培养目标
坚持立德树人、德技并修,立足青岛、面向山东,培养政治信仰坚定、师德师风高尚,具备良好的人文素养、科学素养和创新意识,较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育计划应用、终身学习等能力,能胜任各级各类特殊教育学校、特殊教育资源(指导)中心的教学、教育康复、组织与管理,幼儿园和小学的融合教育,以及各类特殊儿童康复机构的康复训练等工作的德智体美劳全面发展的高素质、应用型特殊教育教师。
核心课程
学前儿童发展心理学、融合教育理论与实践、感觉统合训练、积极行为支持、个别化教育计划设计与实施、特殊儿童早期干预、特殊儿童家庭指导、自闭症谱系障碍儿童发展与教育、资源教室(中心)的运作和管理、特殊儿童音乐治疗等。
就业方向
面向特殊教育与融合教育相关机构,从事特殊教育、融合教育、学前教育、康复训练、课程与玩教具开发等工作,主要就业岗位为幼儿园教师,早期教育机构教师,特殊教育幼儿园教师,康复机构、残联、特教培训机构训练、咨询或管理人员,特殊儿童课程与玩教具开发人员等。
专业优势
我校特殊教育专业是目前山东省唯一以学前特殊教育、学前融合教育为办学特色的专业,旨在培养能够从事特殊需要儿童教育、教学、康复训练及其管理等方面工作的高素质应用型人才。本专业适应当前特殊儿童融合教育和早期干预的发展趋势,填补了山东省培养学前特殊教育教师的空白。本专业专任教师毕业于华东师范大学、山东大学等重点大学,具有较高的专业素养。本专业设有特殊儿童感觉统合、特殊儿童心理评估等专业实训功能室等多个实训室,总建筑面积624.06平方米,设备总值210万元,为培养高素质特殊教育应用型人才提供了强有力的保障。
咨询电话
0532-58255510;58255530