为了培养学生在文化基础、自主发展、社会参与等方面应具备的且能适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力，在上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案中，以评价为导向，高考外语科目增加了听说测试。根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》等精神，自2017年开始，上海高考外语科目考试将实行一年两考，外语考试包括笔试和听说测试两部分，听说测试采用人机对话的方式进行。
专项听说练习已纳入日常教学
在传统外语考试模式下，不少高分考生只会做题，但日常生活中却不能流利地用外语进行交流，外语运用能力仍有欠缺，在不少外语教师眼里，听说测试计入高考总成绩将有利于促进学生和教师提高自身的外语听说能力，减少“哑巴外语”的情况,为此不少学校从2015年便开始了专项外语听说练习。
据虹口区中教科相关负责人介绍，为了有效推进学生外语听说能力的培养，开展外语听说能力的日常教学与模拟练习，虹口区教育局依照标准化考场的建设要求，为每所高中学校配备了外语听说测试专用教室，并建设相关的模拟练习平台与资源。目前，各学校利用新建成的硬件环境与新部署的软件平台，开展了更有针对性的外语听说能力的日常教学，接下来该区还将利用专用教室环境，进一步为学校师生提供外语听说学习的互动数字资源。例如，虹口区南湖职校的外语听力标准化考场于2015年8月底完工，并在2015年底进行试运行，各项设施设备运行正常。该校共有10间标准化机房，每间由48台学生机、1台教师机、1台高中外语听力考试专用服务器、6个监控摄像头以及无线信号屏蔽器、拾音器及电脑桌隔断升降机组成。二楼设有监控室，可监看所有机房的考试情况，保存考试视频，并与区招办联网，可进行远程监控。该校标准化考场在建成后已进行了多次外语口试，运行相当稳定。
建平中学副校长沈正东表示，早在外语听说测试计入高考总成绩之前，建平中学就已将外语口语学习纳入到外语基础课程中，因此新的考试方案对于学校的外语教学提高是水到渠成的结果，如今辅以更先进的数字设备和硬件环境，将进一步提高、规范学生的语言素养。建平中学英语教研组组长、特级教师吴文涛介绍，目前学校各年级每周开设一节口语课程，由外聘教师和校内教师共同担任主讲，充分利用学校标准化的语音教室进行练习，教师精心组合试卷，内容涵盖高中外语教学中涉及到的所有话题，让学生有机会练习各类场景的语言，并将口语学习纳入学分制管理体系。
华师大一附中在模拟教室进行英语口语教学
华师大一附中在模拟教室进行英语口语教学
有效推进外语课堂教学改革
外语标准化试场的启用和各项外语活动的开展，加强了学校外语听说教学的针对性，外语教师的课堂教学方式更加多元，课堂的变革也更加主动。
华师大一附中校长陆磐良校长表示，外语听说测试专用教室的建成，推动了学校整个外语教学体系的建设。该校早在几年前就开始酝酿外语教学改革，在高一、高二年级每周外语课程的有限课时中专门设置一节“语用实践课”。该课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，在解决实际问题的过程中提高学生的语用能力。陆校长认为，考试方式的变革，推动了高中外语教学方式、培养目标的转变，同时外语听说测试专用教室的建设也使得“语用实践课”教学如虎添翼，使得学校能够在新高考政策的引导推动下，进一步审视、探索优质特色课程的孵化、成长与推广之路，更加适应新高考改革。
民本中学是位于崇明县的一所郊区中学，因地处农村，周边没有校外培训机构，学生基本依靠学校教学来提高自己的外语听说能力。该校副校长施中笑介绍，学校非常重视外语教学，购买了外语听说测试专用软件，除普通外语课教师外，还安排专职教师进行外语听说测试教学。学校每周开设外语听说课、聘请外教上口语课、开设外语听说拓展型课程等。该校还开展了丰富多彩的外语特色活动，如在学校艺术节开设外语专场，参加市外语情景剧比赛，组织学生赴英国卡迪夫公学进行交流学习，创设外语角等。据相关调查，民本中学近三年均取得了较好的外语口试成绩。
