2019年山西高考语文考试真题_2021年山西高考各省份历年真题及答案

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2019年山西高考语文考试真题

2019-06-03

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)

A作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。

B对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。

C人民是认识现实、理解时代的依据，因为普通劳动者才是文艺最理想的读者。

D真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的娱乐和消费需求。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)

A文章采用提出问题，分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。

B文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。

C文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。

D文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)

A对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。

B对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。

C老舍曾说:“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。

D我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。

分值: 9分
BDA

（二）实用类文本阅读（本题共３小题，１２分）

阅读下面的文字，完成４～６题。

材料一：  

可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型，修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一切附着物；二是修补文物和标本的残缺部分。

   （摘编自周耀林《可移动文化遗产保护策略研究》）

材料二：  

以温度２５℃、相对湿度５０％为标准寿命（设其指数为１．００），计算在温度１５℃、３５℃和湿度１０％、３０％、７０％条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：  

2019福建高考语文试卷

（摘编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）  

材料三：  

毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于１８世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写，以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下：

（1）去酸方案

酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。

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