教育部：2019年全国分步实施新高考新课程
日前，教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教育部组织修订并颁布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》(以下简称新课程)，目前正在组织编写修订普通高中各学科教材(以下简称新教材)。
《意见》指出，从2019年秋季学期起，全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季开学，全国各省(区、市)均启动实施新课程新教材。《意见》具体有哪些实施步骤?重点任务是什么?
实施步骤：
统筹考虑新课程新教材实施和高考综合改革等多维改革推进的复杂性，为保障普通高中学校正常教学秩序，按照实事求是、积极稳妥、分步实施、自主申请的原则，从2019年秋季学期起，全国各省(区、市)分步实施新课程、使用新教材。
——高考综合改革试点省份，可以于2019年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
——2018年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
——2019年启动高考综合改革的省份，可以于2019年或2021年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
——2020年启动高考综合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季学期高一年级起实施新课程、使用新教材。
各省(区、市)要结合实际，认真总结前期课程改革经验，组织开展基础条件评估，深入研究多项改革交替叠加可能给普通高中学校带来的困难和挑战，在此基础上提出本地实施新课程、使用新教材的时间，制定相应的工作计划和方案，并于2019年6月底前报教育部。有关省份要统筹考虑、积极稳妥地做好民族地区新课程新教材实施工作的安排。
从2020年起，教育部将组织专业机构对各地新课程新教材实施情况进行跟进指导和总结评估，不断提升新课程新教材实施的科学化和规范化水平。
焦点任务：
(一)扎实做好全员培训工作，切实提高组织实施能力。
各地要认真组织实施好新课程新教材的全员培训工作。按照教育部印发的《新修订普通高中课程方案和课程标准培训工作方案》要求，开展好省级骨干培训、地市级培训和校本研修，完成对教育行政干部、教研员、高中校长和教师的全员培训。教育部制定新教材培训工作方案，组织开展国家三科统编教材国家级示范性培训。省级教育行政部门要研究制定本地新教材培训工作方案，加强对培训工作的统筹指导。各地要根据使用新教材的具体时间安排，分年度、分年级、分学科开展培训，要在使用当年8月底前完成高一年级各学科教师培训工作，次年秋季开学前完成高二、高三年级各学科教师培训工作。
(二)认真做好课程实施，开设好国家规定课程。
各地要加强对新课程实施的领导和管理，认真抓好落实。省级教育行政部门要制定本地课程实施指导意见，明确课程实施的具体要求，统筹均衡安排每学年开设的科目和课时。市县级教育行政部门要指导学校依据国家和省级要求，制定具体的课程实施方案，确保开齐国家规定的各类课程，特别是综合实践活动、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等课程，并开足规定的课时。学校要充分挖掘课程资源，开发、开设丰富多彩的选修课程。
(三)深化学校教学改革，发展学生核心素养。
地方各级教育行政部门要加强对学校教学改革工作的指导，积极组织开发优质教学资源，注重教学改革经验的遴选和推广。要充分依托教研部门等专业力量，加强对课程方案和课程标准的研究，指导学校积极探索基于学科核心素养的教学策略和评价方式。学校要健全以校为本的教研制度，鼓励和支持教师创新教学方式，关注学生个体差异和学习过程，促进学生自主、合作、探究学习，不断提高教学质量。
(四)加强和改进教学组织管理，有序推进选课走班。
省级教育行政部门要完善适应选课走班需要的教学组织管理制度和学分认定办法，坚持实事求是、因地制宜，指导学校有序推进选课走班、科学开展学分认定工作。学校要结合实际，加快建立完善选课走班和学生发展指导制度，并制定具体的学分认定办法。要充分利用信息技术手段，加强对教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹力度，逐步形成行政班和教学班并行、科学规范、高效有序的教学组织运行机制。
