2018年上海市普通高等学校春季招生统一文化考试数学科目考试于1月6日下午顺利结束，市教育考试院随即邀请了杨浦区教师进修学院王国江、华东师范大学第二附属中学刘初喜、虹口区教师进修学院李家齐、虹口高级中学赵灏等沪上部分学科专家就此次数学卷进行座谈研讨。专家们普遍表示，今年春考数学卷结构稳定、梯度合理、难易适中、关注双基，符合数学学科设定的考试目标与要求，能充分体现学生对数学学习的获得感，有利于促进学生的终身发展，有利于科学、公正地选拔人才。
注重基础知识考查，立足教材。王国江表示，此次春考试卷，“从易到难”体现在各个题型之中，体现在基础知识、基本方法、基本联系的考查上，部分试题的背景源于教材，对中学数学教学具有一定的导向作用。李家齐认为，整卷注重基础知识和基本技能的考查，有利于中学数学教学，能很好地引导考生打好基础。试卷中既有对数学定义、公式、法则的考查，也有对数学方法的考查，还有对应用数学方法解决问题的考查。整体层次分明，体现了选拔性的要求。
注重应用意识，体现思想方法。刘初喜认为，数学知识来源于生活，上海教材充分重视这一点，此次春考试题同样要求学生能综合分析问题，把握问题中的数学知识点，用数形结合的思想来解决有关问题。赵灏表示，试卷注重思维能力的分层，侧重于概念、方法和应用的考查；试卷有良好的区分度，帮助学生在应用中提炼方法、在方法中解决问题，提升学生对数学应用的敏感度，彰显出数学的应用价值和工具价值。
源于生活，彰显数学本源。刘初喜认为，分析问题和解决问题是学生所追求的目标。能用所学的数学知识解决问题，有助于学生树立信心，有利于学生今后的成长，为今后的生涯规划打下良好的基础。赵灏表示，试卷不仅要让学生搞清数学是用来“干什么”的，更要引导学生弄清“怎样做”和“为什么要这样做”；考查数学概念的同时，更是挖掘出概念背后的渊源，这种做法对课堂教学有着良好的示范和引领作用，通过建立数学模型，解释其实际意义，引导学生去寻找数学的本源，提升学生领悟数学美的能力。
注重探究能力，提升学科素养。王国江指出这次春考在关注过程，注重通性、通法的同时，彰显了数学素养与探究能力的考查；让学生通过对新概念、新性质的自主学习，去解决新问题，这种考查充分体现了公平、公正的原则，形成了数学能力，感悟了数学思想方法，具有一定的创新性、探究性。李家齐表示，试卷注重数学能力，对数学思想方法进行了比较深入的考查；此外，还对思维能力有一定的要求，有效地检测了数学思想方法的掌握，通过对数学方法的应用，有效考查了学生的探究能力。
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