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专本一体化设置，技能学历双提升：技能培养与学历提升并重，赋能学生根据自身职业规划报考对口本科专业，实现人才培养进阶式衔接。专科阶段注重学生专业技能与职业素养的形成，升本后进一步深化专业理论知识，通过课程体系优化整合，共享师资资源与教学设施，实现专、本课程有机衔接，避免重复学习，提高学习效率，为学生提供连贯、优质的教育服务。
07-20
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本专业以“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念，紧跟低空经济与新一代信息技术、新能源、新材料、新装备的融合发展需求，对接低空经济产业中的大数据应用场景，落实“高水平、地方性、应用型”的办学定位与人才培养目标，毕业生将掌握大数据领域扎实的基础理论和专业知识，具备面向低空经济领域如无人机遥感数据处理、低空飞行器运行数据管理、空域资源分析与可视化、低空物流与交通调度等场景的数据获取、数据整理、数据分析与应用、数据展现等相关工作能力。学生毕业后可在政府机关、低空经济产业园区、房地产、互联网、银行、能源、金融及航空运输等领域从事大数据管理、研究、应用开发等方面的工作。
07-20
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本专业隶属于自动化类，聚焦智能制造与人工智能发展核心需求，培养掌握现代机器人工程基础理论、专业知识和实操技能，能熟练运用现代工程工具与管理技术，在机器人制造、研发及应用相关领域从事设计制造、技术开发、科学研究、工程应用等工作的高素质应用型工程科技人才。毕业生经行业实践锻炼后，可成为机器人领域技术骨干或管理人才，具备终身学习能力与行业技术创新适配性。
07-20
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智能飞行器技术专业培养适应于低空科技创新发展趋势，兼具航空航天工程、机械工程、信息科学与人工智能等多学科交叉背景，具有实践应用能力、创新能力、终身学习能力及熟悉低空智能飞行器技术发展的能力，理论基础扎实，专业知识系统、实践能力突出，能从事低空微小型智能飞行器的设计、制造、控制、装调、测试等工程应用和运维管理工作的高素质应用型技术人才。
07-20
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聚焦高素质技术技能人才培养，推行“1+X证书”制度，强化职业导向与实践能力；整合本科优质教育资源，实现专科与土木工程本科教育的阶梯衔接；创新“智能建造”教学模式，将BIM技术深度融入课程体系，培养具备数字化建造能力的复合型技术人才。
07-20
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培养掌握水与废水、空气与废气、固废、噪声、生物、土壤污染的采样及监测技术的专业人才。
07-20
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本专业着重培养具备建筑工程造价计价与控制基本理论和技能的基础知识及专业知识，具有较强的实际工作能力，能从事工程估价、BIM咨询、工程项目评估具有一定的实践能力、创新能力的应用型工程造价人才。增加了BIM、广联达造价软件等课程和实践教学环节，适用面广，实用性强。具备全国注册一级造价师、建造师等“双师型”教师多人，。本专业建立了“工程造价软件实训室”“数字孪生实训室”等，属于教育部“就业育人”合作基地，平均专升本升学率和就业率保持在95%以上。
07-20
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产品设计专业立足以学生为中心的个性化育人理念，聚焦责任意识、理性思维、审美素养与专业能力协同培养，夯实设计理论基础，锤炼创新设计、表达沟通与项目实践综合技能。构建 “一个中心、三个关键、五个注重” 培养体系，依托工作室制、校企协同、榜样引领与个性化潜能发掘特色育人模式，打造课程、竞赛、项目、创业递进式实践教学体系。可胜任产品创新设计、管理科研、教学及视觉、环境设施等关联设计工作，培养适配社会发展的复合型高水平应用设计人才。
07-20
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数字媒体艺术专业面向数字创意产业，致力于培养具备人文素养、技术能力与创新思维的高素质应用型人才。毕业生可在影视、游戏、新媒体、互联网、广告传媒等领域从事AI艺术创作师、虚拟制片设计师、游戏技术美术工程师、剪辑师、元宇宙场景设计师等前沿岗位，精准对接产业智能化升级需求。专业建有动作捕捉、数字摄影、智能交互等高水平实验室，并依托湖北动漫及数字文化创意产教融合共同体，与行业头部企业开展定向培养，实现毕业与就业无缝衔接，就业率达90%以上。
07-20
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视觉传达设计是以视觉媒介为载体，运用图形、文字、色彩、版式等设计元素，实现信息传递与沟通的综合性设计学科。该专业涵盖品牌形象、广告设计、包装设计、书籍装帧、UI界面及新媒体设计等方向，注重审美素养与创意思维的培养。随着数字技术的发展，本专业不断融合交互设计与用户体验等前沿领域，致力于培养兼具艺术表现力与商业传播能力的复合型设计人才。
07-20
闽公网安备35010202002009号