(五)完善考试评价制度，发挥积极导向作用。
普通高等学校招生全国统一考试、普通高中学业水平考试、校内评价或考试要以课程方案和课程标准为依据，更好地发挥立德树人导向作用。教育部组织开展考试命题评估工作和命题人员国家级培训。省级教育行政部门要建立学业水平考试命题质量保障机制，开展命题质量评估，加强命题人员培养和培训，确保考试命题方向与课程标准要求一致，学业水平考试合格性考试的内容和难度要符合课程标准要求，引导学生打好基础。地方教育行政部门要指导学校认真实施学生综合素质评价，完善实施细则，综合实践活动课程和选修课程的修习情况应纳入评价内容，要做到客观真实。
工作机制：
(一)建立课程实施监测制度，确保课程实施质量。
建立国家、省两级课程实施监测制度，健全课程建设和管理反馈改进机制。教育部制定课程实施监测方案，对各地课程方案执行情况、课程标准落实情况以及新教材使用情况进行监测。省级教育行政部门要结合本地实际，制定省级课程实施监测方案，建立相应的课程实施反馈改进机制，向市县级教育行政部门反馈监测结果和改进建议，并于每学年结束后将本地新课程实施监测报告报送教育部。
(二)完善教研科研工作机制，发挥专业支撑作用。
各级教研科研部门要围绕新课程实施中的重点难点问题，特别是学科核心素养、学业质量标准在实践中转化落地等问题加强研究，深入学校、深入课堂、深入师生开展实践研究，推动深化教学改革。各地要积极推进教研工作机制创新，探索区域联合教研、校际联合教研等多种教研工作机制，不断提升教研工作的制度化和专业化水平，发挥好教研工作对深化课程改革的重要支撑作用。
(三)建立实验区、实验校，发挥示范引领作用。
围绕深化课程改革的主要任务，设立一批国家级和省级实验区、实验校，探索不同发展水平地区和学校有效推进课程改革的实践模式，及时总结交流和宣传推广实验区、实验校的成功经验。教育部遴选若干地市和学校作为国家级实验区、实验校，并委托专业机构进行指导。省级教育行政部门要结合本地实际，相应设立一批实验区、实验校，并加强工作指导。
(四)加强条件保障，满足课程改革需要。
各地要因地制宜制定和完善有关政策措施，加大教育经费投入力度，满足教师培训、课程实施、教学研究、校舍建设、设备配置等方面的需要，并向农村地区、边远地区、民族地区倾斜。要组织开展普通高中办学条件评估，科学测算资源缺口，制订工作规划和方案，加快改善学校办学条件。要积极协调编制、财政部门，落实城乡统一的编制标准，加大区域内统筹配置和师资共享的力度，为学校配齐配足教师。
组织领导：
(一)加强领导，健全机制。
教育部成立普通高中课程改革推进专项工作小组，由教育部主要负责同志担任组长，分管负责同志任副组长，相关司局和有关单位负责人为成员，加强对课程实施工作的指导。地方各级政府要高度重视，加强对普通高中新课程新教材实施工作的领导和统筹。省级教育行政部门要制订实施意见，建立相应的工作机制，周密部署，精心组织，有效衔接各项改革任务，稳妥有序推进。市县教育行政部门要切实做好推动落实工作。普通高中学校要落实主体责任，制订具体的实施方案，认真开展教师培训，注重与学生和家长的交流沟通，做好实施工作。
(二)强化督导，落实责任。
国务院教育督导委员会将新课程新教材实施情况纳入对省级人民政府履行教育职责督导评估内容。地方各级教育督导部门要开展新课程新教材实施专项督导评估，并将其纳入综合督导和责任督学日常督导，督导检查结果作为对下级人民政府、教育行政部门以及普通高中学校综合考核评价的重要依据。
(三)广泛宣传，积极引导。
各地要认真制订宣传工作方案，利用主流媒体和新媒体平台，统筹做好新课程实施、高考综合改革的宣传，深入解读阐释改革的重要意义、目标任务、政策措施和具体安排，努力营造社会各界广泛理解、大力支持和积极参与的良好氛围。
全部评论
本文转载至互联网,不代表福建高考网立场,如有侵权,请联系官方删除
注：通过加密传输不会对外展示联系方式
-
2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试考生须知 各位考生： 根据国家体育总局和教育部的统一部署，2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试将于4月16日-17日举行。此次考试是在新冠肺炎疫情防控常态化下组织实施的，为确保考试健康平安顺利，现将有关事项告知如下： 2022-04-01
-
