA)、大数据平台运维证书。
07
医养照护
培养目标
面向人口老龄化及专业医养照护人才短缺需求,培养掌握医学基础理论、养老照护技能、养老机构运营管理,具备良好职业素养和可持续发展能力的复合型技术技能人才。
就业方向
医养结合机构、养老服务中心、老年康复医院、护理院、智慧医养机构等。
职业资格(技能)证书
养老护理员、健康管理师、老年照护证书、失智老人照护证书、医养个案管理证书、老年康体指导证书等。
08
老年保健与管理
培养目标
面向老龄化社会需求,培养具备尊老爱老职业素养,掌握老年人生理心理、健康管理、营养康复等知识,具备能力评估、健康照护、康复指导、活动策划及机构运营等技能的高素质人才。
就业方向
养老服务机构、社区卫生服务中心、老年健康管理机构、康养综合体等。
职业资格(技能)证书
养老护理员、健康管理师、老年照护证书、失智老人照护证书、医养个案管理证书、老年康体指导证书等。
09
口腔卫生保健
培养目标
培养具备口腔医学基础理论与专业技能的人才,掌握洁治、美白、窝沟封闭、菌斑控制等核心操作,能开展口腔保健指导并辅助医师完成诊疗。
就业方向
综合医院口腔科、口腔专科医院、社区卫生服务中心、口腔诊所、妇幼保健院、口腔健康宣教机构、口腔医疗器械企业等。
职业资格(技能)证书
口腔修复体制作工、健康管理师。
10
中医康复技术
培养目标
面向医疗卫生与健康服务领域,培养掌握中医康复、康复评定、物理治疗、作业治疗等核心技术,具备对功能障碍者进行功能评估、治疗训练和健康指导能力的复合型人才。
就业方向
综合医院康复科、康复专科医院、社区康复中心、残疾人康复中心、运动康复机构、养老机构、体育队及康复器械公司等。
职业资格(技能)证书
康复治疗师、健康管理师。
03 报考理由
01
校在城中,城为校用
学院坐落于集团投资百亿打造的鑫远·太湖健康城内,地处湖州太湖国家级旅游度假区,高铁20分钟到杭州、55分钟到上海。健康城内的浙江鑫达医院(三级医院标准建设)、太湖椿养老社区(2025中国康养产业十大优秀项目)和椿怡护理院等均为集团自持产业,从大一开始即可进入真实场景见习、实训、实习,优秀毕业生可直接入职。集团深耕康养行业,拥有广泛的同行合作网络,为同学们提供多元就业选择。
选择湖州健康职业学院,不仅是选择了一所学校,更是选择了一座“大城”。
02
产教融合,双师带教
课程体系与产业标准深度绑定,校内拥有智能化教室超百间、专业实验室30余个,校外实训基地就在身边。教师中硕士及以上学历占80%,副高及以上职称占35%,更有企业专家、行业导师手把手教学。毕业时已是具备“工匠精神”的熟手,上岗即上手。
03
黄金赛道,升学与国际化双通道
聚焦“健康中国”,开设护理、智慧健康养老服务与管理、康复治疗技术、食品营养与健康、医学美容技术、健康大数据管理与服务、口腔卫生保健、中医康复技术、老年保健与管理、医养照护服务等10个热门专业,5年扩展至20个,覆盖医、康、养、食全链条,长三角康养产业资源富集,随着老龄化加深,未来就业机会将持续井喷,是名副其实的“黄金赛道”。
学院免费开设专升本选修课,助力学子升入本科院校深造;学院与加拿大圣克莱尔学院、美国贝茨技术学院等多所海外高校合作,提供访学、研学、学分互认、学历提升项目,让世界成为你的课堂。
04
奖助全覆盖,求学无压力
构建“奖、勤、贷、助、补、减”联动体系,国家、省政府及校级奖学金覆盖面超50%。开通“绿色通道”,家庭困难学生可先入学后资助。特设“学业领航奖”“技能菁英奖”等新生奖学金,助力优秀学子轻装起航。
05
宜居湖州,诗意校园
学院规划占地533亩,已建成24.3万平方米智慧校园,图书馆、体育馆、标准化公寓(两人间/四人间,空调、独卫、电梯、WIFI全覆盖)一应俱全。周边有长田漾湿地公园、太湖古镇、龙之梦动物园等文旅资源。在这里,你既能享受江南水乡的清丽,又能体验“读万卷书行万里路”的充实。
04 招生计划
01
2026年浙江省普高招生计划
02
2026年浙江省单独考试招生计划
05 常见问答
Q 2025年的录取数据是否有参考?
各专业录取位次参考范围在23万-25万之间。
Q 学生可以专升本吗?
学校支持并鼓励学生学历提升,为学生升学搭建了多种平台和渠道。学校在课程设置上充分考虑专升本需求,专门设有贯穿2年的英语课和高数课,课程内容紧密对接专升本考试大纲,夯实升学基础。同时,学校量身定制多类型本科升学项目,专升本浓厚的求学氛围与学校严谨的学风形成了良性循环,助力学生实现更高学历梦想。
Q 学校可以转专业吗?
我校充分尊重学生转专业的意愿,经学生本人申请,学校批准,可允许学生转专业。申请转专业的学生可以根据《学生手册》相应规定办理,通常在第一学期末提出申请。
Q 学生可以入党吗?
学校对学生党建工作非常重视,党建活动内容丰富,符合条件的同学经学校党委批准后可发展为中共党员。
Q 学校的毕业文凭是怎样的?
学生在学校规定的修业年限内达到所在专业毕业要求者,颁发经教育部电子注册、盖有湖州健康职业学院印鉴的全国普通高等教育专科学历证书。
Q 学校的生活条件如何?
学校设有标准化公寓,配备电梯,寝室内均有独立卫生间、空调、热水系统、宽带和标准家具,每层楼都设有洗衣房。校内餐厅、超市等设备齐全,校园WIFI全覆盖。