1、网上评卷是怎样进行的?
网上评卷，即考生答题卡由扫描仪扫入计算机存储，计算机按照题目类型切割为题块(客观题自动评分)，输入评卷系统，由设在评卷场的服务器随机分配给评卷教师。
每道题均由两名教师分别评分，每位评卷教师根据自己的证件号和密码进入阅卷系统，负责评阅分配的题目，打分后提交。扫描后，在整个阅卷过程中，阅卷人看不到任何关于考生的个人信息。
2、网上评卷的优势在哪里?
与传统评卷形式相比，网上评卷的优势主要体现在：
一是多评机制、结果公平。考生答题电子图片由网上评卷系统按题组随机分发给评卷员评阅，每个考生的答题电子图片至少由两名不同的评卷员评阅。
二是提高效率、确保准确。实施网上评卷方式后，取消了人工登分、统分的环节，评卷工作结束后，系统自动汇总生成每位考生各科目成绩，实现成绩汇总零失误。
三是图片加密、平等公正。考生答题图片在扫描过程中进行加密处理。评卷过程中，评卷员只能看到本题组的电子图片，无法了解被评的电子图片是谁的。
四是加强管理、实时控制。系统实时监控每一位评卷员的评卷质量，确保阅卷的尺度前后一致、科学规范。
3、我省普通高考评卷是如何组织的?
我省高考评卷工作在省招考委的统一领导下进行，省成立评卷工作领导组，负责统一领导、管理、协调评卷工作。
4、评卷员怎么选聘?
依照教育部规定，我省严格按条件和程序选聘了评卷指导委员、学科评卷组组长、题组组长、评卷员等各类人员。
各科评卷教师都来自中学或高校在编在岗教师，并且要求熟悉学科教学、考试内容，具备计算机操作基本技能，政治思想好，组织纪律性强，并且无直系亲属或利害关系人参加今年考试。
对于评阅分值较大、主观性强的，如作文、论述题、计算解答题、实验题等题型的评卷教师则还要具备相关条件：中学教师必须是连续任教三年以上并具有中级及以上职称的高中专任教师;高校教师必须有相关学科三年以上教学、教研经验和一定的评卷经验，具有中级及以上职称。
对于客观性强、答案唯一的题目，遴选了少量有“助教、助研、助管”经历的本学科在读研究生参加。
而对学科评卷组组长则要求由具有七年以上教学、教研经验，具有副教授及以上职称的本科高校教师担任。
5、评分标准是如何制订的?在评卷过程中怎样执行?
为了确保评分标准的统一和规范，我省制订并严格执行了评卷相关规程。按照教育部要求，我省在部颁参考答案和评分参考的基础上，由专家组制订评分细则初稿，并抽取足够样卷，组织本学科全体评卷员进行试评，再结合试评情况进一步完善确定评分细则。过程中实行全员培训，统一尺度。
样卷是随机抽取的，在统一尺度的前提下，正式开始对全省所有考生试卷进行评阅给分，并自始至终坚持不偏宽、不偏严，一把尺子量到底，同时严格控制评卷进度。客观题评分标准按部颁参考答案制订和执行。
6、四川师范大学评卷场在组织管理上有哪些具体措施?
四川师范大学评卷场设立于1977年，目前已连续44年45次(2008年2次)圆满完成了四川省普通高考相关科目的评卷工作。今年，学校在评卷组织管理主要体现在三个方面：
一是领导重视，组织有力。学校成立以校党委书记、校长为组长的评卷工作领导组，统一组织领导。今年设了9个工作小组，各工作小组分工负责，团结协作，修订完善评卷工作方案和各项工作制度，每一项工作都坚持做到责任到人，任务到岗，确保评卷场工作评卷工作顺利地开展。
二是方案详实，措施到位。学校根据省教育考试院的文件要求，制定了详实的评卷场工作方案，每一项工作，每一个环节，每一个岗位，每一个责任人都在工作方案中作了明确的规定，在今年的工作方案中，我们制定了涉及学校14个部门的多条细化工作要求，罗列了完成的内容，指明了完成的时间，明确了责任人员，确保各项准备工作按时保质保量的完成。与此同时我们还制定了“疫情防控实施方案及应急响应预案”“交通、治安安全工作预案”“食品安全工作预案”等工作预案，明确处置此类突发事件的工作责任和要求，快速反应，快速处置，不影响评卷工作的顺利进行。
三是保障有力，压实责任。学校高度重视评卷场的文化氛围、功能设施、规章制度、保障服务的建设。今年我们在评卷场醒目位置悬挂有关评卷工作要求的标语、警语，各项规章制度均上墙，营造严肃认真、公平公正、科学规范的评卷工作氛围，以增强评卷教师和工作人员的责任感和荣誉感。同时，精心做好评卷人员的各项保障服务，提供交通方便、环境舒适、安全卫生的住宿等措施，为评卷人员提供安全便捷的工作和生活条件，确保评卷工作高质量按期完成。
7、在评卷开始前，评卷场采取了哪些措施确保评卷质量?
评卷场在收到部分扫描的试卷后，各学科先是组织指导委员和骨干教师认真研究和制定评分标准、细化评分细则，接着组织评卷教师熟悉试题、答案、评分标准、评分细则和网上评卷系统操作培训。在评卷前，对全体评卷员及有关评卷工作人员进行了保密教育、警示教育和评卷规则、评卷程序的培训。培训结束后还组织了考核，评卷教师考核合格才能准予参与评卷。正式评卷前，还要求进行试评，通过试评，全面了解考生答题情况，完善评分细则和标准;通过自评，督促评卷教师熟练掌握评分标准，以保证评卷质量的稳定性。
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