2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试考生安全考试承诺书 2022年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化考试考生安全考试承诺书 2022-04-01
-
2022年福建普通高校专升本考试时间安排表 2022年普通高校专升本考试时间安排表 2021-12-21
-
福建省普通高中新课程体育与健康学业水平考试安排确定 日前，福建省教育厅印发《关于做好普通高中新课程体育与健康学业水平考试工作的通知》（以下简称《通知》），就普通高中新课程（2020级学生开始）学生体育与健康学业水平考试有关事宜做出安排。 2022-10-20
-
长沙卫生职业学院——口腔医学 养目标：培养适应我国医疗卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素养、人际交往与沟通能力，具有较强的实践能力和创新精神，掌握基础医学、口腔医学的基本理论和专业技能，毕业后能在乡镇、社区医疗卫生服务机构和口腔门诊（诊所）等各级医疗卫生单位从事口腔常见疾病的预防、治疗的高素质技术型人才。 2022-11-18
-
邵阳学院—思想政治教育 培养目标：培养适应地方经济建设与社会发展需要，具有良好政治理论素质和思想道德修养，掌握并运用马克思主义理论、思想政治教育、法学、政治学、教育学、社会学、哲学和管理学等多学科基本理论知识，能胜任中等学校思想政治课程的教育教学、相应科研工作以及国家党政机关、企事业单位思想政治教育、理论宣传、社会管理与服务等领域的高级应用型人才。 授予学位：法学学士学位 主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、政治学原理、法学、社会学、逻辑学、思想政治教育学原理、思想政治教育方法论、中国共产党思想政治教育史等。 2023-02-20
-
吉安职业技术学院研学旅行管理与服务专业介绍 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握研学旅行相关政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行相关教育政策、目标、大纲和方案要求，从事研学旅行项目开发运营、策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的高素质技术技能人才。 2023-04-11
-
揭阳职业技术学院模具设计与制造专业介绍 揭阳职业技术学院模具设计与制造专业介绍 2023-04-21
-
高职扩招弹性学制是什么？ 去年，教育部等六部门关于印发《高职扩招专项工作实施方案》的通知中明确了高职扩招的八大任务，其中第五条就是“分类教育教 学”。 2023-01-30
-
高考成绩差一分能差出多少人？ 常常有人称高考为“千军万马过独木桥”，调侃说“多考一分，干掉千人”。那么高考成绩差一分到底能差出多少人呢?真的能差千人吗?想要弄清楚这个问题，我们需要借助高考成绩分数段(一分一段表)。一起往下看吧! 2021-10-20
-
厦门文科大专排名 厦门市是东南沿海重要的中心城市、港口及风景旅游城市。截至2020年6月30日，教育部公布的厦门市普通高等学校共16所，其中本科院校7所，专科院校9所。那么历史类考生应该如何选择厦门文科大专呢?下面小编整理了厦门文科大专排名（历史类），一起看看吧! 2021-09-26
-
2022福州民办大专学校排名是怎样的？ 高校排名一定程度上反映了学校的实力，是学生和家长填报志愿时的参考。很多考生想知道2022福州民办大专学校排名是怎样的，下面小编根据金平果2022-2023年中国高职院校专业竞争力排行榜、智库GDI高职高专排行榜(2022)，整理了2022福州民办大专学校排名，一起看看吧! 2022-08-19
-
2021年新高考数学答案（全国新高考II卷） 2021年新高考数学答案（全国新高考II卷） 2021-08-24
-
2022年福建新高考Ⅰ卷（数学）答案公布 新高考全国Ⅰ卷适用地区：山东、广东、湖南、湖北、河北、江苏、福建 2022-06-08
-
2021年高考文综考试真题（全国甲卷） 2021高考文科综合真题及参考答案(全国甲卷)已发布，适用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏。更多2021年高考真题，关注福建高考网。 2021-08-24
-
