高考40年作文题都是啥?

　　1977年：《难忘的一天》、《给全国科学大会的一封信》(考生任选其一，陕西卷)

　　1978年：要求考生将《速度问题是一个政治问题》一文缩写成500至600字。

　　1979年：将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》

　　1980年：读《画蛋》有感

　　“欧洲文艺复兴时期意大利卓越画家达·芬奇拜师学画画故事，老师不是先教达·芬奇创作什么作品，而是要他从画蛋入手。”要求考生阅读这段文字，题目自拟，限定字数。

　　1981年：毁树容易种树难

　　给材料作文：毁树容易种树难，杨树横着种可以活，倒着种也可以活，折断它再种仍然可以活。可是，十个人种杨树，只要有一个人毁它，就没有一棵活杨树了。种树的有十人之多，种的又是很容易活的杨树，却经不住一个人毁它。原因是什么?毁树容易种树难。

　　1982年：《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》

　　1983年：看图作文《毅力与恒心》

　　漫画内容：一人持铁锨挖掘水井，挖掘了5个不同深浅的水井坑道放弃了，这些坑井实际上贯通后底下就是水流，但图中的人持铁锨又寻觅新地方挖井。漫画最下面醒目文字是：《这下面没有水，再换个地方挖》。

　　1984年：对中学作文的看法

　　给材料作文：有同学说写作文无话可说，只好东拼西凑空话套话甚至编造。而老师抱怨自己辛苦，批改作文，学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。

　　要求考生针对同学和老师的两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇议论文，题目自定。

　　1985年：以化工厂排放毒气为材料，写一封给《光明日报》编辑部的信

　　给材料作文：澄溪中学附近有家前进化工厂，天天排放有毒气体和废水，学校师生深受其害，广大师生身体健康受损，校方多次找工厂至今未决。要求考生以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)文题《给〈光明日报〉编辑部的信》。

　　1986年：树木·森林·气候

　　要求考生从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，副标题自定，不少于600字。

　　1987年：育民小学办起了游泳训练班

　　给材料作文：6段时间顺序混乱的文字。要求考生1。根据材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》;2。结合以上材料，就理论对实践的指导意义问题写一篇短文。题目自拟，字数400-600字之间。

　　1988年：《习惯》(除诗歌以外，文体不限，不少于600字)

　　1989年：高考报志愿

　　你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。

　　1990年：带刺的玫瑰花

　　母亲带着两个女儿去玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”，另外一个女儿告诉母亲“这里真好，每个刺上面都有花”。根据这一材料展开描写，写一篇议论文。

　　1991年：1。描写“圆”的想象物(老师在黑板上画了一个圆启发学生，可把这个圆想象成另一个物体用文字描述下来。要求考生写成一条200字左右的想象作文。)2。就“近墨者黑”、“近墨者未必黑”观点选定一方，写一篇发言稿参加辩论

　　1992年：动口与动手

　　给材料作文：春雨中朦胧路灯下，我在候车亭下避雨，穿运动鞋小青年将大玻璃罐当足球踢，碎了玻璃罐。我看到这一幕心里暗暗谴责。“红雨衣”姑娘骑着自行车路过，顺脚朝玻璃罐底一踢，玻璃更碎更散了。雨小了，一对撑伞男女路过，女子的高跟鞋黏上脏东西。两人抱怨牢骚，谴责他人没有公德心。我回家去拿扫帚和铲子后回到原地发现碎玻璃和脏东西被打扫干净了。我恍然大悟，“运动鞋”、“红雨衣”和伞下的一对，他们都有可能回来过。那么到底是他们之中的谁清理了这个地方呢?