据崇明县招办负责人介绍，崇明县所有外语标准化考场于2015年10月实施建设，并在2015年12月19日组织的2016年外语口试中正式投入使用。目前标准化考场五大系统在7个正式考场（崇明中学等）和3个备用考场（民本中学等）中均已配备到位。
崇明民本中学高二学生日常听说教学
崇明民办中学高三学生在模拟教室进行模拟考试训练
标准化考场有四大特点
上海市外语听说测试标准化考点建设项目自2013年开始启动，市教委在实地调研和分析的基础上，于2014年底发布《上海市教育委员会关于加强本市外语听说测试标准化考场建设的通知》（沪教委基〔2014〕93号），明确了本市外语听说测试标准化考场的建设目标、建设要求、建设计划和建设保障。2015年，为保障全市外语听说测试的公平性，市教委印发《上海市教育委员会关于颁布本市外语听说测试标准化考场建设标准的通知》（沪教委基〔2015〕89号），进一步细化和规范外语听说测试标准化考场的建设标准。
各区县自2015年起陆续开展本区县的外语听说测试标准化考场建设，共建成81个考点225个考场。据验收专家交大教育技术中心主任沈宏兴介绍，近期上海市教育考试院组织专家对本市听说测试标准化考场建设情况进行了验收。在验收过程中，各学校均进行了模拟测试。在测试过程中，试卷下发流畅，听力试题声音清晰，学生口语测试的录音也很清晰，考试完成后学生能顺利递交答卷。从这次验收情况看，各学校完成情况良好，建设质量总体优良。
沈宏兴说，外语听说测试标准化考场有四大特点：第一，先进性，考生通过计算机和专用耳麦，完成听力试题和口语应答，服务器采用先进的语音识别技术，可以全自动智能评分；第二，标准化，市教育考试院统一部署建设，对全市考场环境建设、座椅款式、设备选型等采用了统一的标准，为外语听说测试的公平、公正提供了基础条件保障；第三，稳定性，考场建设从系统的技术架构、设备配置、施工集成、运维保障等方面都做了精细设计和周密部署，确保考试运行的稳定可靠；第四，兼容性，建设的考场与原有的标准化考场五大系统兼容，接入原有平台，实现与区考试中心、上海市教育考试院和教育部考试中心的互联互通。
特别值得一提的是听说测试中所采用的专用耳麦。据沈主任介绍，为了解决同一考场内30多个考生同时进行口语考试时的相互干扰，考试耳机采用了入耳式的隔音耳机，有10DB的隔音功能，以最大限度减少考生同时作答时的相互干扰问题；采用高指向的拾音麦克风，当距离麦克风50cm以上时，其拾音效果衰减10DB，尽可能减少采集远距离的声音，提高录音效果；当耳机出现故障或人为非法拔插时，教师机会产生报警，提醒监考老师。
考试组织全过程严密
外语听说测试在每次组织考试前，会由学校技术人员对所有机房的软硬件做全面检查，包括对所有考试用耳机进行检查测试，并组织本校学生做模拟考试，对技术人员及监考人员做考前培训。所有技术人员必须从安装到调试全程参与，熟悉考试系统。每间机房必须预留足够数量的备用机与备用耳机（预留数量不得少于正式考试电脑与耳机数量的10%）。在考试过程中要求监考人员组织考生有序进场，保证考试秩序。技术人员要对考试设备及考试系统进行操作。考生进场后在测试耳机的过程中，如发现有电脑或耳机问题，应立即处理或更换相应设备。所有考试批次结束后，技术人员须将所有考试批次的结果按要求进行汇总处理并清点所有设备，监考人员将所有考务文件汇总清点后交与考务办公室。所有考试数据与文件交与考务办公室后，由考务办公室相关人员检查、清点后按统一标准汇总。
外语听说测试标准化考场不仅为高考外语听说测试的实施提供了有效的保障，更为重要的是为学生外语听说能力的日常培养提供了有力支撑。学生在学校学习期间，可以开展师生之间、生生之间以及人机之间的外语对话与交流，将获得更多外语听与说的机会，同时结合教师的指导，利用技术手段还能更有针对性地纠正学生外语发音与口语表达中的问题，一定程度上满足了学生个性化学习的需求，切实提升学生外语的听说能力。外语听说测试标准化考场与专用教室的建成，在很大程度上支持了新一轮高考综合改革的顺利实施，也进一步促进此次高考综合改革育人为本教育理念的落实。
闽公网安备35010202002009号