2021年高考理综考试真题（全国甲卷） 2021年高考理综考试真题（全国甲卷）已公布，适用地区：云南、四川、广西、贵州、西藏。更多2021年高考真题，关注福建高考网。 2021-08-24
-
文史、理工类降分录取政策 本科批按照本科批录取控制分数线招生的专业，原则上不降分录取。其中，安排在本科提前批录取的航海类、公安类、司法类院校(专业)，征求志愿录取后生源仍不足的，经批准，可在本科批录取控制分数线下20分以内(含20分， 2020-07-24
-
福建省教育考试院发布视频解读高考平行志愿政策 出分日临近，如何填报志愿学生和家长纠结的问题。我省已实施平行志愿投档模式多年，但对于初次接触志愿填报的人而言，这一模式仍是比较陌生的，一不小心就会造成“高分低就”甚至落榜的遗憾。今天小编为大 2020-07-14
-
武夷学院2019年高考录取规则 第十六条 学校根据生源情况，在各地招生主管部门规定的范围内确定调档比例。实行平行志愿投档的招生批次，调档比例控制在学校招生计划数的105%以内;实行梯度志愿投档的招生批次，调档比例控制在学校招生计划数120%以 2019-06-05
-
龙岩学院2019年高考录取规则 第十七条 考生要求专业体检受限标准参照《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。患有下列疾病者，学校可以不予录取：1.严重心脏病(先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭 2019-06-05
-
长治医学院2021录取进行时（云南、吉林） 长治医学院2021录取进行时（云南、吉林） 2021-09-18
-
长治医学院2021录取进行时（湖南、山东） 长治医学院2021录取进行时（湖南、山东） 2021-09-18
-
长春光华学院招生录取快讯（三）——黑龙江省电编类、体育类、美术类专业录取结束 长春光华学院，原长春大学光华学院，坐落在长春市经济技术开发区，成立于2000年，2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校。 2021-11-11
-
肇庆学院2021年提前批公费定向教师专项录取情况 肇庆学院是由广东省人民政府主办、省教育厅主管的公办全日制本科院校，创建于1970年，位于广东省珠三角城市肇庆(距广州90公里)。肇庆市是国家级历史文化名城，首批中国优秀旅游城市、国家园林城市。肇庆星湖风景名胜区是我国首批国家级重点风景名胜区、中国十大文明风景区示范点之一，学校坐落其中，与星湖山水相互呼应，尽显优美秀丽，堪称读书治学佳境。办学五十年来，肇庆学院不忘初心，砥砺奋进，谱写了一篇中国地方大学由小变大、由弱变强的华章，共培养了近20万名各类优秀人才，为中国高等教育大众化做出了积极贡献。 2022-01-13
-
上海交通职业技术学院2019年毕业生就业情况统计 统计截止至2019年8月25日 序号 校 区 专业 人 数 签 约 签约率% 就业 未就业 就业实习率% 2021-07-14
-
泉州工程职业技术学院就业情况 泉州工程职业技术学院针对今年严峻的就业形势，本着内抓教育、外拓市场、全员参与的原则和早起步、早准备、早动手的策略，我院积极有针对的拓宽就业途径，千方百计提高就业率和就业质量。认真分析研究就业形势，增强就业工作的针对性。为了切实增强毕业生就业工作的实效性，我院主要针对三个专业(财务管理、药品经营与管理、汽车检测与维修)方向学生就业市场进行了深入的调查研究，认真分析了毕业生就业面临的压力，同时找准做好就业工作的突破口，及时掌握学生就业信息。经过分析认为，2018年全省各高校毕业生人数比往年有较大幅度的增加，而就业岗位并未有明显增多，但就这三个专业方向而言，中小城市及中小企业对人才的需求量却持续攀升，市场对人才的选择越来越趋于理性，重点还是考察学生的专业水平和实践能力。 2021-08-15
-
关于开展2021年长治医学院毕业生创业培训的通知 我校将于2021年6月4日至6日开办第十三期GYB创业意识培训班，现将有关事项公布如下： 2021-09-18
-
关于举办2021年漳州市医药行业协会暨漳州卫生职业学院毕业生网络招聘会的通知 2021年，学院预计有3747名毕业生（其中，大专：2963人；中专：784人），为搭建用人单位与毕业生双向交流平台，充分发挥高校在毕业生就业工作中桥梁纽带作用，促进毕业生高质量就业。 2022-03-10
-
福建高考网微信客服
-
官方微信公众号
-
填写表单，将有老师为您1V1解答
-
官方企业微信
-
官方微信公众号
-
志愿填报小程序