河南新乡工商职业学院
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河南新乡工商职业学院：高职专科
高校类型：理工类
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培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，能够从事智能制造控制系统安装调试、维修维护、数据采集与可视化，工业网络搭建，智能制造产品质量检测与控制等工作的高技能人才。
培养规格：本专业学生应在系统学习本专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位(群)需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：
1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感;
2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，掌握绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识与技能，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神;
3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语(英语等)、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力;
4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习1门外语并结合本专业加以运用;
5.掌握计算机绘图技能，具备使用计算机制图软件绘制控制原理图、简单机械图等的能力;
6.掌握继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的工作原理，具备正确选用继电器、接触器、开关按钮、气动元件等元器件的能力;
7.掌握PLC、工业机器人、变频器、步进与伺服驱动器等知识，能合理选用PLC、工业机器人、变频器、步进与伺服驱动器等器件，能编程调试工业机器人和可编程控制系统，并具备根据需求调整变频器、步进与伺服控制系统参数等的能力;
8.掌握网络通信基本原理，熟悉常用通信协议，具备搭建工业控制网络并实现典型通信协议转换等的能力;
9.掌握自动控制相关知识，具备智能制造控制系统的安装调试、维修维护等能力;
10.掌握机器视觉等智能检测技术，具备运用机器视觉等技术检测和控制智能制造产品质量的能力;
11.掌握数据采集、数字孪生等技术，具备使用数字孪生等软件实现智能线的虚拟调试、虚实联调、数据可视化应用等的能力。
12.掌握信息技术基础知识，具有适应本行业数字化和智能化发展需求的数字技能;
13.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力;
14.掌握身体运动的基本知识和至少1项体育运动技能，达到国家大学生体质健康测试合格标准，养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力;
15.掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特长或爱好;
16.树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚。
开设课程：
专业基础课程共有7门：电工电子技术、机械基础、Python编程技术、工程制图与CAD、液压与气压传动、传感器与检测技术、电机与电气控制技术。
专业核心课程共有7门：可编程控制技术应用、变频器与伺服驱动应用、智能控制原理与系统、工业控制网络与通信、工业机器人编程与应用、机器视觉系统应用、工业数据采集与可视化。
专业拓展课程共有3门：工业互联网实施与运维、智能产线装调、智能线数字化设计与仿真。
职业面向：
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所属专业大类（代码） |
装备制造大类（46） |
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所属专业类（代码） |
自动化类(4603) |
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对应行业（代码） |
1.通用设备制造业（34） 2.专用设备制造业（35） |
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主要职业类别（代码） |
1.智能制造工程技术人员S（2-02-38-05） 2.自动控制工程技术人员S（2-02-07-07） 3.工业互联网工程技术人员S（2-02-38-06） 4.工业视觉系统运维员S（6-31-07-02） |
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主要岗位（群）或技术领域 |
1.智能制造控制系统安装调试、维修维护、数据采集与可视化 2.工业网络搭建 3.智能制造产品质量检测与控制 |
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职业类证书 |
1.智能线运行与维护 2.机器视觉系统应用 3.工业互联网实施与运维 |
