光明日报记者靳晓燕
《思想政治》教材更生动，更富有感染力。情境化教学让看起来非常抽象的理论概念变得更加直观、感性，更加接近高中学生的生活、学习和思想实际。《语文》必修上册以“劳动光荣”为主题专设一个单元，选取讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文，引导学生了解和继承中华民族热爱劳动的优良传统，树立劳动光荣、劳动伟大、劳动崇高、劳动美丽的观念。收入古代诗文67篇（首），占全部选文数（136篇/首）的49.3%。《历史》教材涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，重大发明创造50余项，艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。
新教材·新内容·新气象——解析2019年秋季学期统编教材新变化
9月，统编普通高中思想政治、语文、历史教材将率先在部分省市普通高中起始年级开始投入使用。新教材呈现哪些新气象？8月27日，教育部举行新闻发布会，介绍普通高中三科统编教材相关情况。
思想政治在理解中贯彻新思想，在感悟中建设新时代
普通高中《思想政治》全套教材共7册，其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册，选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。
普通高中《思想政治》教材总主编、南京大学教授张异宾介绍，教材系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，让学生理解为何、如何坚持和发展中国特色社会主义，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。
整体构建、分块安排教材内容。必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。
教材编写坚持理论性和实践性相统一，注重选取与学生生活相关的案例、材料，便于学生结合实践理解理论问题、利用理论解决实际困惑，把爱国情、强国志、报国行有机统一起来。着力改进教与学的方式，通过活动与正文相互嵌套、问题情境创设、综合探究活动设计等，激发学生学习兴趣，促进学生合作学习、探究学习，提高实践能力。
教材设置单元导语、课导语、正文、穿插于正文中的各种栏目、综合探究。基本栏目有探究与分享、相关链接、专家点评、名人名言、名词点击等5种类型。部分教材设置了体现本册特点的栏目。这些栏目和正文相互配合，形成一个整体，从不同角度展开内容。
为突出综合性和实践性，教材设置了《综合探究》内容。《综合探究》通过创设丰富多样的情境，让学生采用多种形式围绕议题，综合运用相关学科知识和技能，分析问题、解决问题。
语文培养学生的“理想信念”“文化自信”“责任担当”
“高中收入古诗文有67篇（首），占全部选文的49.3%，这里面有一部分是课文，一部分是课外古诗词诵读，这部分不是课文，如果按纯课文来算的话，古诗文占了42%左右。大家关心的是背诵，其实背诵篇目不是很多，高中要求背诵的古诗文才20篇。如果以三年来算，平均每个学年也就六七篇，并不是很多。”普通高中《语文》教材总主编、北京大学教授温儒敏说。
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