2020年浙江高考数学试卷依然延续了以往的命题风格，试卷结构与题型分布保持稳定，同时遵循课程标准要求，聚焦学科主干内容，突显对数学关键能力和学科素养的考查，体现了基础性、综合性、应用性、创新性的基本要求，全面考查学生的数学知识、能力与素养。
一、重视基础，突出主干内容
2020年浙江高考数学试卷重视考查基础知识、基本技能，贴近高中数学教学实际。稳固考查函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等高中数学主干知识，试题的设计注重通性通法，关注对数学概念的理解。
如第4、8、22题三道函数题，分别从图像、数形结合、计算等多角度进行考查;第13、18题是两道较为基础的三角题，考查通性通法;第7、20题两道数列题，也是突出函数思想与数列核心问题;第15、21题两道解析几何题，多角度考查了学生对解析几何概念的理解及推理运算能力;第5、14、19三道立体几何题知识覆盖面较广。
二、坚持学科素养导向，发挥高考选拔功能
2020年浙江高考数学试卷，注重考查学生合理运用科学思维方法、有效整合学科知识，从而运用学科能力认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。充分发挥了素质教育导向作用，也有利于高校选拔人才。
如第8题以函数为背景，考查双曲线定义的运用以及椭圆方程与函数之间的关系与转换，需要良好的思维训练和较高的科学思维素养，也引导学生高三复习要重视数学概念与知识的理解，重视知识之间的关联与结构，重视培养科学思维和逻辑思维能力;
如第17题以向量为背景，需要考生明确向量数量积与夹角之间的关系，同时结合函数思想进行范围求解，在考查运算求解能力的同时，也考查考生对于不同知识的综合应用。
