2016年上海高考历史真题
以下每小题3分，共15分，每一选项的分值分别为0、1、1、3分。选出最佳一项，多选不得分。
31、根据所学知识及右侧示意图，以下表述最准确的是
A、西欧封建制度与西周的封建制度本质相同
B、在西欧封建制度中一个人可能既是封君又是封臣
C、庄园是西欧封建制度的基本经济单位
D、西欧封建制度体现了基于土地的领主与附庸间的权利义务关系
32、“乐者为同，礼者为异，同则相亲，异则相敬，乐胜则流礼胜则离。合情饰貌者，礼乐之事也，礼义立，则贵贱等矣;乐文同，则上下和矣。”据此，礼乐的主要社会功能是
A、规范“和而不同”的秩序B、塑造人群的集体认同 C、促使君子庶人日趋平等D、明确社会的等级关系
33、《资治通鉴》载：高宗初即位，欲更立武昭仪为后，犹豫未决，直恐宰臣异议耳。唐高宗所顾忌的宰臣，通常指的是
A、政事堂议事的宰相 B、御史大夫 C、三省六部的长官 D、谏臣
34、清末的文章《狮子吼》中说：法国革了几次命，终成一个民主国，都是受这《民约论》的赐。明末清初我中国亦有一个卢骚(卢梭)——黄宗羲，他写的书已包含民约之理，比《民约论》出书还要早几十年哩。以上情形体现了
A、卢梭的思想受到黄宗羲的深刻影响
B、《民约论》是法国革命的思想源头
C、以中学比附西学是清末西学东渐的常见现象
D、卢梭与黄宗羲的思想有类似之处
35、某同学为写历史小论文设计了右侧提纲，据此判断这篇论文的主题是
A、能源革命与人类生活 B、物质文明与环境问题 C、科学进步与征服自然 D、工业革命与社会转型
36.雅典民主(12分)
根据所学知识，完成以下历史情景剧。
公元前5世纪后期，一个外邦官员访问雅典，一天，他应邀旁听公民大会，为雄辩滔滔的演说而激动，又为无情的陶片放逐而感慨，对此他既好奇又困惑。这时他巧遇一位雅典智，于是有了如下对话：
外邦官员：请问，你们的制度究竟有什么好处呢?
雅典智者：回答A(4分)
外邦官员：我很好奇，这种制度何以能够产生?据我所知，在很多地方都没有这种制度。
雅典智者：回答B(4分)
听完智者的回答，外邦官员陷入了沉思，然后说道：看来，你们的制度真不错，不过它真的完美无缺吗?
雅典智者：回答(4分)
请你扮演雅典智者，回答外邦官员的问题。(在空格A、B、C处填上内容)
37.一份奏折(12分)
鸦片战争时，琦善派人探听了一些英国的情况，并据此写了一份奏折上报朝廷，言道：
该国王已亡故四年，并无子嗣，仅存一女，年未及笄，即为今之国王。该国有大族二十余家，皆其国之权臣，议事另有公所，只须伊等自行商榷，不受约束。揣其词意，或前此粤省烧毁之烟，其中即有各该权臣之物。……..是国蛮夷之国，犬羊之性，初未知礼义廉耻，又安知群臣上下?且系年轻经弱女，尚待择配，则国非其国，意本不在保兹疆土，而其国权奸之属，只知谋取私利，更不暇计其公家，…..故求索不专在通市。
——选自《琦善奏探询英国各情形折》
问题：
(1)根据上述材料，你认为琦善获得了哪些情报?(4分)
(2)你如何看待琦善的这份奏折?(8分)
38.霸权的兴衰(12分)
20世纪的两次世界大战改变了国际格局，其中显著的变化是世界权力中心的转移——英国的世界霸主地位被美国取代，试以“霸权的兴衰”为主题，叙述这一演变过程。
39.“丝绸之路”(14分)
“丝绸之路”，从广义上讲并非只是丝绸贸易的通道，而是指中西方之间的多元化、多层次、多维度的交流通道。假设你是一名历史学家，在研究“丝绸之路”的过程中，遇到了如下问题，该如何解决?
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关于部分考生申请2022年下半年全国高等教育自学考试退费的通告 2022年下半年全国高等教育自学考试已于10月22日—25日举行。鉴于当时有部分考生受疫情影响或因参加疫情防控工作无法参加考试，经研究，决定启动部分考生考试退费工作。现将有关事项通告如下： 一、申请退费对象 （一）因受疫情影响，本次自考所报课程未如期参加考试的考生。 （二）因参加疫情防控工作无法参加考试的一线人员。 2022-11-08
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