　　1993年：梧桐树下的对话

　　给材料作文：夏日夜，院子里，梧桐树老皮爆裂声中剥落，露出鲜嫩的新皮。之后，女儿、儿子和父亲不同的反应。根据材料写一篇记叙文。

　　1994年：尝试

　　以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字

　　1995年：鸟的评说

　　1。任选寓言诗中的两种鸟，展开想象，以《××与××的对话》为题(例如《麻雀与燕子的对话》、《黄鹂与鹦鹉的对话》等)，写一个200字左右的对话片断;2。根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的议论文。

　　1996年：漫画

　　作文题两项要求：1。仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，分别简明、完整、准确说明画面内容;2。以《我更喜欢漫画〈〉》为题，写一篇不少于600字的议论文。

　　1997年：乐于助人

　　给材料作文：1。六年来，小新背瘫痪的同学小牧上学。2。某杂志社调查“你最赞赏的品质”结果，排第一的是“乐于助人”，3。某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答：“悄悄走开”的人不少。

　　根据材料1描写背同学上学的情景。根据材料2和材料3自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

　　1998年：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱

　　现在中学生心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，你是怎样的呢?选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章。

　　1999年：假如记忆可以移植

　　给材料作文：随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。列举许多研究成果。要求考生：假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢?请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围写一篇文章，文体不限。

　　2000年：答案是丰富多彩的

　　给材料作文：在鼓励创新报告会上，有学者出一道有图形和符号的题目，由于标准和角度不同，四个图形都可作为正确答案。

　　在生活中，看问题角度，对问题理解，解决问题方法及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，只要与学者这道题引发的思想感受有关都符合要求。

　　2001年：诚信

　　寓言故事：一年轻人在人生路渡口，拥有“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船期间小船颠簸险象环生，需要舍弃背囊。艄公说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索后将“诚信”抛弃。

　　寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢?请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

　　2002年：心灵的选择

　　材料内容：有登山者途遇暴雪，遇另一快冻僵的人。登山者犯难，经一番抉择，毅然救人，给那人做按摩。最后，两个人互相搀扶着走出困境。

　　也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

　　2003年：感情亲疏和对事物的认知

　　材料作文：《韩非子》中的一个“智子疑邻”的寓言故事。

　　我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

　　2004年：快乐幸福与我们的思维方式

　　材料作文：某网站“4220聊天室”有A、B、C、D一共4人的一段谈话。说的是一个老太太俩女儿分别嫁给洗染店和雨伞店老板。老太太无论晴天或雨天轮流为俩女儿生意担忧。有聪明人改变思维角度和方式后开导，老太太有新的感受和发现后立即转忧为喜。

　　请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题。

　　2005年：忘记和铭记

　　甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记;刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”

　　生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。

　　2006年：模仿

　　一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。

　　2007年：出事了

　　看图作文：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了”。

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题。

　　2008年：汶川地震

　　材料作文：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切!胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区……中央电视台24小时播报。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注……要求考生选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、标题。

　　2009年：生存的本领

　　材料作文：动物管理局为了小动物的全面发展，将短跑冠军小兔子等动物们送进游泳培训班。小兔子和小松鼠花了好久都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭鼓励说“成功的90%来自于汗水。加油!”评论家青蛙感慨：“为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。

　　2010年：材料作文

　　共给出三则材料，大意分别是：

　　1。把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大;2。狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里;3。一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。

　　要求考生结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文。

　　2011年：中国的发展

　　要求考生以“中国的发展”为话题，谈祖国的发展。材料内容大致是，中国经济发展迅速，祖国日新月异突飞猛进，要求考生根据政治、民生现状，针对祖国的发展和变化书写自己的感想。

　　2012年：船主和漆工的故事

　　材料作文：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!”

　　要求考生以《船主和漆工的故事》为话题，根据材料写作文，要求800字左右。

　　2013年：经验与勇气

　　材料作文：一块价值不菲的宝石有一条裂缝，商人想从裂缝切开可得两块宝石。许多老工匠不敢尝试，年轻工匠勇敢站出，完美切割出了两块宝石。有时不仅需足够经验，更需要抛却许多顾虑需要勇气。要求考生根据以上材料写作文。

　　2014年：山羊过独木桥

　　“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。

　　2015年：女儿举报老爸

　　材料作文：因父亲总在高速路上开车时接电话，屡劝不改。女大学生小陈无奈微博私信向警方举报自己的父亲，警方核实后，依法对老陈进行教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上，此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

　　对于以上事情，你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

　　2016年：如何提高语文素养

　　谈如何学习语文，1。课上有效的学习;2。课外大量的阅读;3。社会实践活动。